2. Localización
• Los incas se ubicaron en
el altiplano andino. Su
territorio se extendió
desde Ecuador hasta el
centro de Chile.
• La capital de su imperio
se llamaba Cuzco.

4. Cuzco

5. Organización Social
• El Ayllu era la unidad social y de producción
formado por un grupo de familias.
• Las tierras se dividían en tres
partes: las de la comunidad, las del
soberano y las del sol.
• Todos los varones estaban obligados a la Mita =
jornada de trabajo obligatorio por tres meses.

6. División Social
Alta
Nobleza
Hereditaria : El Inca y
su fam.
Baja Nobleza
(sacerdotes, jefes militares,
gobernadores)
Por privilegios o
méritos.
Artesanos y Campesinos
(inmensa mayoria del pueblo)
Agrupados en
Ayllus
Siervos
(practicamente esclavos)
Hereditario

7. Administración Inca
Jefe de
familia
Jefe de 10
familias 100 fam. 1,000
fam.
10,000
fam.

8. Educación
• Los hijos del pueblo no asistían a las escuelas,
ellos recibían una educación no formalizada.
• El Yachayhuasi (varones)-Fue centro de
enseñanza para los jóvenes de la realeza y la
nobleza.
• El Acllahuasi (mujeres)-Las Acllas fueron las
mujeres de mayor preparación cultural en el
imperio.

9. Educación
El Yachayhuasi (varones) El Acllahuasi (mujeres)
• Fue centro de enseñanza
para los jóvenes de la
realeza y la nobleza.
• Se enseñaban cuatro
materias principales que
eran: lengua, religión,
aprendizaje de los quipus
y una historia vinculada
al arte militar.
• Las Acllas fueron las
mujeres de mayor
preparación cultural en el
imperio.
• Se seleccionaban a las
niñas de 4 años que
fueran singularmente
bellas, libres de defectos
físicos y con notoria
lucidez mental.

10. Amauta_ Maestro, sabio, filósofo

11. Organización Política
Sistema Totalitario
• El gobierno lo ejercía el Inca o emperador, cuyo
poder no tenía límites. Se le consideraba hijo del
sol.
• Todos los subditos estaban rígidamente
sometidos al estado.
• El estado cuidaba que todos tuvieran trabajo
para sustentarse.

12. Atahualpa – El Inca

14. “ Chasquis” Putotu
Quipu
Quepi
Era el mensajero
personal del Inca.

15. Chasquis

16. Caminos

17. Organización Económica
• La economía se caracterizó por su variada
agricultura y sus avanzadas técnicas agrícolas,
como la siembra en terrazas .
• Desarrollaron la ganaderia.
• Desarrollaron la industria textil.
• Tuvieron un comercio activo.

18. Terrazas

19. Creencias Religiosas
• Creían en una primera divinidad llamada
Viracocha.
• El imperio impuso como religión el culto a Inti,
dios del sol.
• Los cultos consistían en ayunos, penitencias.
confesiones, plegarias y ofrendas de animales.
• Tenian las aclla-cuna, mujeres escogidas o las
famosas vírgenes del sol. (podian ser concubinas del Inca,
sacerdotisas de Inti o sacrificio)

20. Sacrificios humanos
• Los sacrificios humanos se realizaban
sobretodo ante grandes acontecimientos como
los terremotos, el advenimiento de un nuevo
Inca o un eclipse de Sol o de Luna.
• Los niños a sacrificar debían ser perfectos,
cualquier mancha en la piel los descalificaba; se
los alimentaba bien antes del sacrificio, y se los
vestía espléndidamente. Se los embriagaba con
chicha momentos antes y luego eran enterrados
vivos.

21. Momias del del volcán Llullaillaco
• ("El Niño" "la Doncella" y "la Niña del Rayo"

22. La doncella
• “…decía la muchacha acaben
ya conmigo que para fiestas
bastan las que en el Cuzco me
hicieron; lleváronla a un alto
cerro, remate de las tierras del
Inca, y hecho el depósito la
bajaron a él y emparedaron
viva”. Así, según dejó escrito el
sacerdote Hernández Príncipe
en 1601, acabó la vida de una
virgen del Sol, una mujer
elegida por los incas para ser
sacrificada en la cumbre de
una montaña.

23. Ofrendas

24. Dioses
Inti – Dios del Sol Viracocha- Dios creador

25. Desarrollo Cultural
• No tuvieron escritura y se valieron del quipus
para registrar información.
• Las artes se distinguieron por su sencillez y
austeridad.
• Fueron grandes constructores de caminos. (se
destacan los chasquis)
• Desarrollaron la astronomía.

26. Quipus

27. Quipus

28. Machu Pichu

29. Astronomía

30. Puentes / Acueductos
Puente Inca
Baños y acueductos

31. Puentes

32. Construcciones

33. Vestimenta

34. Realizado por:
Prof: Aida Muriel
Departamento de Educación PR
Escuela María Libertad Gómez
Toa Baja, Puerto Rico
http://amuriel-
historylab.blogspot.com
amuriel@miescuela.pr