Este documento analiza el uso responsable de Internet y las herramientas web 2.0 desde la perspectiva de la seguridad en Internet. Describe los beneficios de estas herramientas, pero también los riesgos asociados con el material inadecuado, la divulgación de información personal y las interacciones con desconocidos. Se recomienda evitar compartir datos personales, detectar contenidos inadecuados y ser cautos al interactuar con otros online.

1. HÁBITOS RESPONSABLES EN EL USO DE INTERNET Y LA WEB 2.0
Análisis de Internet y herramientas 2.0
en clave de Seguridad en Internet
Recursos metodológicos para el empoderamiento digital de la ciudadanía

2. Análisis INTERNET des de un punto de vista de Seguridad en Internet
A favor Riesgos Se recomienda
INTERNET es una fuente Circula material pornográfico, violencia Evitar subir información personal o fotografías
inagotable de información explícita y contenidos inadecuados a cualquier página web sin indagar
sobre los temas más diversos. para niños, niñas y jóvenes. previamente sobre los ajustes de privacidad,
los usos y condiciones y tomar las medidas
necesarias.
Las personas pueden producir Muchos contenidos no responden a No ofrecer ningún dato que permita utilizarse
sus propios contenidos y fuentes válidas. para ser identificado o localizado.
publicarlos en la www para
compartirlos.
Los chicos y jóvenes son productores Detectar y rechazar un contenido inadecuado
de contenidos y pueden ponerse en en la web.
riesgo a sí mismos o a otras personas al
suministrar datos personales y subir
sus imágenes.

3. Análisis CORREO ELECTRÓNICO des de un punto de vista de Seguridad en Internet
A favor Riesgos Se recomienda
Herramienta de comunicación La recepción de gran cantidad de spam No “abrir” los correos que aparentan tener
de uso sencillo y accesible, (correo no deseado) con contenidos contenido inadecuado.
que ha facilitado el intercambio inadecuados.
de información entre las
personas.
No se verifica que los datos e No brindar información personal a extraños.
información brindada en la apertura de
estas cuentas gratuitas de correo
electrónico sean verídicos, por ello es
muy fácil fabricar una identidad falsa a
través de una de ellas
Se puede enviar o recibir correos Ser responsables en las interacciones en línea y
anónimos con cualquier contenido o comprender que las acciones, palabras o
información, en ocasiones puede ser imágenes que ponen en línea tienen
una herramienta para el ciberbullying.. consecuencias o repercusiones en su vida,
fuera de Internet.

4. Análisis CHAT des de un punto de vista de Seguridad en Internet
A favor Riesgos Se recomienda
Canales de interacción que Es importante considerar que, en El uso de un Nick adecuado y que proteja la
permiten establecer contactos muchas ocasiones, los participantes identidad.
con personas con intereses en ocultan o mienten su verdadera
común, al ingresar a diferentes identidad.
salas temáticas.
Los usuarios usan un Nick (apodo)
que reemplaza el nombre
verdadero.
Son canales abiertos donde se No brindar información personal a extraños.
suele interactuar con personas
desconocidas
El anonimato y la ausencia de Es necesario que se comprenda, a parte de las
interacciones cara a cara pueden propias experiencias de interacción y las de
favorecer las actitudes agresivas amigos/as, que se tiene derecho a evitar
hacia otros usuarios interacciones en las cuales el interlocutor amenaza,
presiona o instiga a hacer algo en lo que no se está
de acuerdo o incomoda.

5. Análisis MSN MESSENGER des de un punto de vista de Seguridad en Internet
A favor Riesgos Se recomienda
Este recurso es uno de los más Se suele admitir a personas desconocidas No admitir a personas desconocidas.
utilizado. que dicen ser “amigos de amigos” y que
desean obtener información personal de
ellos.
Es un canal de comunicación en En algunos casos puede utilizarse como No brindar información personal a
tiempo real, que permite identificar medio para el acoso. extraños.
los contactos. Ideal para interactuar
con amigos, colegas, familiares y para
el trabajo en equipo
Es un espacio más cerrado que una
sala de chat, ya que es posible
aceptar o rechazar a las personas que
desean vincularse y el usuario
construye una lista de contactos
admitidos.

6. Análisis WEB 2.0 des de un punto de vista de Seguridad en Internet
Estas aplicaciones permiten construir sitios web, blogs, fotologs, wikis, editar textos,
editar audio, álbumes de fotos, etc. con el único requisito de tener acceso a Internet y a
los sitios que brindan estos servicios.
Las interacciones se producen mediante foros, Crear páginas
envío de mensajes, comentarios y chats. personales
Interactuar con
Los usuarios cuentan con recursos para subir y conocidos y
compartir fotos, videos, música e incluso para desconocidos
crear diarios personales, además de subir un Crear nuevas
amistades y
contenido que se haya producido contactos
colectivamente, por ejemplo con una banda
Redes de
musical. contactos
Acceder a páginas
personales de
otros
Realizar búsquedas
de personas a
través de perfiles

7. Análisis WEB 2.0 des de un punto de vista de Seguridad en Internet
Wiki
A favor Riesgos Se recomienda
Es una fuente de información y La información publicada puede Es recomendable trabajar criterios sobre el
bibliográfica de construcción provenir de fuentes erróneas o empleo de fuentes de información confiables y
no válidas formas de validar los contenidos
Páginas web de publicación de videos (Youtube)
A favor Riesgos Se recomienda
Es un importante medio de acceso y Se puede acceder a información Es recomendable trabajar criterios sobre
publicación de materiales o materiales no convenientes la publicación y búsqueda de videos en la
audiovisuales de todo tipo para los niños. web.
(personales, culturales, informativos,
educativos, etc.)
Es posible compartir videos con otras Se pueden publicar videos sin
personas de interese comunes. autorización de las personas
involucradas que puede llevar a
situaciones conflictivas o violentas.

8. Análisis WEB 2.0 des de un punto de vista de Seguridad en Internet
BLOGS Y FOTOLOGS
A favor Riesgos Se recomienda
Herramientas muy sencillas que Son espacios virtuales abiertos, donde Preservar la propia intimidad y la de otros.
permiten publicar contenidos las personas comparten contenidos
en Internet de forma gratuita. privados e información
Favorecen la producción textual La información publicada puede ser La toma de conciencia de la dimensión
o escritura colaborativa. utilizado por un adulto o por un chico temporal y global del mundo virtual y el grado
o chica en su perjuicio (acoso). de exposición de las publicaciones en Internet.
Permiten almacenar, compartir El hecho de que cualquier usuario La responsabilidad como productores de
e interrelacionar información y pueda publicar ha contribuido a la contenidos: reflexión sobre las consecuencias
conocimientos. proliferación de contenidos de odio, de la publicación de contenidos que puedan
discriminación y apología de la perjudicar a uno mismo o a otras personas.
violencia.
Refuerzo de estereotipos de género Los posibles usos malintencionados que
puedan hacer terceros de los contenidos que
publiquen en sus blogs o fotologs.

9. Análisis WEB 2.0 des de un punto de vista de Seguridad en Internet
Las redes de intercambio de archivos como P2P o peer to peer
A favor Riesgos Se recomienda
Programa que permite Hay una amenaza real frente a la gran Se sugiere trabajar en la construcción de
intercambiar toda clase de cantidad de material pornográfico “filtros propios” junto a los chicos, es decir,
que ellos desarrollen aptitudes para distinguir
archivos, sin la necesidad de un (incluso con nombres de videos
entre contenidos adecuados e inadecuados.
servidor o computadora infantiles u otros) que abunda en este
intermediaria, sino desde una recurso.
computadora a otra.
Las redes de intercambio más Al no existir un servidor, no hay filtros;
conocidas son Emule, por lo tanto, el tipo de información es
BiiTorrent, Ares o Kazaa. diversa y en muchos casos peligrosa

10. Análisis REDES SOCIALES des de un punto de vista de Seguridad en Internet
Existen infinitud de redes en Internet:

11. Análisis REDES SOCIALES des de un punto de vista de Seguridad en Internet
FACEBOOK
Las principales conclusiones de un estudio reciente (2009) sobre usos y costumbres de
adolescentes en relación con la red social Facebook:
Los adolescentes utilizan y perciben Facebook como un lugar público donde se muestran,
expresan y encuentran. Una especie de plaza virtual en la que encontrarse. Hay una
considerable exposición de actividades, imágenes, situaciones y conversaciones privadas.
Los amigos/contactos de sus cuentas personales superan el número de vínculos
sostenidos en la vida real, es decir comparten sus publicaciones con un grupo más amplio
de personas que el que conforma su entorno cotidiano.
Facebook es una actividad en sí misma: tiene sus reglas propias, sus
juegos, y requiere una inversión de tiempo por parte de los chicos.

12. Análisis REDES SOCIALES des de un punto de vista de Seguridad en Internet
Facebook dirige recomendaciones a los usuarios en general que son especialmente
importantes en cuanto a niños y jóvenes.
Recuerda que aunque la utilización de nombres falsos incumple las condiciones de uso de
Facebook, hay personas que no siempre son quienes dicen ser. Sé siempre cauteloso al enviar
o aceptar solicitudes de amistad de personas que no conoces. Además, recuerda que es
peligroso citarse en persona con alguien que no conoces a través de amigos.
Nunca compartas tu contraseña con nadie.
Ajusta la configuración de seguridad al nivel con el que te sientas a gusto y revísala a
menudo.
Sé prudente a la hora de publicar y compartir información personal, en particular
datos que podrían utilizarse para identificarte o ubicarte fuera de Internet, como tu
dirección o tu número de teléfono.
Denuncia el contenido o los usuarios que incumplan las Condiciones de uso.
Bloquea y denuncia a cualquier persona que te envíe mensajes no deseados o
inapropiados.

13. Análisis REDES SOCIALES des de un punto de vista de Seguridad en Internet
A favor Riesgos Se recomienda
Plataformas altamente interactivas, Se suele compartir información personal, Evitar publicar fotos que puedan dar
que brindan diferentes recursos para fotografías y contenidos privados, lo cual lugar a interpretaciones malintencionadas.
publicar contenidos propios e puede ser utilizado por un adulto en su Considerar el daño que se puede
interactuar. perjuicio. ocasionar a otras personas antes de hacer
publicaciones sobre ellas.
Permiten mantenerse al día de las Los ausencia de interacciones cara a cara Utilizar la opción de denunciar una foto o
publicaciones de multitud de y las herramientas brindadas por este un contenido inadecuado que pueda
contactos. tipo de aplicaciones pueden facilitar la perjudicar a otra persona.
publicación de contenidos que
ridiculicen, humillen o amenacen a otras
personas (ciberbullying).
Facilitan la búsqueda de personas con Dentro de estos sitios web pueden No responder a comentarios o correos
algún tipo de afinidad y la crearse grupos que expresan conductas electrónicos groseros, que incomoden,
conformación de grupos en torno a discriminatorias –los denominados amenacen o avergüencen.
intereses similares. grupos de odio- con escasa moderación o
regulación.
Evitar un encuentro real con alguien que
se conoció en entornos virtuales; si no se
puede evitar el encuentro, en ningún caso
acudir sola o solo.

14. Material diseñado por:
FUNDACIÓN ESPLAI
Junio 2011
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