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Problemática actual
La IEP Puerto Tundusa enfrenta una serie de desafíos
significativos en cuanto a su infraestructura, lo que afecta
directamente la calidad de la educación que puede
ofrecer. Ubicada en el distrito de Nieva, provincia de
Condorcanqui, en la región de Amazonas, esta escuela de
educación primaria atiende a una población escolar de
alrededor de 112 alumnos.
La principal problemática radica en la falta de ambientes adecuados para la realización de clases. La
infraestructura actual es precaria y no cumple con los estándares mínimos necesarios para un entorno
educativo seguro y propicio para el aprendizaje. Las aulas son pequeñas, mal ventiladas y algunas
incluso pueden presentar riesgos estructurales. La falta de mobiliario escolar en buen estado también
dificulta el desarrollo de las clases.
Además, la escuela carece de espacios complementarios como biblioteca, laboratorios o áreas de
recreación, elementos fundamentales para una educación integral. La falta de estas instalaciones
limita las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes y afecta su desarrollo académico y personal.
Deficiente infraestructura en
la IEP. Puerto Tundusa
Condiciones inadecuadas en las
instalaciones
Limitaciones en la calidad de
la enseñanza
Deterioro progresivo de las
instalaciones:
Falta de inversión en infraestructura Escasez de recursos educativos Falta de mantenimiento y cuidado de la
infraestructura existente
Mejoramiento infraestructura
en la IEP. Puerto Tundusa
Mejorar las condiciones de
infraestructura escolar:
Mejorar la disponibilidad y calidad de los
recursos educativos:
Promover la sostenibilidad
del proyecto:
Realizar inversiones en infraestructura
escolar
Adquirir y actualizar recursos educativos Fomentar la participación activa de la
comunidad
• La mejora de la infraestructura y los recursos educativos en la IEP Puerto
Tundusa es fundamental para mejorar la calidad educativa.
• Se deben realizar inversiones adecuadas en infraestructura escolar para
crear un entorno seguro y propicio para el aprendizaje.
• Es importante adquirir y actualizar recursos educativos para enriquecer
las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y apoyar el trabajo de
los docentes.
• La participación activa de la comunidad, la sostenibilidad a largo plazo
del proyecto y el establecimiento de alianzas estratégicas son aspectos
clave a considerar para el éxito del proyecto.
• Se deben establecer mecanismos de evaluación continua y seguimiento
para garantizar que se cumplan las expectativas de los interesados y se
logren los objetivos planteados.
Ideas Finales y Conclusiones

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  • 1.
  • 2. Problemática actual La IEP Puerto Tundusa enfrenta una serie de desafíos significativos en cuanto a su infraestructura, lo que afecta directamente la calidad de la educación que puede ofrecer. Ubicada en el distrito de Nieva, provincia de Condorcanqui, en la región de Amazonas, esta escuela de educación primaria atiende a una población escolar de alrededor de 112 alumnos. La principal problemática radica en la falta de ambientes adecuados para la realización de clases. La infraestructura actual es precaria y no cumple con los estándares mínimos necesarios para un entorno educativo seguro y propicio para el aprendizaje. Las aulas son pequeñas, mal ventiladas y algunas incluso pueden presentar riesgos estructurales. La falta de mobiliario escolar en buen estado también dificulta el desarrollo de las clases. Además, la escuela carece de espacios complementarios como biblioteca, laboratorios o áreas de recreación, elementos fundamentales para una educación integral. La falta de estas instalaciones limita las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes y afecta su desarrollo académico y personal.
  • 3. Deficiente infraestructura en la IEP. Puerto Tundusa Condiciones inadecuadas en las instalaciones Limitaciones en la calidad de la enseñanza Deterioro progresivo de las instalaciones: Falta de inversión en infraestructura Escasez de recursos educativos Falta de mantenimiento y cuidado de la infraestructura existente
  • 4. Mejoramiento infraestructura en la IEP. Puerto Tundusa Mejorar las condiciones de infraestructura escolar: Mejorar la disponibilidad y calidad de los recursos educativos: Promover la sostenibilidad del proyecto: Realizar inversiones en infraestructura escolar Adquirir y actualizar recursos educativos Fomentar la participación activa de la comunidad
  • 5. • La mejora de la infraestructura y los recursos educativos en la IEP Puerto Tundusa es fundamental para mejorar la calidad educativa. • Se deben realizar inversiones adecuadas en infraestructura escolar para crear un entorno seguro y propicio para el aprendizaje. • Es importante adquirir y actualizar recursos educativos para enriquecer las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y apoyar el trabajo de los docentes. • La participación activa de la comunidad, la sostenibilidad a largo plazo del proyecto y el establecimiento de alianzas estratégicas son aspectos clave a considerar para el éxito del proyecto. • Se deben establecer mecanismos de evaluación continua y seguimiento para garantizar que se cumplan las expectativas de los interesados y se logren los objetivos planteados. Ideas Finales y Conclusiones