Un interesante material que analiza la semiotica sus alcances en la interpretación de un lenguaje de signos dentro del campo comunicacional. Una disciplina que estudia los sistemas de signos para la transmisión de información y en el lenguaje de la vida cotidiana. Este material contiene el estudio de las relaciones entre el código y el mensaje del signo y el discurso. Estudiaremos a sus representantes en la historia desde la Grecia antigua hasta nuestros días.
Semiótica Aplicada. Definiciones. Historia. Etimología. Desarrollo del concepto a través del tiempo. Se expone este tema desde sus raíces hasta los orígenes de las escuelas principales de la semiótica.
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Este material te guiará de manera sencilla y clara a través de conceptos esenciales, tales como la inteligencia en sí, la inteligencia emocional (IE), la distinción entre emociones y sentimientos, y los fundamentos de la IE que conforman sus tres pilares fundamentales.
Además, explorarás las voces pioneras que dieron forma a la definición de la IE, como Peter Salovey, John Mayer, Howard Gardner (con su teoría de las inteligencias múltiples) y Daniel Goleman, junto con su impacto en la educación emocional. Este viaje te llevará a conocer los cinco componentes clave de la inteligencia emocional y las doce competencias que la componen.
Aprovecharemos este análisis para aplicarlo de manera práctica en la interpretación del tarot, incorporando métodos como las tiradas de Gestión de la IE y el Cuadro de Inteligencias Múltiples. Este enfoque único enriquecerá tu comprensión del símbolo en la comunicación, el lenguaje de las emociones y en práctica del tarot, permitiéndote profundizar en la conexión entre la sabiduría de los signos arquetipicos a traves de la historia de la humanidad, el entendimiento y la inteligencia emocional, ofreciéndote nuevas perspectivas y herramientas para tu desarrollo personal y espiritual.
" No tenemos una sola inteligencia,
cada quien posee una combinación única de inteligencias "
- Howard Gardner-
“Con educación emocional
podemos transformar
las organizaciones
de adentro hacia afuera
y marcar una diferencia positiva
en nuestro mundo”
-Daniel Goleman-
En este material trataremos las aplicaciones y métodos de la programación neurolinguística. la importancia de comprender el poder de la palabra. Conoceremos acerca de los precursores de la PNL Richard Bandler y John Grinder quienes se enfocan en la comunicación y el desarrollo personal a traves de la mente y el lenguaje que interactuan influyendo en el comportamiento y sus resultados.
En la evolución de la PNL mencionamos su uso y aplicación en diferentes contextos.
Otro de los autores es Robert Dilts analizando los aportes y aplicaciones de la PNL en el coaching en cuanto a negocios, educación, liderazgo y desarrollo personal.
Veremos el enfoque de los métodos y ejemplos de sus aplicaciones para lograr una comunicación adecuada y efectiva.
Bienvenidos al Consultorio Coach con Sara Sara
WP+51 999334662
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“Con educación emocional
podemos transformar
las organizaciones
de adentro hacia afuera
y marcar una diferencia positiva
en nuestro mundo”
-Daniel Goleman-
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En esta exposición tocamos el tema de como construimos el método para lograr lecturas interpretativas más eficaces que nos permitan eficiencia, desarrollo personal y mejores relaciones interpersonales, con ello mejorando las situaciones de amor. Analizaremos el concepto de la psicología analítica que propone Carl Jung respecto a los arquetipos y la naturaleza del amor. Así comprenderemos la naturaleza del amor y analizaremos los símbolos relacionados con el amor a partir de los arcanos del tarot.
Bienvenidos al consultorio de Sara Sara wp +51999334662
El método del ciclo es diseñado por Sara Ballón Álvarez (Sara Sara Perú). Este método permite una lectura interpretativa de una hora, con enfoques específicos para la temática tratada.
El método del Ciclo es una herramienta de meditación, reflexión, proyección y sirve para plantearnos estrategias. es un sistema de principios y de orden numérico, para realizarlo se pueden tomar ciertas pautas y complementos como usar solo arcanos mayores o según sea la pregunta o tema a tratar se pueden incluir personajes o ases de la baraja o cartas (arcanos menores) para obtener detalles relevantes o fechas. Nos permite meditar y encaminarnos hacia la comprensión de la realidad y los recursos con los que contamos para resolver problemas o plantearnos la toma de acciones.
La estructura de esta tirada o método del ciclo se basa en determinar las áreas del mapa, formando líneas, conectores, niveles convirtiendose en un excelente ejercicio para el estudio del Tarot a partir de la secuencia de sus arcanos mayores que forman las posiciones o "casas" para la interpretación.
Bienvenidos a una experiencia de aprendizaje en vuestro consultorio de coaching & tarot terapéutico con Sara Sara, WP +51999334662
Sara Sara Perú describe el Tarot, sus aplicaciones y formas de interpretación, su composición su lado terapéutico y la forma en la que el análisis interpretativo hace de este método un sistema creativo cuya lógica nos permite sumar estrategias para la mejora y el desarrollo humano a través de la interpretación o lectura de símbolos, arquetipos e iconografías. También nos muestra la diferencia y significado de interpretar y analizar. Qué son la percepción y la intuición y como se aplica en una lectura o interpretación del Tarot. Hablamos de la sugestión para comprender como funciona y de la responsabilidad de la persona que hace la lectura. Para una mejor comprensión enfocamos este sistema bajo la visión de Car Gustav Jung quien trabajó la visión y comprensión de los arquetipos. También mencionamos como las técnicas del coaching y la PNL son aplicables a las soluciones de desarrollo personal.
Finalmente tenemos la descripción de los 22 arcanos mayores y también de los palos de la baraja en sus arcanos menores.
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Sara Ballón Álvarez. Coach. Agente Inmobiliario PN 8280. Marketing & PR.
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Manejo de Emociones & Relaciones Interpersonales. Optimismo en tiempos dificiles.
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Expone Sara Ballón Álvarez Coach. Agente Inmobiliario. PN 8280. Marketing & PR.
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Taller dinámico donde la partipación del público se fusiona con información de interés y con ejercicios que promueven la salud preventiva, la conciencia del cuerpo y sus estados. Promovemos la toma de decisión y acción sobre el bienestar personal y la mejora de los factores ambientales como un factor de responsabilidad social.
El río Itaya, constituye uno de los principales ejes de drenaje natural de la ciudad de Iquitos, departamento de Loreto.
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Se celebra el dia de las secretarias y el Hospital de El Hospital de Emergencias Casimiro Ulloa, nos encarga a través de la Dra. Luz Loo de Li, hacer una introducción a los talleres dinamicos de desarrollo humano, habilidades sociales y salud emocional para el personal femenino que laboran como secretarias en sus respectivas áreas. Bienvenidas y feliz dia de la secretaria!
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Realizar las metas de Monólogos Femeninos con una adecuada estrategia de comunicación y difusión.
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
4. Disciplina que estudia
signos y los sistemas de signos.
Semiótica
“Jeroglífico” significa “grabados sagrados”.
Medu Necher (sistema de escritura egipcio)
que significa “palabras divinas”.
10. Filosofía
comprender el
mundo a través del
lenguaje
Gramática
el arte de bien
escribir o corregir
lo escrito
Retórica
arte de la persuasión
en el discurso oral
Historia de la lingüística – línea de tiempo
https://prezi.com/dsl6lvrei_c5/el-aporte-de-ferdinand-de-saussure/
11. “Todo está en
constante cambio
y el lenguaje debe
adaptarse a este cambio”
Heráclito de Éfeso
( 540 A.C - 480 A. C )
12. Platón
(427 A.C - 347 A.C)
Platón despertó el interés de estudiar
el origen de nombres y palabras en
general a través del
diálogo Crátilo
considerada la primera obra de la
historia sobre el lenguaje, que reúne a
tres referentes filosóficos:
Hermógenes, Crátilo y Sócrates.
13. Aristóteles
(384 A.C. – 322 A.C)
Con su obra Poética
Las palabras son los símbolos de
las cosas, los sonidos emitidos
por la voz son los símbolos de
los estados del alma.
Padre de la Retórica
disciplina para una
comunicación eficiente y eficaz.
14. 4 partes de la retórica según Aristóteles
Invención Disposición
Acción
Elocución
La tradición romana añade la 5ta
Memoria
17. 2 Dispositio
(disposición)
Organización y estructura del discurso.
Debe ser claro y ordenado, contar con introducción, exposición
de argumentos, refutación de objeciones y conclusión.
18. 3 Elocutio
(elocución)
• Elección y uso de palabras, frases
y recursos literarios para que el
orador exprese efectiva y
persuasivamente.
• Aristóteles destacó la importancia
de claridad y precisión
• Recomendando retóricas como la
metáfora, la hipérbole y la
anáfora, entre otras.
19. 4 Pronuntiatio
(pronunciación)
• Debe ser clara, natural
y adecuada al mensaje
a transmitir.
• El tono, la entonación
de voz y los gestos que
refuerzan el impacto del
discurso.
20. Elementos
fundamentales
de la retórica
1. El uso de argumentos e inventiva.
2. La organización o disposición del
discurso para ser eficiente y efectivo.
3. La selección de palabras y expresiones
adecuadas para la elocución o discurso.
4. El conocimiento del público al que se
dirige el pronunciamiento.
5. y la memoria como la capacidad de
adaptarse a situaciones, tiempos y
contextos.
22. Ferdinand de
Saussure
(1857-1913)
El término semiótica fue
acuñado por el filósofo y
científico suizo padre de la
lingüística moderna, como
parte de su teoría del signo
lingüístico.
23. Ferdinand de
Saussure
Suiza (1857-
1913)
Políglota: Francés, alemán,
inglés, latín, griego y sanscrito.
Escribe el libro a los 21 años
sobre las lenguas
indoeuropeas
Caballero de la legión de honor
Curso de lingüística general
24. Charles Sanders
Peirce (1839-1914)
Lógico y científico estadounidense.
Fundador del pragmatismo y el padre de la
semiótica moderna o teoría de los signos,
junto con Ferdinand de Saussure.
Sus ideas sobre la semiótica y la teoría del
conocimiento influyeron en la filosofía y la
comunicación.
25.
26. Roland Barthes (Francia, 1915 -
1980)
Semiólogo, ensayista, crítico y teórico literario
francés, escribió el ensayo "La retórica de la
imagen"
donde analiza cómo las imágenes persuaden y
comunican.
Conceptos
principales
• Signo
• Código
• Polisemia
• Mitologías
• Denotación
• Connotación
28. Implica anclaje literal, significado manifiesto,
fijar un término
Significado amplio no directo pero asociado.
la imagen que comunica. la imagen que sugiere.
Literal. Interpretativa.
31. Humberto Eco
(1932-2016)
Semiólogo, filósofo, lingüista y escritor
italiano, autor de la novela, entre ellas
“El nombre de la rosa.”(1980)
considerada como una de las más
importantes del siglo XX
Su obra "La estructura ausente" (1968)
la historia de la semiótica explorando
la complejidad de la comunicación
desde el contexto cultural específico.
https://elpais.com/cultura/2016/02/20/actualidad/1455927385_225826.html
32. La semiótica
se enfoca en la
utilización, construcción
e interpretación de la
comunicación a través de los
Signos
33. La semiótica
de la imagen
estudia la
transmisión del significado e
interpretación
de las imágenes
34. La semiótica de la
imagen
Analiza
los elementos visuales de la
imagen,
como colores,
formas,
composición,
contextos
culturales y
sociales
que influyen en
la interpretación de la imagen.
36. Test / Análisis signos, símbolos e iconografías
1921- Test de Rorschach - Psiquiatra Suizo (1884-1922)
Para comprender lo que representan
vemos la figura
la identificamos
nos da una idea
la complementamos en el contexto
sacamos conclusiones
y aplicamos acciones practicas
1930 - Cartas Zener - Psicólogo (1903–1964)
37. Análisis e interpretación de signos, símbolos e iconografías
Tarot S XIII
Astrología con más de 4,000 años – Ptolomeo S. II a.C.
Para comprender lo que representan:
• vemos la figura
• la identificamos
• nos da una idea
• la complementamos con el contexto
• sacamos conclusiones
• y aplicamos acciones prácticas.