Este documento presenta una lección sobre el Análisis del Ciclo de Vida. Los objetivos de la lección son que los estudiantes conozcan las repercusiones ambientales del uso normal de productos, aprendan a aplicar el ACV como herramienta de diseño y toma de decisiones, y piensen de forma global al evaluar alternativas considerando el ciclo de vida completo. La lección también cubre la evolución del diseño hacia la sostenibilidad, la metodología del ACV y cómo puede usarse para mejorar el diseño y la toma de

1. Análisis del Ciclo de Vida

2. OBJETIVOS DEL CURSO Esta presentación persigue, que los alumnos conozcan las repercusiones ambientales del uso normal de productos y que sepan aplicar el ACV de productos, como una herramienta de diseño y de soporte a la toma de decisiones tanto en la formulación de productos, como en su tratamiento al final de su vida útil

3. INDICE Contexto y justificación Objetivos de la lección Inducción Evolución y tendencias en el diseño Diseño para la sostenibilidad Ciclos de Vida. Objetivos Utilidad y alcance. Condiciones de contorno Aspectos a considerar. Metodología. Conclusiones

4. CONTEXTO Y JUSTIFICACION Estudio global de alternativas. Criterios de diseño no unívocos Ciclo de vida del producto Deterioro Fiabilidad Respeto por el medio Entorno. Factores que condicionan la Solución

5. OBJETIVOS DE LA LECCION Que el alumno: Piense de forma global Evalúe alternativas considerando el ciclo de vida Tome decisiones para el desarrollo sostenible Medio Ambiente Sistemas tecnológicos Conozca la metodología delACV ylas herramientas existentes como ayuda a la toma de decisiones

6. ACV Definición SETAC Society of Environmental Toxicology and Chemistry (SETAC) Proceso objetivo para evaluar cargas ambientales asociadas a un producto, proceso o actividad identificando y cuantificando el uso de materia y energía y los vertidos al entorno; para determinar su impacto en el medioambiente y evaluar y poner en práctica estrategias de mejora medioambiental

7. ACV Definición ISO 14040 Recopilación y evaluación de las entradas, las salidas y los impactos ambientales potenciales de un sistema del producto a través de su ciclo de vida La metodología consta de 4 fases

8. Ejercicio Visión global deentradas y salidas filtros de café • agua • café • electricidad filtros usados con borra de café • tazas de café

9. Evolucióndelplanteamiento Proyectos • Criterios habituales: • Costes, calidad y plazos • Herramientas adecuadas • Mejoras tras el proyecto • Demanda social más exigente • Productos • Procesos • Servicios