Este documento presenta un análisis del currículo de educación primaria en México. Explica los fundamentos filosóficos, sociológicos y psicológicos del currículo, así como los principios de saber, saber hacer, saber ser y saber vivir juntos. También describe los modelos económicos reproductivo y crítico, y los objetivos y propósitos de la enseñanza del español en la educación primaria.