Este documento contiene una evaluación de 33 preguntas de selección múltiple sobre conceptos geográficos e históricos como tipos de mapas, puntos cardinales, zonas climáticas, océanos y continentes. El estudiante debe responder correctamente a las preguntas para demostrar su comprensión de los contenidos de la unidad 4. También incluye una sección de autoevaluación sobre su preparación para la prueba.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Puntaje Puntaje NOTA
ideal obtenido
33
Evaluación de Contenidos. Nº 4
Historia, Geografía y Ciencias Sociales. II Semestre
Nombre completo: _________________________________________________
Curso: __________________________ Fecha: ____________________
Objetivo de la evaluación: Evaluar los contenidos entregados de la Unidad 4.
I. Selección múltiple(33 puntos en total)
1. Esta representación de Chile corresponde a un mapa de tipo:
a) político
b) económico
c) turístico
d) físico
2. La puesta del sol en Chile indica el punto cardinal:
a) este
b) norte
c) oeste
d) sur
3. Indica en la rosa de los vientos a qué puntos cardinales corresponden los
puntos 1, 2 y 3.
a) 1: norte, 2: sur, 3: este.
b) 1: sur, 2: norte, 3: este.
c) 1: norte, 2: este, 3: sur.
d) 1: sur, 2: este, 3: norte.
2. 4. ¿Cómo es la forma de nuestro planeta?
a) Larga y angosta.
b) Esférica y achatada en los polos.
c) Ovalada.
d) Angosta y alargada en los polos.
5. ¿Cuál es el Océano que se encuentra entre América y Europa?
a) Pacífico.
b) Índico.
c) Atlántico.
d) Glacial Antártico.
6. Las dos formas de representar la totalidad de nuestro planeta son:
a) el Planisferio y el Globo Terráqueo.
b) el plano simple y el Globo Terráqueo.
c) el mapa y el Planisferio.
d) el Globo Terráqueo
7. Si tuvieras que ubicar en que calle se encuentra el hospital de Puerto Montt.
¿Que deberías consultar?
a) Mapamundi
b) Libro de historia
c) Plano
d) Globo Terráqueo
8. Observa con atención:
Chile limita al Este con:
a) Argentina.
b) Océano Pacífico.
c) Perú y Bolivia.
d) Océano Atlántico.
9. El océano que baña las costas de Chile
es:
a) Atlántico
b) Índico
c) Glacial Ártico
d) Pacífico
3. 10. La imagen que observas corresponde
a:
a) Mapa físico de América del Sur
b) Mapa político de América del Sur
c) Mapamundi de América del Sur
d) Plano físico de América del Sur
11. Observa con atención y responde las actividades Nº 12 y 13:
4. Manuel sale de la escuela y se va caminando por la calle Miguel Carrera directo hacia la
plaza. Según la información que aparece en el plano ¿hacia dónde debe caminar Manuel?
a) Hacia el Norte y luego al Este.
b) Hacia el Sur y luego al Este.
c) Hacia el Sur y luego al Oeste.
d) Hacia el Norte y luego al Oeste.
12. La imagen anterior corresponde a:
a) Mapa
b) Plano
c) Globo terráqueo
d) Planisferio
Observa las siguientes imágenes y responde las actividades 14,15 y 1
13. ¿Cuál corresponde a mapamundi o planisferio?
a) 2
b) 1
c) 4
d) 3
14. ¿Cuál corresponde a un mapa?
a) 2
b) 1
c) 4
d) 3
15. ¿Cuál corresponde a un plano?
a) 2
b) 1
c) 4
d) 3
5. Observa la siguiente imagen y responde las actividades 17 y 18.
16. ¿Qué números corresponden a América y Oceanía?
a) 1 y 5
b) 1 y 2
c) 3 y 4
d) 5 y 3
17. ¿Qué números corresponden a Europa y Antártica?
a) 6 y 4
b) 4 y 2
c) 3 y 6
d) 3 y 5
Observa la siguiente imagen y responde las actividades 19 y 20.
6. 18. ¿Qué número corresponde al Océano Pacifico?
a) 1 y 2
b) 2
c) 3
d) 1
19. ¿Qué número corresponde al Océano Índico?
a) 1 y 2
b) 2
c) 3
d) 1
Observa la siguiente imagen y responde las actividades 21 y 22.
20. “La mano de Pipo tiene un círculo y apunta al __________________”.
a) Poniente
b) Oriente
c) Norte
d) Oeste
21. “La mano de Pipo tiene un círculo y
apunta al __________________”.
a) Noroeste
b) Sureste
c) Suroeste
d) Noreste
En relación a los paralelos y meridianos, observa el círculo y el cuadrado en
la siguiente imagen y responde las actividades 23 y 24.
7. 22. El círculo corresponde a:
a) Meridianos
b) Paralelos
c) Continentes
d) Antártica
23. El cuadrado corresponde a:
a) Meridianos
b) Paralelos
c) Continentes
d) Antártica
24. El principal Meridiano, se llama:
a) Trópico de cáncer
b) Trópico de capricornio
c) Greenwich
d) Línea del ecuador
25. El principal Paralelo, se llama:
a) Trópico de cáncer
b) Trópico de capricornio
c) Greenwich
d) Línea del ecuador
26. Los paralelos y meridianos se miden en números y grados. El de Greenwich
y la línea del ecuador, poseen la numeración:
a) 0º y 5º
b) 0º y 0º
c) 20º y 20º
d) 180º y 90º
27. Los números 1 y 2, indican:
a) Zonas tropicales
b) Zonas Tórridas
c) Zonas frías
d) Zonas templadas
28. Los números 3 y 4, indican:
a) Zona tropical y zona templada
b) Zona tropical y zona fría
c) Zona templada y zona fría
d) Zona tórrida y zona fría
8. 29. El polo Norte es:
a) de clima cálido
b) de clima frío
c) de clima templado
d) de clima templado y frío
30. Según su vestuario, ¿en qué zona geográfica vive el niño que está en la
imagen?
a) Zona cálida
b) Zona templada
c) Zona fría
d) Ninguna de las anteriores
31. Juan esta preparando su maleta para viajar a una ciudad tropical. ¿Qué ropa
le conviene llevar?
a) Chaleco de lana, pantalón grueso y paraguas.
b) Chaleco de lana, pantalón grueso y gorro de lana.
c) Polera, pantalón corto y gorro de lana.
d) Polera, pantalón corto y paraguas.
32. La Zona tropical se encuentra entre:
a) Círculo polar antártico – Trópico de Cáncer
b) Círculo polar ártico –Trópico de Capricornio
c) Trópico de Cáncer – Trópico de Capricornio
d) Círculo polar antártico – Trópico de Capricornio
33. La característica que no corresponde a la Zona templada es:
a) Poca, casi nula vegetación
b) Altas temperaturas en verano
c) Lluvias en invierno
d) Rayos solares semi-inclinados
AUTOEVALUACIÓN
En forma sincera marca con una cruz SI NO
Estudie mucho para la evaluación
Estudie solamente un día antes de la evaluación
No estudie para la evaluación