Este documento describe las características y dimensiones de los ambientes virtuales de aprendizaje. Explica que estos ambientes permiten una educación con mayor cobertura y calidad sin un horario fijo, y facilitan el intercambio cultural. Describe las dimensiones perceptual, cognitiva, afectiva y social involucradas en el aprendizaje virtual, así como algunas desventajas como la brecha tecnológica entre países. Finalmente, enfatiza la importancia de inducir a los estudiantes a aprender de manera retadora y creativa usando objetos virtual
Pacientes com DGH isolado finalmente sofrerá puberdade espontânea, mas não deve se esquecer de que fatalmente terá baixa estatura e que o chamado estirão pode não ser o alvo esperado, se tiver o pulso do estirão, e mulheres com defeitos dos receptores de GH é fértil, sugerindo que o GH provavelmente atua como uma co-gonadotrofina para aumentar as ações de LH (hormônio luteinizante) e FSH (hormônio folículo estimulante) sobre a produção de estradiol e progesterona.
Di no a las festividades paganas del Halloween, entregando un tratado a tu amigo, vecino y hermano, Dando a conocer que esta esa fiesta es diabólica. LA ORDEN ES REPRENDERLA.
"Y no participéis en las obras infructuosas de las tinieblas, sino más bien reprendedlas;" (Efesios 5:11)
Se presentan aspectos conceptuales, la sociedad, las instituciones escolares donde se llevan a cabo el análisis y uso de las competencias, como estrategias claves para que los estudiantes logren desafiar un futuro cada vez más competitivo.
El MDBD es una guía imprescindible para el diseño e implementación de las política y acciones de formación, evaluación y desarrollo docente a nivel nacional.
LA EDUCACIÓN ACTUAL REQUIERE NUEVOS RETOS Y NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA, A FIN DE LLEGAR A MAS USUARIOS HOY EN DIA SE HA IMPULSADO LA EDUCACIÓN APLICADA A LAS TICS, POR SUPUESTO ESTA OPORTUNIDAD SERA FACTIBLE A LOS SECTORES Y SUJETOS QUE CUENTEN CON EL ACCESO A LOS RECURSOS TECNOLOGICOS Y LA CONECTIVADAD, POR LO QUE ES IMPORTANTE PLANTEAR A LAS AUTORIDADES GUBERNAMENTALES PROLIFERAR EL USO DE LOS INFOCENTROS E INTERNET EN TODO EL TERRITORIO Y EVITAR QUE ESTA MODALIDAD SEA UN SINONIMO DE CLASE
Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)moniconrom
Proyecto relacionado con propuestas que podemos poner en juego dentro del aula en relación al uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) de una manera creativa.
3. CARACTERÍSTICAS
La educación ha tenido un desarrollo constante
durante la historia.
Brinda mayor cobertura y calidad.
No hay un horario determinado para aprender.
Hay intercambio de culturas.
5. Dimensión como la información
perceptual es extractada del
ambiente
Memorizar, organizar, resolver
, decidir, expresar, como se
Dimensión procesa la información, los
modos de percibir, pensar y
cognitiva resolver problemas, la forma
en que el conocimiento se
incorpora a la estructura
cognoscitiva.
6. Dimensión
Tiene que ver con las
características
personales y
afectiva emocionales,
las maneras de ser y
de relacionarse.
Saber convivir, socializar,
trabajar en equipo.
7. DESVENTAJAS
Que no todos los países tienen el mismo desarrollo tecnológico.
quienes trasmiten los hacen de acuerdo a su contexto.
que no coincidan los tiempos de quienes dirigen la política
educativa, con los ritmos de trabajo académico, y que los
tiempos de ambos no coincidan con los requerimientos.
Cuando los estudiantes no se sienten bien, pueden volver a la
escolarización.
8.
9. Es un mediador pedagógico que ha sido diseñado
intencionalmente para un propósito de
aprendizaje y que sirve a los actores de las
diversas modalidades educativas.
13. Es necesaria una inducción retadora y creativa que
muestre al estudiante lo que implica aprender a
aprender en un Ambiente Virtual de Aprendizaje con
los objetos virtuales que tiene a su alcance.
es crearles la conciencia de que existen nuevas
formas de aprender distintas a las del docente que
transmite información en un aula de clases con
tecnologías como la tiza y el tablero.
Un Objeto Virtual, en el escenario propio de la
educación virtual, enseña a aprender al estudiante
en ausencia física del profesor.