Este documento describe la geografía, demografía y economía de América Latina. Explica que la región tiene una diversidad de climas, relieves, poblaciones y zonas económicas. También destaca que la mayoría de los países de la región dependen de la exportación de recursos naturales con poco valor agregado, lo que genera desigualdad en el comercio internacional. Finalmente, resume los principales recursos agrícolas, mineros, ganaderos y pesqueros de la región.
El documento presenta información sobre las principales teorías del poblamiento de América y describe las culturas precolombinas más importantes como los mayas y los aztecas. Resume las características clave de la civilización maya como su escritura jeroglífica, su calendario avanzado y sus grandes centros ceremoniales. También resume brevemente la economía, sociedad y religión de los aztecas, incluyendo su imperio y prácticas de sacrificio humano.
El Reino aimara (Collas) se desarrolló entre 200 a.C. y mediados del siglo XV en la meseta de Collas. Su economía se basaba en la agricultura de papas, oca, quinua y cañahua, y la cría de auquénidos. La sociedad estaba dividida en una clase dirigente de gobernantes, guerreros y sacerdotes; una clase media de comerciantes y artesanos; y campesinos que se dedicaban a la agricultura y ganadería. En el arte, producían cerámica
Los Collas vivían en el altiplano de los Andes y se dedicaban principalmente a la ganadería de camélidos como las llamas y la agricultura de cultivos como las hortalizas. Su sociedad no tenía estratificación y valoraban la libertad y no acumulación de bienes. Políticamente, el territorio estaba dividido en estados independientes con su propia capital. Finalmente, los Incas conquistaron el reino Colla.
La cultura Paracas se desarrolló entre los ríos Ica y Pisco en la península de Paracas en Perú. Julio C. Tello fue el arqueólogo que descubrió y estudió esta cultura, destacando sus prácticas funerarias como los fardos funerarios envueltos en mantos bordados y sus trepanaciones craneanas con fines quirúrgicos o rituales. Construyeron asentamientos como Ánimas Altas y Ánimas Bajas con murallas de adobe y produjeron textiles decorados
Material para la revisión de la unidad correspondiente a La civilización maya, para los estudiantes de octavo año del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Los incas se ubicaron en el altiplano andino desde Ecuador hasta el centro de Chile. Su capital fue Cuzco. La sociedad inca estaba dividida en nobles, artesanos, campesinos y siervos. Los incas tuvieron un gobierno totalitario liderado por el Inca, quien controlaba la economía basada en la agricultura, ganadería e industria textil. Adoraban a Inti, dios del sol, y realizaban sacrificios humanos en su honor.
se llama “Horizonte Tardío” a la etapa que va entre los años 1440 y 1532 a. C., aproximadamente. Se caracteriza por la rápida expansión de la cultura Inca
El documento presenta información sobre las principales teorías del poblamiento de América y describe las culturas precolombinas más importantes como los mayas y los aztecas. Resume las características clave de la civilización maya como su escritura jeroglífica, su calendario avanzado y sus grandes centros ceremoniales. También resume brevemente la economía, sociedad y religión de los aztecas, incluyendo su imperio y prácticas de sacrificio humano.
El Reino aimara (Collas) se desarrolló entre 200 a.C. y mediados del siglo XV en la meseta de Collas. Su economía se basaba en la agricultura de papas, oca, quinua y cañahua, y la cría de auquénidos. La sociedad estaba dividida en una clase dirigente de gobernantes, guerreros y sacerdotes; una clase media de comerciantes y artesanos; y campesinos que se dedicaban a la agricultura y ganadería. En el arte, producían cerámica
Los Collas vivían en el altiplano de los Andes y se dedicaban principalmente a la ganadería de camélidos como las llamas y la agricultura de cultivos como las hortalizas. Su sociedad no tenía estratificación y valoraban la libertad y no acumulación de bienes. Políticamente, el territorio estaba dividido en estados independientes con su propia capital. Finalmente, los Incas conquistaron el reino Colla.
La cultura Paracas se desarrolló entre los ríos Ica y Pisco en la península de Paracas en Perú. Julio C. Tello fue el arqueólogo que descubrió y estudió esta cultura, destacando sus prácticas funerarias como los fardos funerarios envueltos en mantos bordados y sus trepanaciones craneanas con fines quirúrgicos o rituales. Construyeron asentamientos como Ánimas Altas y Ánimas Bajas con murallas de adobe y produjeron textiles decorados
Material para la revisión de la unidad correspondiente a La civilización maya, para los estudiantes de octavo año del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Los incas se ubicaron en el altiplano andino desde Ecuador hasta el centro de Chile. Su capital fue Cuzco. La sociedad inca estaba dividida en nobles, artesanos, campesinos y siervos. Los incas tuvieron un gobierno totalitario liderado por el Inca, quien controlaba la economía basada en la agricultura, ganadería e industria textil. Adoraban a Inti, dios del sol, y realizaban sacrificios humanos en su honor.
se llama “Horizonte Tardío” a la etapa que va entre los años 1440 y 1532 a. C., aproximadamente. Se caracteriza por la rápida expansión de la cultura Inca
Los incas se originaron en las cercanías del lago Titicaca y desde allí conformaron un extenso imperio que abarcó zonas de Bolivia, Perú, Chile, Argentina y Ecuador. Crearon una red de caminos que unió las cuatro regiones del Tahuantinsuyo y desarrollaron una organización política y social jerárquica con el Inca a la cabeza.
1. El documento lista las dinastías incas legendarias y históricas, incluyendo sus líderes principales como Manco Cápac, Pachacútec, Túpac Yupanqui y Huayna Cápac. 2. Se destaca que Pachacútec ordenó Cuzco luego de vencer a los chancas y expandió el imperio a regiones como el Collao, Jauja y Cajamarca. 3. Túpac Yupanqui estableció el límite sur del imperio en el Río Maulle en Chile, mientras que Huayna
1. El Virreinato del Río de la Plata se creó en el siglo 18 para controlar el contrabando en Buenos Aires y la presencia portuguesa en la Banda Oriental. Incluía los territorios de Buenos Aires y sus alrededores.
2. Las Provincias Unidas del Río de la Plata declararon su independencia de España en 1816 en Tucumán, aunque el proceso de consolidación de la nación argentina tomó varias décadas.
3. Entre 1820 y 1828 algunas provincias que firmaron la independencia se dividieron
Los incas fueron una de las grandes civilizaciones que florecieron en América del Sur entre los siglos XI y XVI d.C. Gobernaron un vasto imperio que se extendía desde el sur de Colombia hasta el centro de Chile. Su capital era Cusco y su organización política, económica y social giraba en torno a la figura del Inca como gobernante divino.
El documento presenta una línea de tiempo de los eventos clave de la independencia argentina entre 1810 y 1816, incluyendo la llegada de San Martín al país en 1812, la declaración de independencia en 1816, y breves biografías de figuras históricas como San Martín, Castelli, Beruti y Belgrano. También incluye actividades como un diario íntimo, crucigrama y una reflexión sobre el día de la independencia.
Las reformas borbónicas introdujeron cambios económicos, administrativos, territoriales y eclesiásticos en la Corona española bajo el gobierno de los Borbones. Economicamente permitieron el libre comercio y concesiones mercantiles para aumentar el comercio. Administrativamente crearon intendencias para reemplazar a los corregimientos y audiencias para facilitar la justicia. Territorialmente dividieron el gran Virreinato del Perú para mejorar la administración. Y eclesiásticamente expulsaron a la Compañía de Jesús para for
El documento presenta información sobre la cultura Wari, una civilización que dominó parte del Perú entre los años 800-1100 d.C. Resalta que los Wari construyeron una red de caminos que les permitió controlar y anexar nuevos territorios. Describe algunos de los principales centros urbanos Wari como Wiracochapampa, Pachacámac, Wari e Pikillacta, señalando sus funciones administrativas y religiosas. Explica también características de la arquitectura y urbanismo Wari, incluyendo el patrón
El documento compara tres civilizaciones precolombinas: los mayas, los aztecas y los incas. Todas basaban su economía principalmente en la agricultura del maíz, aunque usaban diferentes técnicas de cultivo. Estaban altamente jerarquizadas con una élite gobernante y sacerdotes en la cima, mientras que campesinos y esclavos estaban en la base. Los aztecas e incas crearon imperios militares que dominaban amplios territorios, mientras que los mayas se organizaban en ciudades-estados independientes.
La cultura Wari se ubicó en la región de Ayacucho y floreció entre los años 500-1000 d.C. Fue conocida por su cerámica, escultura y arquitectura monumental de piedra y adobe, como la ciudad de Pachacámac en Lima. Adoraban principalmente al Dios de los Báculos y construyeron importantes centros urbanos como Wari, Pullacta y terrazas agrícolas en Los Andes.
La cultura Chachapoyas se desarrolló en el actual departamento de Amazonas del norte de Perú entre los años 900 d.C. y 1470 d.C., ocupando un amplio territorio en la zona del río Marañón y extendiéndose hasta el río Abiseo, donde construyeron la ciudadela de Gran Pajatén. Practicaron la agricultura, la caza y el intercambio de alimentos, y tuvieron una sociedad teocrática dividida en clases sociales gobernada por sacerdotes.
Este documento presenta una guía para la unidad 4 sobre la civilización inca del Imperio de los Andes. Contiene seis ítems con actividades para identificar conceptos clave de la organización social, política, económica y religión de los incas, como terrazas de cultivo y quipus. También incluye un mapa para ubicar el Imperio Inca y la ciudad de Cuzco, así como una ilustración sobre la organización social inca con diferentes roles. Por último, propone preguntas reflexivas sobre los aportes culturales y la importancia contin
Los Mayas eran un grupo de pueblos indígenas que habitaban el occidente de Centroamérica. Aunque no constituían una cultura homogénea, compartían aspectos económicos, artísticos, religiosos e intelectuales. Su civilización floreció entre los años 200 y 900 d.C., desarrollando avanzadas formas de arquitectura, escritura, matemáticas y calendarios.
La Confederación Perú-Boliviana fue creada en 1836 por el mariscal Andrés de Santa Cruz y unió a Perú y Bolivia bajo su liderazgo. Estaba dividida en tres estados, con Lima, Arequipa y La Paz como capitales respectivamente. Sin embargo, despertó la oposición de Chile y Argentina, quienes lanzaron dos campañas restauradoras entre 1837 y 1839. La segunda de ellas, liderada por Manuel Bulnes y Agustín Gamarra, derrotó definitivamente a Santa Cruz en la batalla de Yungay en
La economía inca se basaba en el parentesco y la reciprocidad en lugar de dinero o mercados. Las personas tenían la obligación de ayudar a los miembros de su familia extendida (ayllu) mediante el intercambio de bienes y servicios. Los excedentes de alimentos, textiles y cerámica se almacenaban en depósitos estatales llamados collcas y se redistribuían para apoyar a grupos aliados y durante desastres, cumpliendo el principio de la redistribución. La agricultura, ganadería y pesca er
El documento proporciona información sobre la civilización maya. Resume que la historia de los mayas se inició hace más de 2,000 años y que ocuparon territorios que hoy corresponden a México, Honduras, Belice, Guatemala y El Salvador. Sus principales actividades económicas fueron la agricultura, el comercio y la artesanía, cultivando productos como el maíz, el frijol y la calabaza. Algunos de sus legados incluyen avances en astronomía, matemática, arquitectura y pintura.
La arquitectura inca se caracterizó por su uso magistral de la piedra en la construcción de palacios, templos y fortalezas, como Machu Picchu. Los inca tallaron terrazas en las montañas y desviaron ríos para regar los cultivos, lo que impulsó la agricultura. Sus construcciones se caracterizaron por su solidez al unir piedras pulidas sin argamasa, su sencillez al carecer de decoración complicada, y su simetría al guardar relación entre los muros y construcciones trapezoidales.
La cultura inca asimiló las técnicas y logros de las culturas anteriores para desarrollar una cultura sintética que compartieron a lo largo de su imperio. Destacaron en arquitectura, construyendo ciudades con patrones urbanos definidos y estructuras monumentales como Machu Picchu. También sobresalieron en cerámica, textilería, metalurgia y quipus para el registro de datos. La música y danza empleaban instrumentos de viento y percusión en ritmos pentatónicos.
La Campaña Marítima involucró dos importantes combates navales entre Chile y Perú al comienzo de la Guerra del Pacífico. En el Combate de Iquique, el buque peruano Huáscar hundió la fragata chilena Esmeralda, mientras que en el Combate de Angamos, la flota chilena derrotó y capturó al Huáscar, resultando en la muerte de su capitán Miguel Grau y la pérdida de la capacidad naval peruana.
La cultura Tiwanaku se caracterizó por grandes construcciones monumentales de piedra como el Palacio de Kalasasaya, la fortaleza de Akapana con forma de pirámide escalonada, y Pumapunku con plataformas. También construyeron el Templete Semisubterraneo y el Palacio Putuni. Desarrollaron avanzadas técnicas constructivas y una rigurosa planificación urbana. Sus principales manifestaciones artísticas incluyeron escultura en piedra como la Puerta del Sol, monolitos antropomorfos y cab
Las relaciones entre Estados Unidos y América Latina han pasado por varias etapas, incluyendo la política del "gran garrote" en el siglo XIX, la estrategia del "buen vecino" en la década de 1930, y la Alianza para el Progreso durante la Guerra Fría. La influencia de Estados Unidos en la región se ha profundizado a lo largo del tiempo y ha combinado la cooperación con el conflicto.
La política de EE.UU. hacia América Latina antes y durante la Guerra Fría se caracterizó por (1) la afirmación de su hegemonía a través del uso de la fuerza y la diplomacia del dólar, y (2) la política del Buen Vecino durante la Gran Depresión para tomar en cuenta la soberanía de los países latinoamericanos. La crisis de 1929 afectó las economías de la región y aumentó los conflictos sociales, dando paso a los populismos y el cambio del proyecto oligárquico.
Los incas se originaron en las cercanías del lago Titicaca y desde allí conformaron un extenso imperio que abarcó zonas de Bolivia, Perú, Chile, Argentina y Ecuador. Crearon una red de caminos que unió las cuatro regiones del Tahuantinsuyo y desarrollaron una organización política y social jerárquica con el Inca a la cabeza.
1. El documento lista las dinastías incas legendarias y históricas, incluyendo sus líderes principales como Manco Cápac, Pachacútec, Túpac Yupanqui y Huayna Cápac. 2. Se destaca que Pachacútec ordenó Cuzco luego de vencer a los chancas y expandió el imperio a regiones como el Collao, Jauja y Cajamarca. 3. Túpac Yupanqui estableció el límite sur del imperio en el Río Maulle en Chile, mientras que Huayna
1. El Virreinato del Río de la Plata se creó en el siglo 18 para controlar el contrabando en Buenos Aires y la presencia portuguesa en la Banda Oriental. Incluía los territorios de Buenos Aires y sus alrededores.
2. Las Provincias Unidas del Río de la Plata declararon su independencia de España en 1816 en Tucumán, aunque el proceso de consolidación de la nación argentina tomó varias décadas.
3. Entre 1820 y 1828 algunas provincias que firmaron la independencia se dividieron
Los incas fueron una de las grandes civilizaciones que florecieron en América del Sur entre los siglos XI y XVI d.C. Gobernaron un vasto imperio que se extendía desde el sur de Colombia hasta el centro de Chile. Su capital era Cusco y su organización política, económica y social giraba en torno a la figura del Inca como gobernante divino.
El documento presenta una línea de tiempo de los eventos clave de la independencia argentina entre 1810 y 1816, incluyendo la llegada de San Martín al país en 1812, la declaración de independencia en 1816, y breves biografías de figuras históricas como San Martín, Castelli, Beruti y Belgrano. También incluye actividades como un diario íntimo, crucigrama y una reflexión sobre el día de la independencia.
Las reformas borbónicas introdujeron cambios económicos, administrativos, territoriales y eclesiásticos en la Corona española bajo el gobierno de los Borbones. Economicamente permitieron el libre comercio y concesiones mercantiles para aumentar el comercio. Administrativamente crearon intendencias para reemplazar a los corregimientos y audiencias para facilitar la justicia. Territorialmente dividieron el gran Virreinato del Perú para mejorar la administración. Y eclesiásticamente expulsaron a la Compañía de Jesús para for
El documento presenta información sobre la cultura Wari, una civilización que dominó parte del Perú entre los años 800-1100 d.C. Resalta que los Wari construyeron una red de caminos que les permitió controlar y anexar nuevos territorios. Describe algunos de los principales centros urbanos Wari como Wiracochapampa, Pachacámac, Wari e Pikillacta, señalando sus funciones administrativas y religiosas. Explica también características de la arquitectura y urbanismo Wari, incluyendo el patrón
El documento compara tres civilizaciones precolombinas: los mayas, los aztecas y los incas. Todas basaban su economía principalmente en la agricultura del maíz, aunque usaban diferentes técnicas de cultivo. Estaban altamente jerarquizadas con una élite gobernante y sacerdotes en la cima, mientras que campesinos y esclavos estaban en la base. Los aztecas e incas crearon imperios militares que dominaban amplios territorios, mientras que los mayas se organizaban en ciudades-estados independientes.
La cultura Wari se ubicó en la región de Ayacucho y floreció entre los años 500-1000 d.C. Fue conocida por su cerámica, escultura y arquitectura monumental de piedra y adobe, como la ciudad de Pachacámac en Lima. Adoraban principalmente al Dios de los Báculos y construyeron importantes centros urbanos como Wari, Pullacta y terrazas agrícolas en Los Andes.
La cultura Chachapoyas se desarrolló en el actual departamento de Amazonas del norte de Perú entre los años 900 d.C. y 1470 d.C., ocupando un amplio territorio en la zona del río Marañón y extendiéndose hasta el río Abiseo, donde construyeron la ciudadela de Gran Pajatén. Practicaron la agricultura, la caza y el intercambio de alimentos, y tuvieron una sociedad teocrática dividida en clases sociales gobernada por sacerdotes.
Este documento presenta una guía para la unidad 4 sobre la civilización inca del Imperio de los Andes. Contiene seis ítems con actividades para identificar conceptos clave de la organización social, política, económica y religión de los incas, como terrazas de cultivo y quipus. También incluye un mapa para ubicar el Imperio Inca y la ciudad de Cuzco, así como una ilustración sobre la organización social inca con diferentes roles. Por último, propone preguntas reflexivas sobre los aportes culturales y la importancia contin
Los Mayas eran un grupo de pueblos indígenas que habitaban el occidente de Centroamérica. Aunque no constituían una cultura homogénea, compartían aspectos económicos, artísticos, religiosos e intelectuales. Su civilización floreció entre los años 200 y 900 d.C., desarrollando avanzadas formas de arquitectura, escritura, matemáticas y calendarios.
La Confederación Perú-Boliviana fue creada en 1836 por el mariscal Andrés de Santa Cruz y unió a Perú y Bolivia bajo su liderazgo. Estaba dividida en tres estados, con Lima, Arequipa y La Paz como capitales respectivamente. Sin embargo, despertó la oposición de Chile y Argentina, quienes lanzaron dos campañas restauradoras entre 1837 y 1839. La segunda de ellas, liderada por Manuel Bulnes y Agustín Gamarra, derrotó definitivamente a Santa Cruz en la batalla de Yungay en
La economía inca se basaba en el parentesco y la reciprocidad en lugar de dinero o mercados. Las personas tenían la obligación de ayudar a los miembros de su familia extendida (ayllu) mediante el intercambio de bienes y servicios. Los excedentes de alimentos, textiles y cerámica se almacenaban en depósitos estatales llamados collcas y se redistribuían para apoyar a grupos aliados y durante desastres, cumpliendo el principio de la redistribución. La agricultura, ganadería y pesca er
El documento proporciona información sobre la civilización maya. Resume que la historia de los mayas se inició hace más de 2,000 años y que ocuparon territorios que hoy corresponden a México, Honduras, Belice, Guatemala y El Salvador. Sus principales actividades económicas fueron la agricultura, el comercio y la artesanía, cultivando productos como el maíz, el frijol y la calabaza. Algunos de sus legados incluyen avances en astronomía, matemática, arquitectura y pintura.
La arquitectura inca se caracterizó por su uso magistral de la piedra en la construcción de palacios, templos y fortalezas, como Machu Picchu. Los inca tallaron terrazas en las montañas y desviaron ríos para regar los cultivos, lo que impulsó la agricultura. Sus construcciones se caracterizaron por su solidez al unir piedras pulidas sin argamasa, su sencillez al carecer de decoración complicada, y su simetría al guardar relación entre los muros y construcciones trapezoidales.
La cultura inca asimiló las técnicas y logros de las culturas anteriores para desarrollar una cultura sintética que compartieron a lo largo de su imperio. Destacaron en arquitectura, construyendo ciudades con patrones urbanos definidos y estructuras monumentales como Machu Picchu. También sobresalieron en cerámica, textilería, metalurgia y quipus para el registro de datos. La música y danza empleaban instrumentos de viento y percusión en ritmos pentatónicos.
La Campaña Marítima involucró dos importantes combates navales entre Chile y Perú al comienzo de la Guerra del Pacífico. En el Combate de Iquique, el buque peruano Huáscar hundió la fragata chilena Esmeralda, mientras que en el Combate de Angamos, la flota chilena derrotó y capturó al Huáscar, resultando en la muerte de su capitán Miguel Grau y la pérdida de la capacidad naval peruana.
La cultura Tiwanaku se caracterizó por grandes construcciones monumentales de piedra como el Palacio de Kalasasaya, la fortaleza de Akapana con forma de pirámide escalonada, y Pumapunku con plataformas. También construyeron el Templete Semisubterraneo y el Palacio Putuni. Desarrollaron avanzadas técnicas constructivas y una rigurosa planificación urbana. Sus principales manifestaciones artísticas incluyeron escultura en piedra como la Puerta del Sol, monolitos antropomorfos y cab
Las relaciones entre Estados Unidos y América Latina han pasado por varias etapas, incluyendo la política del "gran garrote" en el siglo XIX, la estrategia del "buen vecino" en la década de 1930, y la Alianza para el Progreso durante la Guerra Fría. La influencia de Estados Unidos en la región se ha profundizado a lo largo del tiempo y ha combinado la cooperación con el conflicto.
La política de EE.UU. hacia América Latina antes y durante la Guerra Fría se caracterizó por (1) la afirmación de su hegemonía a través del uso de la fuerza y la diplomacia del dólar, y (2) la política del Buen Vecino durante la Gran Depresión para tomar en cuenta la soberanía de los países latinoamericanos. La crisis de 1929 afectó las economías de la región y aumentó los conflictos sociales, dando paso a los populismos y el cambio del proyecto oligárquico.
1. Estados Unidos aplicó una política de intervencionismo en América Latina durante el siglo XX, usando tanto la fuerza militar como inversiones económicas para mantener su influencia en la región.
2. En la década de 1930, la crisis económica llevó a Estados Unidos a adoptar una política más respetuosa de la soberanía de los países latinoamericanos conocida como la "Política del Buen Vecino".
3. La crisis económica de 1929 tuvo un fuerte impacto en las economías latinoamericanas basadas en la
El documento describe las creencias y prácticas culturales y religiosas de los macehuales, un pueblo indígena maya en Yucatán. Los macehuales vivían en armonía con la naturaleza y adoraban a dioses como Chaac para asegurar buenas cosechas. Con la llegada de los europeos, perdieron sus tierras y libertades. Aunque algunos se rebelaron, como Jacinto Canek, terminaron aceptando su nueva vida más difícil.
El documento describe la historia y práctica de la Lucha del Garrote Canario. Este deporte tradicional se remonta a los antiguos pobladores prehispánicos de las Islas Canarias, quienes lo utilizaban como defensa personal y para moverse por la isla. Aunque cayó en declive en las décadas de 1940 y 1950, fue revivido en los años 1970 por Jorge Domínguez, quien recopiló las técnicas de los últimos pastores. Actualmente, la Lucha del Garrote se practica principalmente en Gran
El documento describe la política de Estados Unidos hacia América Latina en el siglo XX y el impacto de la Gran Depresión de 1929 en la región. Explica que EE.UU. utilizó la "Diplomacia del Dólar" para expandir su influencia económica. La crisis de 1929 afectó las economías latinoamericanas basadas en la exportación de materias primas. Esto llevó al surgimiento de gobiernos populistas que promovieron la industrialización e implementaron reformas sociales para mejorar las condiciones de los trabajadores.
Política exterior de estados unidos hacia américa latinaLaura Salazar Z
La política exterior de Estados Unidos hacia América Latina entre 1900 y 1930 se caracterizó por el intervencionismo económico a través de tratados y la Doctrina Monroe, el uso de la diplomacia del dólar para proteger los intereses estadounidenses, y el establecimiento de protectorados y dictaduras pro-imperialistas. Esto condujo al dominio económico de Estados Unidos en la región y al surgimiento de movimientos anti-imperialistas.
Los sistemas de escritura mesoamericanos tenían el objetivo de preservar información sobre gobernantes, dioses y ciclos del tiempo. Registraban esta información en materiales como piedra, tela y cerámica para que no se perdiera. Utilizaban pictogramas, ideogramas y fonogramas en códices, mapas, calendarios y pinturas murales para describir ideas y puntos de vista sobre el mundo.
Tras la Segunda Guerra Mundial, el mundo quedó dividido en dos bloques enfrentados liderados por Estados Unidos y la Unión Soviética. Cada bloque defendía un modelo político y económico diferente y competían por expandir su influencia, lo que llevó a conflictos como la Guerra Fría, la Guerra de Corea y la de Vietnam, así como a una carrera armamentista. Esta división duró hasta finales de los años 80, cuando las reformas en la Unión Soviética permitieron la caída del bloque comunista y la disoluc
Las relaciones entre América Latina y Estados Unidos han estado marcadas por la cooperación y el conflicto a lo largo de la historia. Estados Unidos ha ejercido una gran influencia en la región mediante intervenciones militares, concesiones económicas y la doctrina de seguridad nacional durante la Guerra Fría. En las últimas décadas, Estados Unidos ha consolidado su influencia a través de organismos internacionales y promoviendo el libre comercio.
Intervención de los EEUU en América Latina (3ra parte)Maria Diaz
El documento resume la política de intervención de Estados Unidos en América Latina bajo el presidente Theodore Roosevelt a principios del siglo XX. Roosevelt declaró la Doctrina del Gran Garrote, afirmando el derecho de Estados Unidos a intervenir militarmente en países latinoamericanos para mantener el orden y estabilidad. Esta doctrina se aplicó en varias ocasiones, como el apoyo a la independencia de Panamá y las ocupaciones militares de República Dominicana, Cuba y Haití. Más tarde, bajo el presidente Taft, Estados Unidos adoptó una "Dip
Fernando Zóbel nació en 1924 en Manila y estudió en la Universidad de Harvard. En 1963 fundó el Museo de Arte Abstracto en Cuenca junto con Gustavo Torner. Zóbel donó su colección a la Fundación Juan March. Sus obras se caracterizan por el uso del color en capas y líneas horizontales que recuerdan pentagramas musicales. Algunas series incluyen "Saetas" e "Júcar" inspiradas en paisajes de Cuenca. Zóbel falleció en Roma en 1984.
Este documento presenta los principales sistemas montañosos y elevaciones de América, incluyendo las Montañas Rocosas, los Apalaches y la Cordillera de los Andes. También menciona algunas de las cimas más altas del continente como el Pico Mckinley, el Monte Whitney, el Volcán Popocatepetl, el Pico de Orizaba y varios picos en los Andes, como el Chimborazo, Huascaran, Sajama, Ojos del Salado y el Aconcagua.
Las tierras americanas tienen tres formaciones principales de relieve: los antiguos macizos orientales como el Canadiense y los Apalaches; las montañas jóvenes y elevadas como las Rocosas y los Andes ubicadas en los bordes occidentales; y las extensas llanuras centrales como las Grandes Llanuras y las de Orinoco y Amazonas.
El documento describe 5 llanuras en Costa Rica. Cada llanura se caracteriza por su ubicación geográfica, actividades económicas principales como la agricultura, ganadería y turismo, así como las ciudades más importantes. Las llanuras presentan climas adecuados para el cultivo de diferentes productos agrícolas y desarrollo de la ganadería de carne. También son zonas de atracción turística por sus playas y parques naturales.
Este documento resume las relaciones entre América Latina y Estados Unidos desde el siglo XIX hasta la actualidad. Destaca las diferentes etapas como la política del gran garrote hasta 1930, la estrategia del buen vecino entre 1933-1938, la influencia durante la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría, y las nuevas formas de dominio a través de organismos internacionales desde la década de 1980. Explica también la creación de organizaciones como la OEA y el TIAR para promover la seguridad hemisférica según la doctrina estadounid
La colección de pintura fue formada por Bartolomé de Santamarca y Donato, primer conde de Santamarca, en el siglo XIX. La colección pasó a su hija Carlota de Santamarca y luego al Asilo de Santamarca. La colección contiene obras de maestros españoles como Goya, Brugada, Pérez Villaamil y Camarón, así como obras italianas y flamencas que abarcan los siglos XVI-XIX con temas religiosos, paisajes, bodegones y retratos.
La Cordillera de los Andes es el relieve más importante de América del Sur, atravesando países como Chile, Perú, Bolivia, Ecuador y Colombia. Las cuencas hidrográficas más grandes del continente, como los ríos Orinoco, Amazonas y de la Plata, desembocan en el Océano Atlántico. América Latina enfrenta riesgos naturales como terremotos, volcanes, huracanes e inundaciones, que se originan por causas tectónicas, meteorológicas y oceánicas.
Este documento resume aspectos geográficos, demográficos y económicos de América Latina. Describe la ubicación, el relieve, el clima y los sistemas hidrográficos de la región. Explica que la población es mayormente mestiza y urbana, y está experimentando una transición demográfica. Finalmente, señala que la economía de la región ha dependido tradicionalmente de las exportaciones de materias primas.
Este documento resume brevemente la geografía de América Latina, incluyendo su relieve, clima, población, economía e historia. La región se caracteriza por su diversidad geográfica y cultural, aunque gran parte del continente tiene un clima tropical lluvioso. La mayoría de la población es mestiza y se concentra en las ciudades. Tradicionalmente ha tenido economías basadas en la exportación de materias primas, aunque ha habido progreso hacia la industrialización y el sector servicios.
Este documento resume brevemente la geografía de América Latina en tres áreas: física, humana y económica. Explica que América Latina incluye países al sur de Estados Unidos y describe su relieve, clima y sistemas hidrográficos. Luego resume la población, transición demográfica y concentración urbana. Por último, habla sobre la dependencia histórica de las exportaciones de materias primas y los esfuerzos actuales para una mayor integración económica.
Encuentra mas detalles de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=418
Objetivo de este Curso:
Preparar a los alumnos y alumnas para rendir con éxito una prueba de acceso a la Universidad en Historia y Ciencias Sociales.
Se han agregado ppt, guías temáticas y guías de trabajo.
Revisar ppt 30. ahí encontraran un ensayo de geografía con solucionario incluido. En recomendable se han adherido links de clases de geografía económica y humana y otros, Para aprovechar el tiempo en las vacaciones se han preparado dos carpetas de trabajo. Una de geografía de America Latina, que viene con ppt y guías temáticas. Parta leyendo la guia de concepto de América Latina, luego la guía de geografía, posteriormente con la guía de profundización de urbana y termine reforzando con el ppt.
También se agrega una carpeta de historia universal “ escucha la clase”. En ella encontrara un fascículo síntesis de la Historia Universal hasta la Unidad de Europa en crisis, léalo y luego escuche las clases síntesis, posteriormente realice los dos módulos de repaso que viene con solucionarlo...Las habilidades sociales son estrategias aprendidas de forma natural...
Encuentra mas detalles de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=418
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Este documento presenta una introducción al módulo 4 sobre América Latina contemporánea. Explica que el módulo analizará la geografía, demografía, identidad económica y problemas de América Latina, así como la historia de los últimos 50 años. También incluye información general sobre la geografía del continente americano, incluyendo su posición, superficie, geología, relieve e hidrografía.
El documento resume las características geográficas, económicas y políticas del continente americano. América tiene una gran diversidad de recursos naturales y climas. Sin embargo, su desarrollo está limitado por la influencia de potencias como Estados Unidos. Esto genera desigualdad entre los países del centro y la periferia. Además, existen organizaciones de cooperación económica pero persisten problemas como la deuda externa y la contaminación.
Este documento presenta una introducción al módulo 4 sobre América Latina contemporánea. Explica que analizará la geografía, demografía e identidad económica de la región. También revisará los principales procesos históricos de los últimos 50 años como las búsquedas de desarrollo, urbanización, reivindicaciones étnicas y relaciones con Estados Unidos. Luego, proporciona detalles sobre la geografía, clima, relieve e hidrografía de América, así como sobre la demografía de
América Latina incluye países al sur de Estados Unidos con gran diversidad geográfica, cultural y económica. La región tiene una superficie de 20.4 millones de km2 y una población de 519 millones de habitantes, principalmente mestizos y urbanos. Aunque posee abundantes recursos naturales, su economía depende tradicionalmente de la exportación de materias primas. En la actualidad busca una mayor integración regional y diversificación productiva para promover el desarrollo.
Este documento proporciona información sobre la geografía y el desarrollo histórico de América Latina. Resume las principales unidades de relieve como la Cordillera de los Andes y la Sierra Madre Occidental. También cubre la ubicación, hidrografía y demografía de América Latina, incluido el análisis del fenómeno demográfico y la historia conceptual clave. El documento sirve como apoyo para una prueba sobre estos temas de América Latina.
Este documento resume aspectos geográficos, económicos y sociales clave de América Latina. Describe los recursos naturales de la región como petróleo, café y cobre. Explica que la mayoría de los países se especializan en la exportación de materias primas con poco valor agregado. También analiza desafíos como la pobreza, la economía informal y los factores que han provocado la pobreza en la región.
Este documento presenta una introducción general a la geografía de América Latina. 1) La región se extiende desde el sur de Estados Unidos hasta el sur de Sudamérica. 2) El relieve incluye cordilleras, mesetas y llanuras. 3) Los climas predominantes son tropicales, aunque también hay zonas templadas y áridas. La población es mayormente mestiza y se concentra en las ciudades costeras.
Actividades preparadas para trabajar en clase y virtualmente. Son actividades preparadas con calidad y donde el alumno se apropie del conocimiento y al mismo tiempo lo practique. Logrando un aprendizaje significativo desde las áreas de religión y competencias ciudadanas.
El documento describe la geografía de América Latina. Resalta la gran diversidad de paisajes geográficos en el continente, desde las montañas hasta las llanuras, y la abundancia de recursos naturales. Explica que la población se concentra principalmente en los márgenes del continente y en las grandes ciudades, y que América Latina tiene una población más joven y más rural que América del Norte.
Este documento describe la geografía de América Latina, destacando la diversidad de paisajes, recursos naturales y culturas que caracterizan al continente. Explica que la población se concentra principalmente en los márgenes del continente y en las grandes ciudades, y que la economía depende de los recursos naturales. También describe las principales características físicas como la posición, superficie, geología, relieve e hidrografía de América.
El documento proporciona una descripción general de la historia, geografía y demografía de Guatemala. Brevemente describe la civilización maya precolombina, la conquista española y la colonización. Explica que Guatemala está dividida en siete regiones con diferentes características climáticas, demográficas y económicas. Además, señala que la población actual está compuesta principalmente por mayas indígenas que hablan diferentes idiomas, así como por mestizos y minorías negras y xincas.
Este documento describe las características demográficas y la distribución de la población en América Latina. Explica que la mayor densidad de población se encuentra en las tierras altas y las costas, mientras que las regiones más escasamente pobladas incluyen la Amazonia y la Patagonia. También distingue entre regiones desarrolladas e incorporadas al desarrollo económico, con ciudades como Sao Paulo y Caracas, y regiones subdesarrolladas con altos niveles de pobreza. Finalmente, resume
El documento describe algunos aspectos clave de la identidad latinoamericana. Señala que América Latina se caracteriza por su diversidad cultural, con poblaciones indígenas y africanas, y un carácter multiétnico y mestizo. También tuvo un desarrollo histórico común bajo el colonialismo español y portugués. Actualmente, existen reivindicaciones de los pueblos indígenas y problemas como la pobreza y exclusión social.
El documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre América Latina, incluyendo identificar sus rasgos geográficos, unidades naturales y estructura demográfica, analizar el concepto de subdesarrollo y sus implicancias, y reflexionar sobre la diversidad cultural de la región. Se incluyen mapas de unidades geográficas, sistemas hidrográficos, clima y recursos naturales, así como información sobre demografía, urbanización y subdesarrollo.
Este documento presenta el plan de estudios de grado séptimo para el año 2018. Incluye los tópicos generativos, hilos conductores, metas de comprensión y contenidos relacionados con la geografía, historia y cultura de Colombia. Los temas centrales son la organización política y social de los muiscas, los primeros pobladores de Colombia y sus principales culturas precolombinas.
Las Américas abarcan 43 millones de km2 con una gran diversidad de paisajes, climas y recursos naturales. Presentan desigualdades socioeconómicas entre sus territorios. Se dividen en América del Norte y América del Sur, unidas por el istmo centroamericano, una región sísmica y volcánica. Conviven diversos grupos étnicos bajo diferentes sistemas políticos. Se diferencian en América Latina, colonizada por españoles y portugueses, con problemas sociales y económicos, y Am
1. PSU Historia y Ciencias Sociales
I Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial
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Geografía física y humana de América Latina: climas y
relieves; regiones; población; zonas económicas.
Chile y América Latina: elementos económicos,
sociales, políticos y culturales comunes.
América Latina Contemporánea:
Geografía Física
2. América Latina
Es un concepto político, cultural, económico.
Es el conjunto de países que se ubican al sur
del río Grande o Bravo , es decir al sur de los
Estados Unidos, incluyendo una parte de:
Norte América con México, América
Central y el Caribe y América del Sur.
3. El territorio del continente americano esta
formado, básicamente , por tres tipos de
estructuras geológicas o unidades
geotectónicas: los escudos o cratones
(cristalinos y plataformas), los
plegamientos recientes o cordilleras, y las
grandes cuencas sedimentadas.
Los escudos o cratones son las
estructuras más antiguas y constituyen
la base de los continentes.
Las cuencas sedimentadas son
depresiones rellenadas de sedimente
provenientes de las áreas vecinas mas
elevadas.
Los plegamientos recientes o
cordilleras, son montañas
relativamente jóvenes, con una
antigüedad de 11 a 70 millones de
años.
4. Llanos del Orinoco
Gran llanura
Amazónica
La Pampa
La Patagonia
Meseta
(escudo
guayanés)
Meseta brazilera
(escudo)
Cordillera de
los Andes
5. Escudo Guayanés
Escudo Brasilero
Escudo de la Pampa seca
o Patagonia
*Cordillera de los Andes (Nace en la Guajira
Colombo-Venezolana)
*Los Escudos son mesetas que
corresponden a las tierras MÁS ANTIGUAS
Andes
Septentrionales
Andes
Centrales
Andes
Meridionales
*Cordillera MÁS NUEVA,
Del ´Terciario
6. La Meseta Central Mexicana
• Originada por la
actividad volcánica
tiene una altura de
2000 metros.
• A ambos lados las
Sierras Madres Oriental
y Occidental
• Planicies costeras,
amplias hacia el Golfo
de México y península
de Yucatán.
MESETA DE ANÁHUAC
7. FACTORES DEL CLIMA
Masa Continentales
Relieve centroamericano
Corriente del Golfo
Relieve andino
Corriente de Humboldt
8.
9. Los grandes sistemas hidrográficos son
navegables y desembocan en el Atlántico
América Latina es recorrida por
una gran cordillera hacia el
occidente, (Sierra Madre
Occidental en México, Cordillera
Centroamericana y Cordillera
de los Andes), por lo que los
ríos que desembocan en el
Océano Pacífico son cortos y
generalmente no navegables.
Hacia el Este las grandes
cuencas y planicies hacen que
los grandes ríos desemboquen
en el Océano Atlántico.
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Geografía física y humana de América Latina: climas y
relieves; regiones; población; zonas económicas.
Chile y América Latina: elementos económicos,
sociales, políticos y culturales comunes.
América Latina Contemporánea:
Demografía
13. A la llegada de los europeos, estos territorios ya se encontraban poblados.
Las enfermedades, mestizaje, incorporación de manos de obra negra,
provocaron una drástica disminución de la población aborigen.
14. El mayor porcentaje de la población
latinoamericana es MESTIZA.
A la llegada de los españoles
le siguieron los esclavos
negros.
En el siglo XIX llegaron
chinos, fundamentalmente al
Perú.
Otros extranjeros europeos
en el siglo XX, pero
mayoritariamente a Argentina
y Uruguay.
En los últimos años nuevas
corrientes migratorias de
orientales : chinos
taiwaneses, japoneses, etc.
15. En México, Perú, Bolivia la población descendiente
de pueblos originarios es mayoritaria.
17. La transición demográfica es el proceso
de cambio en que se pasa de altas a
bajas tasas de natalidad y mortalidad.
PIRÁMIDE DE POBLACIÓN JOVEN PIRÁMIDE DE POBLACIÓN VIEJA
18.
19.
20. En la actualidad, cerca de las 3/4 partes de los habitantes de Latinoamérica viven
en ciudades, situación que se hace más evidente en aquellos países donde la
transición demográfica ha avanzado con mayor rapidez. Se trata de la región en
desarrollo más urbanizada del planeta, aunque marcada por la desigualdad.
Este proceso de
urbanización en la región
es desigual: en Chile,
Argentina y Uruguay,
más del 85% de la
población vive en zonas
urbanas, mientras que
en Guatemala y
Honduras, más del 50%
de su población vive en
áreas rurales.
21. URBANIZACIÓN ACELERADA EN AMÉRICA LATINA
Origen:
Las migraciones campo – ciudad al interior de los
países latinoamericanos han provocado altos
niveles de urbanización.
Tendencias:
- Carácter eminentemente urbano (77,4%).
- Proceso de urbanización heterogéneo.
Características de los sistemas urbanos:
- Rasgo Macrocefálico
- Metropolización
- Trama urbana desestructurada
22. En todas las regiones del mundo la población
se ubica de manera desigual en el territorio,
existiendo fuertes contrastes en cuanto a su
distribución. Esto permite identificar zonas
anecúmenes (escasamente pobladas) y
ecúmenes (que presentan importantes
concentraciones de población). América Latina
no está ajena a esta condición.
Los pueblos originarios se concentraron en
dos áreas: Mesoamérica y Los Andes
Centrales; hoy, la concentración de población
se ha ampliado también hacia zonas litorales.
Para conocer cómo se distribuye la población
en un territorio se emplea el indicador de
densidad de población, que consiste en la
relación entre cantidad de habitantes y una
unidad de superficie, que generalmente se
expresa en km2. Las zonas de mayor
densidad, por lo tanto, serán las más
pobladas.
23.
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Geografía física y humana de América Latina: climas y
relieves; regiones; población; zonas económicas.
Chile y América Latina: elementos económicos,
sociales, políticos y culturales comunes.
América Latina Contemporánea:
Economía
25. América Latina y el Caribe es una región que presenta enormes potencialidades
económicas; pero, al mismo tiempo, enfrenta contradicciones derivadas de su
desarrollo dependiente y de sus bajos índices de crecimiento económico, lo
cual ha redundado en altos niveles de pobreza y exclusión social.
Tras las implementación de políticas de industrialización sustitutivas, y la
implantación de sistemas proteccionistas a mediados del siglo XX; en las últimas
décadas, la mayoría de los países de la región establecieron importantes reformas
tendientes a abrir sus economías y a ampliar sus intercambios comerciales.
26. PETRÓLEO
CAFÉ
COBRE
En la mayoría de los casos, los países de América Latina explotan recursos
naturales a los cuales se les incorpora escaso valor agregado, y los exportan a
los principales mercados mundiales donde son manufacturados y reexportados al
resto del mundo.
América Latina y El Caribe disponen de una amplia gama de recursos
naturales, que en la mayoría de los casos constituyen el pilar fundamental de
las economías de sus países.
27. EL COMERCIO
EXTERIOR
CONSTITUYE LA
FUERZA MOTRIZ DEL
CRECIMIENTO
AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
FUNDAMENTALMENTE
IMPORTA
MANUFACTURA
EXPORTA
MATERIAS PRIMAS
GENERANDO RELACIONES DE DESIGUALDAD Y
DEPENDENCIA EN EL INTERCAMBIO COMERCIAL MUNDIAL
28.
29. Agricultura
Debido a su diversidad climática, América
Latina presenta una gran variedad de
producción agrícola. Por ejemplo, la
diversidad climática de México permite que
en ese país se exploten tanto cultivos de
zonas templadas -maíz, aguacates (paltas),
calabazas (zapallos) y calabacines-, como
cultivos tropicales, entre los que destaca la
caña de azúcar.
En Centroamérica y El Caribe predominan
los cultivos tropicales como plátano, tabaco,
azúcar, algodón y cacao.
En Sudamérica, los países que disponen de
climas tropicales, como Colombia y Brasil,
cultivan el café, el plátano, el cacao y el
algodón; en cambio, los países templados,
como Uruguay, Chile y Argentina, permiten el
cultivo de cereales, frutales, leguminosas y
hortalizas.
30. Minería
Las condiciones geológicas de algunos países han favorecido la explotación de recursos
mineros. La región dispone de importantes yacimientos de cobre (Chile y Perú); plata (Perú y
México); hierro (Brasil); carbón y esmeraldas (Colombia); bauxita (Guayanas) y estaño
(Bolivia).
31. ENTRE LOS RECURSOS
MINEROS ENERGÉTICOS
DESTACAN EL PETRÓLEO
VENEZUELA LAGO
MARACAIBO
MÉXICO GOLFO DE
MÉXICO
ARGENTINA ZONA
PATAGÓNICA
32. Ganadería
Las zonas de llanuras en el sur de Venezuela, y las praderas en la pampa rioplatense de
América del Sur (Argentina, Uruguay), cuentan con condiciones naturales óptimas para la
explotación de este recurso, especialmente del ganado bovino. Otras zonas donde se ha
desarrollado en abundancia la ganadería bovina son el sur de México y Brasil. La
ganadería ovina alcanza su mayor desarrollo al sur del continente, en la región patagónica
(Chile y Argentina), aunque también se manifiesta en las zonas altas, altiplánicas, donde se
desarrolla en conjunto con la ganadería caprina y euquénida (llamas, guanacos, alpacas y
vicuñas), cuya lana adquiere cada vez mayor valor en el mercado internacional.
33. Pesca
La ubicación geográfica del continente, con costas
a lo largo de los océanos Atlántico y Pacífico,
permite una gran variedad de recursos pesqueros,
los cuales constituyen un recurso importante para
la región.
La corriente de Humboldt, en el Pacífico Sur
(Chile y Perú) favorece la presencia de una gran
diversidad de fauna marina, propia y característica
de esta zona, la cual constituye una importante
fuente de recursos; especies que deben ser
protegidas para mantener su sustentabilidad.
Del mismo modo, en las zonas donde se
encuentran las corrientes cálidas se generan
condiciones para el desarrollo de otras especies
marinas, enriqueciendo las posibilidades de la
acuicultura en la región.
Otro producto derivado de la explotación acuífera,
son las algas, las cuales tienen una importante
salida como producto de exportación a países
como Japón y China.
34. Silvicultura
Los bosques nativos son un recurso
abundante en América Latina y El Caribe.
Una parte importante de la superficie
regional está ocupada por distintas
especies de ellos, especialmente en
Centroamérica, México, Chile, Argentina y
Brasil.
Entre los tipos de bosque destacan los
templados (sur de Chile), los fríos (zona
austral de Chile y Argentina) y los de mayor
representatividad, como selvas y bosques
tropicales o cálidos.
Por otra parte, se debe destacar la
presencia cada vez mayor de especies
introducidas, especialmente las coníferas,
como el pino que cubre vastas zonas de los
suelos de Brasil y Chile.
35. MÉXICO
ARGENTINA
BRASIL
Industria
A partir de la década de 1940, en Brasil, México,
Argentina, Venezuela y Chile, el Estado llevó a
cabo una serie de medidas tendientes a
desarrollar la industria, especialmente aquella
ligada a sectores estratégicos como energía,
electricidad y telecomunicaciones. Esta estrategia
pareció reforzarse producto de la
internacionalización de la producción, cuando
industrias europeas, estadounidenses y asiáticas
pusieron sus fábricas de autos y de
electrodomésticos en algunos países de la región.
El resultado fue desigual: si bien en algunas áreas
hubo avances, la falta de innovación tecnológica y
la limitación del mercado interno, debido a la
desigualdad en la redistribución del ingreso, hizo
inviable la factibilidad de este proyecto.
Hoy, Sao Paulo es el principal centro industrial
sudamericano, destacando también Buenos Aires
y Ciudad de México.
36. La economía informal constituye uno de los rasgos característicos de la economía de la
región. El intenso proceso de migración campo-ciudad, experimentado en la segunda mitad
del siglo XX, hizo que este fenómeno creciera notablemente en las ciudades. Las razones
que permiten explicarlo, son las siguientes: falta de trabajo, pobreza, escasa calificación
profesional y cesantía estructural; las que obligan a la población a buscar formas alternativas
de sobrevivencia, vinculándose a actividades como el transporte, el empleo doméstico, las
microempresas familiares, la actividad artesanal y otro tipo de trabajos que, aunque puedan
ser bien remunerados, muchas veces resultan inestables, carecen de contratos, no tienen
previsión social o se encuentran en una situación legal ambigua o incierta.
37. De acuerdo con datos entregados por la CEPAL, 96 millones de personas, es
decir, el 18,6% de la población total de América Latina, se encontraría en una
condición de pobreza extrema o indigencia; en tanto que el número total de
pobres alcanzaría los 222 millones de personas, vale decir, un 42,9% de la
población de la región.
38. ¿QUÉ FACTORES HAN PROVOCADO LA
POBREZA EN LA REGIÓN? EXISTEN
MÚLTIPLES RESPUESTAS
MODELO DE DESARROLLO ESCOGIDO
LA ESTRUCTURA POLÍTICA
LA CONCENTRACIÓN DE LA RIQUEZA Y LA PROPIEDAD
BAJOS NIVELES DE CRECIMIENTO ECONÓMICO
CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO
39. Organismos de integración, cooperación y libre comercio
CEPAL = Comisión Económica para América Latina,
con sede en Santiago.
MCC= Mercado Común Centroamericano
CAN = Comunidad Andina de Naciones que derivó
del Pacto Andino
MERCOSUR = Mercado Común del Sur
ALCA= Asociación de Libre Comercio de las
Américas
NAFTA= Tratado de libre comercio de
Norteamérica.
OEA = Organización de Estados Americanos
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relieves; regiones; población; zonas económicas.
Chile y América Latina: elementos económicos,
sociales, políticos y culturales comunes.
América Latina Contemporánea