Este documento presenta un examen de selección múltiple sobre los conceptos clave de la Formación Profesional Integral (FPI) impartida por el SENA. La FPI se define como un proceso educativo teórico-práctico e integral mediante el cual se adquiere conocimiento, destrezas, valores y actitudes. Los principales actores son el aprendiz y el instructor. Los propósitos de la FPI incluyen aprender a aprender, hacer y ser.
Si desea el archivo directo dele ME GUSTA a la página de Facebook "Vista Educativa" y escribanos un inbox para mandarle el archivo en limpio.
- Link de la página: https://www.facebook.com/vistaeducativa/?fref=ts
- Busque en facebook : "Vista Educativa" solo le tomará un minuto.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Anexo a.
Lectura y análisis del proceso de la Formación Profesional Integral
Objetivo: Conocer y analizar los contenidos del proceso de la Formación Profesional Integral,
para ubicar al aprendiz en el contexto del mismo, en el desarrollo del proceso de formación.
LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SON DE SELECCIÓN MÚLTIPLE, ELIJA LA RESPUETA CORRECTA
SEGÚN EL ENUNCIADO:
1. Competencia laboral se define como:
a. La capacidad para desempeñar funciones productivas con base en los
estándares de calidad, establecidas por el sector productivo
b. La capacidad para desempeñar funciones en un puesto de trabajo
c. a y b son ciertas
d. Ninguna de las anteriores
2. 2. La capacidad para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza; en los entornos productivos y sociales, se denomina:
a. Conocimiento
b. Asignatura
c. Competencia
d. Conocimiento de procesos
3. 3. Se considera como aprendiz SENA:
a. La persona que desarrolla un continuo proceso de aprendizaje
b. La persona protagonista del proceso enseñanza aprendizaje con un rol activo
como lector, investigador y generador de conocimiento
c. La persona en interacción permanente consigo mismo, con los demás y su
entorno
d. Todas las anteriores
4. 4. Un Instructor es:
a. Un mediador de conocimiento
b. Quien enseña y evalúa
c. Un Facilitador de proceso de enseñanza- aprendizaje-evaluación
d. a y c son ciertas
5. 5. La Formación Integral Profesional (FPI) es:
a. Un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral mediante el cual se
adquiere y desarrolla el conocimiento
b. Un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral mediante el cual
se adquiere destreza, se asumen valores y actitudes para su realización
c. Un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral mediante el cual se
estimula el conocimiento integral
d. A y B son ciertas
6. 6. Los propósitos de la Formación Integral Profesional (FPI) son:
a. a. Aprender a Aprender, Aprender a Hacer, Aprender a Ser.
b. b. Trabajo productivo, Equidad Social, Integralidad y Formación Permanente.
c. c. Productividad, Trabajo Colaborativo y Aprender a pensar
d. Interacción con los demás, Aprender a Construir y Construcción de
conocimiento.
7. 7. El aprendizaje por proyectos es:
a. Una competencia de formación profesional
b. Un resultado de aprendizaje de la etapa práctica
c. Es una estrategia de aprendizaje sobre situaciones y problemáticas reales
a. Es un modelo pedagógico
2. 8. Las estrategias de aprendizaje aplicadas en el Sena son:
a. Mapa Mental, Simulación y Estudio de Casos
b. Exposición, Clases magistrales y Preguntas Orales
c. Visitas a Empresas, Mapas Conceptuales y Aprendizaje por Proyectos
d. a y c son ciertas
9. 9. Los principales actores de la Formación Profesional Integral (FPI) son:
a. El estudiante y el profesor
b. El Aprendiz y el educador
c. El Aprendiz y el Instructor
d. El educador y el alumno
10. Las dimensiones humanas del aprendiz, que se fortalecen con el Desarrollo Integral
son:
a. La personalidad, el carácter y el entorno
b. El Conocimiento, el pensamiento y los sentimientos
c. Consigo mismo, con los demás y el entorno
d. El temperamento, la conciencia y Conocimiento