Este documento describe un portafolio electrónico de aprendizaje (PEL) que recopila documentos en formato digital o impreso, incluyendo registros del proceso de aprendizaje y una guía de autoevaluación. El PEL cubre ampliamente las destrezas del aprendizaje de idiomas y ofrece tablas para ayudar en el proceso de evaluación. Se puede adaptar a asignaturas de arte modificando los títulos y textos para enfocarse en términos artísticos, y complementarse con una sección sobre arte y TIC

1. ANÁLISIS PEL
recopilación de documentos
formato digital o impreso
registros del proceso
guión para auto evaluación y reflexión
permite revisión y actualización.
ASPECTOS QUE CUMPLE EL
PEL
muy amplio y completo
ofrece varias tablas para ayudar al
proceso de evaluación
aborda destrezas concretas del
aprendizaje en idiomas
CON RELACIÓN A OTROS
E-PORTAFOLIOS
adaptación de los distintos apartados
enfocando las destrezas propias del
lenguaje visual: modificación de los
títulos y textos de referencia aludiendo
a términos artísticos.
ADAPTACIÓN A LA
ASIGNATURA DE PLÁSTICA
alumnado de la ESO, BACHILLERATO Y
ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
complemento: "Arte y TIC" - un apartado en el
que se registran todos los aspectos
relacionados al propietario del portafolio y las
TICs (redes sociales, blogs, publicaciones
digitales, vídeo-arte ...)
ETAPA Y PARTE
COMPLEMENTARIA
RECOPILA, DOCUMENTA Y
AVALA LOS DIFERENTES
ASPECTOS DEL
APRENDIZAJE EN IDIOMAS