La anatomía dental estudia la forma y estructura de los dientes. Existen dos denticiones, la primera con 20 dientes infantiles y la segunda con 32 dientes permanentes. Los dientes se clasifican en anteriores (incisivos y caninos) y posteriores (premolares y molares), y cada uno tiene una forma relacionada a su función. Los diagramas dentarios permiten registrar de manera precisa la posición de cada diente.
FUNCION
*Preparar el alimento para su digestión y asimilación en etapas en las que el niño está en máximo crecimiento.
*Sirven de guía de erupción: mantienen el espacio para la dentición permanente.
*Estimulan el crecimiento de los maxilares con la masticación.
Fonación: los dientes anteriores intervienen en la creación de ciertos sonidos.
Cátedra de Odontología Estética.
Postgrado de Operatoria Dental Estética y Materiales Dentales. Universidad El Bosque, Bogotá.
Residentes:
Od. Jonathan R. Rodriguez G.
Od. Dieter Kislinger.
FUNCION
*Preparar el alimento para su digestión y asimilación en etapas en las que el niño está en máximo crecimiento.
*Sirven de guía de erupción: mantienen el espacio para la dentición permanente.
*Estimulan el crecimiento de los maxilares con la masticación.
Fonación: los dientes anteriores intervienen en la creación de ciertos sonidos.
Cátedra de Odontología Estética.
Postgrado de Operatoria Dental Estética y Materiales Dentales. Universidad El Bosque, Bogotá.
Residentes:
Od. Jonathan R. Rodriguez G.
Od. Dieter Kislinger.
Anatomía dental y oclusión / 1er unidad / 2da clase: Elementos arquitectónico...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Primera unidad. Primera clase: Características generales de los dientes. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 1er unidad / 2da clase: Elementos arquitectónico...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Primera unidad. Primera clase: Características generales de los dientes. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Los dientes: temporales y permanentes, funciones de los dientes, el primer molar.
Las encías, la placa, las caries.
Higiene bucal, hábitos inadecuados.
El trabajo del odontólogo.
Anatomía dental y oclusión / Práctica: Instrumentales y MaterialesChristian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Práctica: Instrumentales y materiales. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
2. Anatomía.
Anatomía es la rama de la biología que
estudia estructural y morfológicamente las
partes constitutivas de órganos o seres
vivos, en sus diversos estados de evolución y
desde el punto de vista descriptivo y estático.
3. Diversasque quiera considerarse.
Según el aspecto
Disciplinas
Anatomía
Anatomía Especial Anatomía Dental
descriptiva
Es la principal. Se refiere a la de En esta disciplina
Explica algún órgano se hace el estudio
extensamente, forma, determinado, com de los dientes del
relación y apariencia o anatomía de hombre, analizand
de cada elemento lengua, anatomía o su forma
biológico. de estómago. exterior, posición, d
imensión, estructur
-Osteología (Huesos). a, desarrollo y, por
En esta forma último, el
-Miología (Músculos). puede ser movimiento de
-Neurología (Nervios). catalogada la erupción.
anatomía dental.
Considerando a
cada diente como
4. Diente.
Órganos duros
Color Blanco marfil
Constitución Tisular
Los dientes son unidades pares, de igual forma y
tamaño, que, colocados en idéntica posición a ambos
lados de la línea media, derecho e izquierdo, adaptan
su morfología a estas circunstancias y forman dos
grupos, según su situación correspondiente en la
arcada y estos son: dientes anteriores y dientes
posteriores.
5. Diente.
El vocablo diente es nombre Así se tienen:
genérico que designa la unidad -diente incisivo
anatómica de la dentadura, sea
-diente canino
cual fuere la posición que guarda
en las arcadas. -diente premolar
-diente molar.
Para identificar cada unidad en
particular, se agrega un adjetivo
que especifica su función
correspondiente.
7. Dentición.
Dentición es el cúmulo de circunstancias que
concurren para la :
-formación
-crecimiento
-desarrollo de los dientes
En sus distintas etapas hasta su erupción,
a fin de formar la dentadura.
8. PrimeraFundamentales o Dientes Infantiles
Dientes
Dentición
Consta de 20 pequeños dientes.
Cuya forma y tamaño satisfacen las necesidades
fisiológicas requeridas para el niño.
La dentadura infantil o algunas unidades de ella,
alcanzan hasta diez años de vida en funciones.
Su color blanco lechoso ligeramente azulado los
define a todos.
10. SegundaAdulto o Dientes de la Segunda Dentición
Dientes de
Dentición
32 dientes forman la dentadura del adulto.
Los dientes de la segunda dentición son de
volumen mayor que los de la primera, y sus
diámetros son más grandes en todos sentidos.
Son de color marfil, blanco-amarillento, la
superficie del esmalte es menos lisa y brillante
que los dientes infantiles.
12. Dientes Anteriores y
Posteriores
La forma de cada uno de los dientes está
condicionada directamente por la función que
desempeña, así como a la posición que tengan
en la arcada.
13. Los Dientes Anteriores.
Incisivo
Central
Sirven para incidir, semejan un
Incisivo
instrumento con filo que, al actuar
Lateral:
divide el bocado.
Tienen función
de Fonética y
Estética del
90%
Masticatoria del
10%.
Canino
Tienen función
de Fonética y
Estética del 80
Masticatoria del
20%.
Unirradiculares.
14. Los Dientes Posteriores o
Molares.
Premolares Su estructura anatomía y
Tienen función
de Fonética y
colocación sirven para terminar el
Estética del 40%
Masticatoria del
proceso de masticación.
60%.
Molares
Tienen función
de Fonética y
Estética del
10%
Masticatoria del
90%.
Multirradiculares
.
16. La forma de los dientes
Incisivos: La forma de los
Borde incisal dientes depende
Caninos: absolutamente de la
Forma de
Cúspide función para la que
están
Premolares:
Presenta 2 destinados, todo es
cúspides.
útil y funcional; sus
Molares relaciones entre sí
Presentan 4 o
mas cúspides. son precisas.
17. Clasificación y
Nomenclatura de los dientes.
Clasificación Nomenclatura.
El primer diente después de la línea media: incisivo central.
El segundo diente después de la línea media: incisivo lateral.
Grupo
Incisivos
formado por
8 dientes.
4 superiores
y 4 inferiores.
2 en cada
cuadrante.
Tanto en la dentadura infantil como en la de adulto.
18. Clasificación y
Nomenclatura de los dientes.
Clasificación Nomenclatura.
El tercer diente después de la línea media: canino.
Grupo
Caninos
formado por
4 dientes.
2 superiores
y 2 inferiores.
1 diente en
cada
cuadrante.
Tanto en la dentadura infantil como en la de adulto.
19. Clasificación y
Nomenclatura de los dientes.
Clasificación Nomenclatura.
El cuarto diente después de la línea media: primer premolar.
El quinto diente después de la línea media: segundo
Grupo premolar.
Premolares.
formado por
8 dientes.
4 superiores
y 4 inferiores.
2 en cada
cuadrante.
Estos dientes solo existen en la dentadura de adulto.
20. Clasificación y
Nomenclatura de los dientes.
Nomenclatura.
Clasificación
El cuarto diente después de la línea media: primer molar.
El quinto diente después de la línea media: segundo molar.
En la dentadura infantil.
Grupo
Molares
Formado por
8 dientes. En
la dentadura
infantil.
Formado por El sexto diente después de la línea media: primer molar.
9 dientes en El séptimo diente después de la línea media: segundo molar.
la dentadura
El octavo diente después de la línea media: tercer molar.
de adulto.
En la dentadura de adulto.
.
21. Registro de los Dientes.
Para referirse a un diente determinado,
Es necesario Mencionar.
Nombre Genérico (Incisivo, Canino…)
La arcada (ya sea superior o inferior)
El Lado (ya sea izquierdo o derecho)
De tal manera que debe quedar de la siguiente
manera:
Ej. Segundo premolar superior derecho.
Primer incisivo central inferior izquierdo infantil.
22. Diagramas Dentarios o
dentogramas
Es obvio decir que resulta demasiado largo escribir el
nombre completo de cada uno de los dientes.
Por lo tanto, para hacer referencia a ellos en las
relaciones o historias clínicas, se han ideado algunas
formas o diagramas para hacer su registro por medio
de signos, que sustituyen sus nombres con toda
precisión y, a la vez, se ahorra espacio y tiempo.
23. Diagramas Dentarios
Para señalar un diente en particular es
necesario marcar la línea horizontal, y vertical.
Así se marca el lado superior derecho:
Así se marca el lado inferior izquierdo:
Así se marca el lado superior izquierdo:
Así se marca el lado inferior derecho:
24. Diagramas Dentarios
Diagrama de Zsigmondy
Los números arábigos sirven para designar la dentadura adulta.
Los romanos y las letras para designar la infantil.
8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8
8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8
Dientes adultos
Dientes infantiles
V IV III II I I II III IV
V
V IV III II I I II III IV
V
E D C B A A B C D
EE D C B A A B C D
E
25. Diagramas Dentarios
Diagrama de Walter Drum.
Las dos rayas que se entrecruzan representan la posición de las arcadas:
la línea horizontal corresponde a la división entre la arcada superior y la inferior, y
la vertical en la línea media demarca el lado, derecho del izquierdo.
De tal manera que los cuadrantes se marcarán gráficamente así:
Dientes adultos Dientes infantiles
Los números o letras designan a cada diente según su posición.
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37
38
Dientes adultos
Dientes infantiles
55 54 53 52 51 61 62 63 64 65
85 84 83 82 81 71 72 73 74 75