Este documento contrasta el análisis y la síntesis. Explica que el análisis implica dividir un todo en sus partes constituyentes para estudiar su naturaleza y relaciones, mientras que la síntesis implica integrar partes separadas en un todo cohesivo. También proporciona definiciones detalladas de ambos términos y ilustra cómo se usan en diferentes campos como las ciencias naturales, la química y la filosofía.
La interpretación de todo fenómeno social, tiene que ver con la concepción o paradigmas que tomemos como punto de partida, un mismo fenómeno puede ser interpretado de manera diferente y aun contradictoria, esto enriquece el estudio del fenómeno y abre la posibilidad de abordarlo desde diferentes perspectivas.
ESTA ASIGNATURA PRETENDE QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS GENERALES RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA DE LA INGENIERÍA, AL MISMO TIEMPO; SE PRETENDE FORMAR HABILIDADES QUE PERMITAN A LOS FUTUROS INGENIEROS PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL ÁREA DE ALIMENTOS. POR OTRO LADO, SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS SE RELACIONEN DIRECTAMENTE CON LA CARRERA, LA CUAL SE DESARROLLARÁ DURANTE LOS 5 AÑOS.
El metodo se basa en Modelo de investigación científica, que se basa en la experimentación y la lógica empírica, que junto a la observación de fenómenos y su análisis estadístico, es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales.
Síntesis Del ser al hacer. Los orígenes de la biología del conocer, de Humbe...David Alcántara
Síntesis Del ser al hacer. Los orígenes de la biología del conocer, de Humberto Maturana. Editorial J. C. Sáez editor. Es una transcripción de la entrevista que realizó cerca del año 2000 el alemán Berdard Porksen.
La interpretación de todo fenómeno social, tiene que ver con la concepción o paradigmas que tomemos como punto de partida, un mismo fenómeno puede ser interpretado de manera diferente y aun contradictoria, esto enriquece el estudio del fenómeno y abre la posibilidad de abordarlo desde diferentes perspectivas.
ESTA ASIGNATURA PRETENDE QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS GENERALES RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA DE LA INGENIERÍA, AL MISMO TIEMPO; SE PRETENDE FORMAR HABILIDADES QUE PERMITAN A LOS FUTUROS INGENIEROS PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL ÁREA DE ALIMENTOS. POR OTRO LADO, SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS SE RELACIONEN DIRECTAMENTE CON LA CARRERA, LA CUAL SE DESARROLLARÁ DURANTE LOS 5 AÑOS.
El metodo se basa en Modelo de investigación científica, que se basa en la experimentación y la lógica empírica, que junto a la observación de fenómenos y su análisis estadístico, es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales.
Síntesis Del ser al hacer. Los orígenes de la biología del conocer, de Humbe...David Alcántara
Síntesis Del ser al hacer. Los orígenes de la biología del conocer, de Humberto Maturana. Editorial J. C. Sáez editor. Es una transcripción de la entrevista que realizó cerca del año 2000 el alemán Berdard Porksen.
Los métodos y técnicas de pensar se caracterizan por hacer referencia uno o algunas de las operaciones básicas de la inteligencia: la formación de conceptos, la formación de juicios, proposiciones o enunciados y el razonamiento o la realización de inferencias.
Los métodos del pensamiento son tres grandes
2. Sistematización FACILITADOR INFORMACIÓN COMÚN E INFORMACIÓN ESPECÍFICA “ORGANIZA “(SISTEMATIZA), ESA INFORMACIÓN: PUEDE HACER: CONCLUSIONES. RESALTA INFORMACIÓN RELEVANTE RESALTA INFORMACIÓN COMÚN RESALTA INFORMACIÓN ESPECÍFICA EBS: PROCESA INFORMACIÓN REFLEXIONA ANALIZA
3. Análisis Distinción y separación completa de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. La acción y el efecto de separar un todo en los elementos que lo componen con el objeto de estudiar su naturaleza, función o significado. La acción y el efecto de identificar, distinguir y clasificar diferentes aspectos integrantes de un campo de estudio, examinando qué relaciones guardan entre ellos y como quedaría modificado el conjunto si se eliminara o se añadiera algún aspecto a los previamente identificados. Descomposición de elementos que conforman la totalidad de datos, para clasificar y reclasificar el material recogido desde diferentes puntos de visita hacia optar por el más preciso y representativo. Acción de dividir una cosa o problema en tantas partes como sea posible, para reconocer la naturaleza de las partes, las relaciones entre éstas y obtener conclusiones objetivas del todo.
5. Síntesis CONCEPTOS DATOS COMPARACIONES TEORÍAS SOBRE LO DISCUTIDO FACILITADOR PROCESO DE SÍNTESIS INFORMACIÓN COMÚN E INFORMACIÓN ESPECÍFICA EBS: PROCESA INFORMACIÓN REFLEXIONA ANALIZA CONOCIMIENTO ESTRUCTURADO: REALIDAD + INFORMACIÓN ADICIONAL
6. Síntesis Conformación de una unidad compleja por la integración de otras más sencillas. La acción y el efecto de producir algo mediante la combinación de partes separadas. Método que procede de lo simple a lo compuesto, de los elementos al todo. Integración de las partes aisladas en un conjunto que unifique todos los elementos. Método de demonstración que procede de los principios a las consecuencias, de las causas a los efectos: la síntesis es la operación inversa del análisis. Formación artificial de un cuerpo compuesto a partir de sus elementos.
8. Palabra compuesta con el prefijo griego συν (syn) ‘junto’, ‘unión, ‘uniformidad’ y θέσις (thésis) ‘acción de poner’. Es una de las muchas palabras de origen griego derivadas de tesis (‘posición’). El prefijo griego συν (syn) le añade el significado de ‘junto’, ‘unión’, ‘uniformidad’. Síntesis es el resultado de unir elementos que estaban dispersos en un conjunto orgánico. Las ciencias naturales trabajan con el análisis de un fenómeno o un todo y lo descomponen en sus elementos para averiguar su estructura o funcionamiento. La filosofía trabaja más con la síntesis o con los conceptos generales porque busca más el fundamento último de las cosas. En Química se usa mucho la palabra análisis para investigar sustancias químicas, pero se llama síntesis al proceso de obtención de un compuesto a partir de sustancias más sencillas.
9. Diferencias El análisis y la síntesis son procedimientos lógicos que se complementan. Mientras el primero conduce a la automatización de las ideas, la segunda obliga a la integración de las partes en el todo. De esto podemos decir que en el análisis se descomponen o se desintegran las ideas; en la síntesis se unen, se integran las ideas favoreciendo la comprensión, y en el resumen se reduce a lo esencial la exposición oral o escrita. Primero se realiza el análisis, luego la síntesis y por último el resumen pues ya se tienen las condiciones para expresar lo esencial.
10. Análisis es la división y separación de las partes que forman un todo para llegar a conocer sus principios o elementos: Tiene mucha capacidad de análisis y así es capaz de enfrentarse a cualquier problema y encontrar la solución. En gramática, el análisis es el examen de los componentes y propiedades de una frase o de un texto y sus funciones. Síntesis es la composición de un todo por la unión de sus partes: España es la síntesis de distintas comunidades autónomas. Resumen o compendio breve: Al final de la conferencia hizo una síntesis de lo expuesto. Se resumen historias o datos, se sintetizan ideas.