Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple relacionadas con conceptos clave de la Formación Profesional Integral (FPI) como competencia laboral, competencia, aprendiz SENA, instructor, objetivos y estrategias de la FPI. El documento busca que el aprendiz conozca y analice los contenidos del proceso de la FPI.
Why should i love Greek Wine and its VarietiesAdam Jetking
The vine did not originate in Greece; it's likely that the Caucasus, to the east, had that honor. red wine, rose wine, dessert wine, white wine, Sparkling wines.
- HAAD luôn chuyển hóa giấc mơ và hoài bão của Khách hành thành hiện thực.
- HAAD luôn mang lại sự hài lòng cho khách hàng bằng những ý tưởng mang tính chiến lược, đổi mới sáng tạo, độc đáo, hiệu quả và bền vững dựa trên công nghệ đương đại và đặc thù văn hoá địa phương.
- HAAD luôn tin rằng việc đổi mới phát triển con người là điều quý giá nhất.
- HAAD luôn phát triển bền vững cho môi trường.
- HAAD luôn đóng góp cho cộng đồng sự đổi mới, giá trị văn hoá, xã hội, kinh tế.
Why should i love Greek Wine and its VarietiesAdam Jetking
The vine did not originate in Greece; it's likely that the Caucasus, to the east, had that honor. red wine, rose wine, dessert wine, white wine, Sparkling wines.
- HAAD luôn chuyển hóa giấc mơ và hoài bão của Khách hành thành hiện thực.
- HAAD luôn mang lại sự hài lòng cho khách hàng bằng những ý tưởng mang tính chiến lược, đổi mới sáng tạo, độc đáo, hiệu quả và bền vững dựa trên công nghệ đương đại và đặc thù văn hoá địa phương.
- HAAD luôn tin rằng việc đổi mới phát triển con người là điều quý giá nhất.
- HAAD luôn phát triển bền vững cho môi trường.
- HAAD luôn đóng góp cho cộng đồng sự đổi mới, giá trị văn hoá, xã hội, kinh tế.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Anexo
1. ANEXO JEFRIN SIMANCAS BERRIO
Lectura y análisis del proceso de la Formación Profesional Integral
Objetivo: Conocer y analizar los contenidos del proceso de la Formación Profesional Integral, Para
ubicarla aprendiz en el contexto del mismo, en el desarrollo del proceso de formación.
LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SON DE SELECCIÓN MÚLTIPLE, ELIJA LA RESPUETA CORRECTA
SEGÚN ELENUNCIADO:
1. Competencia laboral se define como:
a. La capacidad para desempeñar funciones productivas con base en los estándares de calidad,
establecidas por el sector productivo
b. La capacidad para desempeñar funciones en un puesto de trabajo
c. a y b son ciertas
d. Ninguna de las anteriores
2. 2. La capacidad para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza;
en los entornos productivos y sociales, se denomina:
a. Conocimiento
b. Asignatura
c. Competencia
d. Conocimiento de procesos
3. 3. Se considera como aprendiz SENA:
a. La persona que desarrolla un continuo proceso de aprendizaje
b. La persona protagonista del proceso enseñanza aprendizaje con un rol activo como lector,
investigador y generador de conocimiento
c. La persona en interacción permanente consigo mismo, con los demás y su entorno
d. Todas las anteriores
4. 4. Un Instructor es:
a. Un mediador de conocimiento
b. Quien enseña y evalúa
c. Un Facilitador de proceso de enseñanza- aprendizaje-evaluación
d. a y c son ciertas
2. 5. 5. La Formación Integral Profesional (FPI) es:
a. Un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral mediante el cual se adquiere y
desarrolla el conocimiento
b. Un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral mediante el cual se adquiere destreza,
se asumen valores y actitudes para su realización
c. Un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral mediante el cual se estimula el
conocimiento integral
d. A y B son ciertas
6. 6. Los propósitos de la Formación Integral Profesional (FPI) son:
a. a. Aprender a Aprender, Aprender a Hacer, Aprender a Ser.
b. b. Trabajo productivo, Equidad Social, Integralidad y Formación Permanente.
c. c. Productividad, Trabajo Colaborativo y Aprender a pensar
d. Interacción con los demás, Aprender a Construir y Construcción de conocimiento.
7. 7. El aprendizaje por proyectos es:
a. Una competencia de formación profesional
b. Un resultado de aprendizaje de la etapa práctica
c. Es una estrategia de aprendizaje sobre situaciones y problemáticas reales
a. Es un modelo pedagógico
8. Las estrategias de aprendizaje aplicadas en el Sena son:
a. Mapa Mental, Simulación y Estudio de Casos
b. Exposición, Clases magistrales y Preguntas Orales
c. Visitas a Empresas, Mapas Conceptuales y Aprendizaje por Proyectos
d. a y c son ciertas
9. 9. Los principales actores de la Formación Profesional Integral (FPI) son:
a. El estudiante y el profesor
b. El Aprendiz y el educador
c. El Aprendiz y el Instructor
d. El educador y el alumno
3. 10. Las dimensiones humanas del aprendiz, que se fortalecen con el Desarrollo Integral son:
a. La personalidad, el carácter y el entorno
b. El Conocimiento, el pensamiento y los sentimientos
c. Consigo mismo, con los demás y el entorno
d. El temperamento, la conciencia y Conocimiento