El documento describe los desafíos para enseñar la asignatura de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en el primer grado de una escuela primaria en Tabasco, México durante el ciclo escolar 2012-2013. Carecían de tiempo, recursos didácticos y una planificación efectiva, mientras que los maestros se desmotivaban y la comunicación con los estudiantes era inadecuada. Además, los padres prestaban poca atención, hacían las tareas de los niños y tenían problemas familiares, mientras que las activ
Carta descriptiva 1 a nov dic las plantas y los animales de mi comunidad eval...
Angelica esquematizaciòn
1.
2. LA APLICACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS PARA
TRABAJAR CON LA ASIGNATURA DE
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
EN EL PRIMER GRADO DE PRIMARIA EN LA
ESCUELA NIÑOS HÉROES DE MULTI 80, EN EL
ESTADO DE TABASCO, CILCO ESCOLAR 2012-2013”
3. AMBITO ESCOLAR:
-POCO TIEMPO PARA TRABAJAR LA ASIGNATURA.
-DESMOTIVACIÓN POR PARTE DEL MAESTRO.
-CONDICIONES DEL AULA POCO FAVORECEDORAS.
-RECURSOS DIDÀCTICOS ESCASOS.
-FALTA DE UNA PLANEACIÒN EFECTIVA.
-DESCONOCIMIENTO DEL PROGRAMA.
-INADECUADA COMUNICACIÓN MAESTRO-ALUMNO.
CAUSAS QUE
OBSTACULIZAN EL
TRABAJO EFECTIVO EN LA FAMILIARES:
ASIGNATURA DE -FALTA DE ATENCIÒN POR PARTE DE
LOS PADRES.
EXPLORACIÒN DE LA
-LOS PAPÁS HACEN LAS TAREAS.
NATURALEZA Y LA -PROBLEMAS FAMILIARES.
SOCIEDAD. -RECURSOS ECONOMICOS ESCASOS.
-POCA COMUNICACIÒN PADRE-HIJOS.
ALUMNO:
- ESCASAS ACTIVIDADES
MOTIVADORAS PARA EL NIÑO.
-ACTIVIDADES POCO ACORDES A
SU NIVEL.
-FALTA DE HÁBITOS DE ESTUDIO.