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ANALISIS PELICULA TUCKER
EVALUACION DE PROYECTOS
ESTUDIANTE:
IVAN J. BAÑOS ARTEAGA
DOCENTE:
HUGO GASPAR HERNANDEZ PALMA
UNIVERISDAD DEL ATLANTICO
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CIENCIAS ECONOMICAS
JUNIO 2020
1. Porque consideraque la películaesun aporte para la evaluación de proyectos
La películamuestracaracterísticasque determinanunaevaluaciónde proyectos,empezandocon
que el empresarioTuckerviene conunaideaprevia,que en términosevaluaciónde proyectosse
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el vehículoinnovadorde lapostguerra, mostrandoetapasde pre-factibilidad,dondepresenta
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4. Consideraque hoy despuésde lo que está sucediendoenel mundo, país, departamentoy
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artificial yse le acaba el oxígeno.
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el mundopos-covid19 dejarámuchasempresasenquiebras,porende hayque ver este problema
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5. En 15 palabras ¿qué enseñanzate dejala películapara el corto plazo?
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  • 1. ANALISIS PELICULA TUCKER EVALUACION DE PROYECTOS ESTUDIANTE: IVAN J. BAÑOS ARTEAGA DOCENTE: HUGO GASPAR HERNANDEZ PALMA UNIVERISDAD DEL ATLANTICO ADMINISTRACION DE EMPRESAS CIENCIAS ECONOMICAS JUNIO 2020
  • 2. 1. Porque consideraque la películaesun aporte para la evaluación de proyectos La películamuestracaracterísticasque determinanunaevaluaciónde proyectos,empezandocon que el empresarioTuckerviene conunaideaprevia,que en términosevaluaciónde proyectosse considerapre-inversión,endondeconceptualizalaidea,se creaun perfil de cómoquiere que sea el vehículoinnovadorde lapostguerra, mostrandoetapasde pre-factibilidad,dondepresenta estudiosde mercadoymarketingparadarse a conocer,lafactibilidade inversión,el diseño montaje yla operacióndefinitiva. 2. Cuálesson lostérminosmás relevantespara una evaluaciónde proyectos basados enla película Los términos másrelevantes enlapelícularelacionadoscon laevaluación de proyectosson:  Innovación  Transformación  Inversión  Montaje y operación  Capacidadde negociación  Factibilidad  Factor critico  Impacto  Implementación  productividad 3. Que frase fue la que la llamo la atención La frase que me llamolaatenciónfue "el solitario,el soñador,el locoque tieneunaideade lasque todoel mundose ríe y que posiblemente revolucioneel mundoesahogado" 4. Consideraque hoy despuésde lo que está sucediendoenel mundo, país, departamentoy ciudad ¿qué va pasar con nosotros? En mediode laincertidumbre creadaporel coronavirus,hayciertoconsensoenque el mundovaa serdiferente acomoloconocíamos antesde la pandemiayque la formaque tenga,dependerá muchode lamagnitudde la crisis. Para pensarcómo puede serel mundopost-coronavirus,ypuntualmente,Colombia,esclaroque la saludva primero,perolareaperturaenColombiayenlaregiónno da demasiadaespera.En efecto,lainformalidadpide agritosvolveralacalle, y el sectorprivadovive conrespirador artificial yse le acaba el oxígeno. Ésta crisisenColombianosestáexigiendounnuevodesarrolloyevoluciónde losnegocios,yaque el mundopos-covid19 dejarámuchasempresasenquiebras,porende hayque ver este problema actual comouna formade solucionaryreinventarsealademandaactual del mercadopara así mantenerse ysobrevivirenel tiempoadaptándosealascircunstancias de este mundoaceleradoy cambiante
  • 3. 5. En 15 palabras ¿qué enseñanzate dejala películapara el corto plazo? La enseñanzaque me dejolapelicula esque enlavidaloimportante eslaidea,el sueño.No importasi el riesgoa fracasar es alto,si no luchamosnosabremoslolejosque podremosavanzar con nuestrossueños.