El documento analiza los problemas de la educación primaria en las instituciones educativas estatales en Perú. Señala que la educación no se adecua a la realidad de los estudiantes debido a planes de estudio no diversificados, falta de proyectos educativos institucionales, falta de seguimiento a docentes, materiales e infraestructura insuficientes. Además, hay poca coordinación entre los niveles de administración educativa y pocas horas de clase.