Este documento ofrece recomendaciones para hacer un buen uso de Internet en las aulas escolares protegiendo los datos de los estudiantes. Explica la importancia de la privacidad en Internet, cómo evitar el acoso cibernético y ofrece consejos para los profesores sobre el uso seguro y responsable de Internet en clase, como controlar el contenido al que acceden los estudiantes y educarlos sobre la protección de datos personales.
Este documento ofrece recomendaciones para hacer un buen uso de Internet en las aulas escolares. Resalta la importancia de proteger los datos de los estudiantes y enseñarles a reconocer recursos didácticos útiles y evitar el acoso cibernético. También brinda consejos sobre el uso responsable de Internet, como controlar el tipo de páginas visitadas, establecer controles de privacidad y enseñar sobre el respeto a la privacidad de los demás.
Análisis internet y web 2.0. seguridad en internetFundación Esplai
Este documento analiza el uso responsable de Internet y las herramientas web 2.0 desde la perspectiva de la seguridad en Internet. Describe los beneficios de estas herramientas, pero también los riesgos asociados con el material inadecuado, la divulgación de información personal y las interacciones con desconocidos. Se recomienda evitar compartir datos personales, detectar contenidos inadecuados y ser cautos al interactuar con otros online.
El documento habla sobre la historia y evolución de Internet, las adicciones que puede generar como la adicción a Internet y a los videojuegos online, y ofrece recomendaciones para prevenir estos riesgos y promover un uso seguro y responsable de Internet, especialmente entre niños y adolescentes.
Este documento trata sobre la concienciación del uso de las nuevas tecnologías. Explica conceptos como huella digital, reputación web, identidad digital, grooming, cyberbullying, sexting y leyes relacionadas. Ofrece consejos para preservar la privacidad online, detectar casos de acoso cibernético y cómo actuar en dichas situaciones. Finalmente, presenta un caso real de una víctima de sexting y sus trágicas consecuencias.
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo proteger la seguridad de los niños en Internet. Describe varios riesgos como la exposición a contenido inapropiado, el abuso cibernético, la invasión de la privacidad y el fraude. Ofrece sugerencias como crear reglas para el uso de Internet, utilizar controles parentales, establecer cuentas de usuario separadas y supervisar el historial de navegación. También recomienda enseñar a los niños a no compartir información personal con desconocidos en lí
El documento proporciona recomendaciones para que los padres ayuden a sus hijos a navegar de forma segura por Internet, como instalar programas de filtrado, antivirus y firewall, establecer límites de tiempo, educar sobre no dar información personal y denunciar cualquier situación de acoso. También recomienda recursos en línea para que los menores exploren contenidos aptos y seguros.
El documento describe las ventajas y peligros de Internet para los niños. Entre las ventajas se encuentran la facilidad de comunicación y acceso a información, mientras que entre los peligros están la exposición a contenido inapropiado, ciberacoso, invasión de privacidad, descargas de archivos no seguras y depredadores en línea. El documento recomienda establecer reglas familiares de uso de Internet, mantener conversaciones con los niños y usar software de seguridad para proteger a los menores en línea.
El documento presenta objetivos para promover un uso responsable y seguro de Internet entre los jóvenes, como fomentar una actitud crítica, estimular el uso de la red a través de convicciones y no del miedo, y concientizar sobre herramientas de navegación segura. Plantea que con formación adecuada y concientización es posible reducir riesgos como contenidos inadecuados o malas influencias. Recomienda configurar filtros y control parental, y reforzar la comunicación entre padres, docentes y menores.
Este documento ofrece recomendaciones para hacer un buen uso de Internet en las aulas escolares. Resalta la importancia de proteger los datos de los estudiantes y enseñarles a reconocer recursos didácticos útiles y evitar el acoso cibernético. También brinda consejos sobre el uso responsable de Internet, como controlar el tipo de páginas visitadas, establecer controles de privacidad y enseñar sobre el respeto a la privacidad de los demás.
Análisis internet y web 2.0. seguridad en internetFundación Esplai
Este documento analiza el uso responsable de Internet y las herramientas web 2.0 desde la perspectiva de la seguridad en Internet. Describe los beneficios de estas herramientas, pero también los riesgos asociados con el material inadecuado, la divulgación de información personal y las interacciones con desconocidos. Se recomienda evitar compartir datos personales, detectar contenidos inadecuados y ser cautos al interactuar con otros online.
El documento habla sobre la historia y evolución de Internet, las adicciones que puede generar como la adicción a Internet y a los videojuegos online, y ofrece recomendaciones para prevenir estos riesgos y promover un uso seguro y responsable de Internet, especialmente entre niños y adolescentes.
Este documento trata sobre la concienciación del uso de las nuevas tecnologías. Explica conceptos como huella digital, reputación web, identidad digital, grooming, cyberbullying, sexting y leyes relacionadas. Ofrece consejos para preservar la privacidad online, detectar casos de acoso cibernético y cómo actuar en dichas situaciones. Finalmente, presenta un caso real de una víctima de sexting y sus trágicas consecuencias.
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo proteger la seguridad de los niños en Internet. Describe varios riesgos como la exposición a contenido inapropiado, el abuso cibernético, la invasión de la privacidad y el fraude. Ofrece sugerencias como crear reglas para el uso de Internet, utilizar controles parentales, establecer cuentas de usuario separadas y supervisar el historial de navegación. También recomienda enseñar a los niños a no compartir información personal con desconocidos en lí
El documento proporciona recomendaciones para que los padres ayuden a sus hijos a navegar de forma segura por Internet, como instalar programas de filtrado, antivirus y firewall, establecer límites de tiempo, educar sobre no dar información personal y denunciar cualquier situación de acoso. También recomienda recursos en línea para que los menores exploren contenidos aptos y seguros.
El documento describe las ventajas y peligros de Internet para los niños. Entre las ventajas se encuentran la facilidad de comunicación y acceso a información, mientras que entre los peligros están la exposición a contenido inapropiado, ciberacoso, invasión de privacidad, descargas de archivos no seguras y depredadores en línea. El documento recomienda establecer reglas familiares de uso de Internet, mantener conversaciones con los niños y usar software de seguridad para proteger a los menores en línea.
El documento presenta objetivos para promover un uso responsable y seguro de Internet entre los jóvenes, como fomentar una actitud crítica, estimular el uso de la red a través de convicciones y no del miedo, y concientizar sobre herramientas de navegación segura. Plantea que con formación adecuada y concientización es posible reducir riesgos como contenidos inadecuados o malas influencias. Recomienda configurar filtros y control parental, y reforzar la comunicación entre padres, docentes y menores.
Este documento describe los principales riesgos y peligros de usar Internet, como acceso a información falsa o inapropiada, estafas, adicciones y pérdida de privacidad. También recomienda medidas de seguridad como usar cortafuegos, antivirus actualizados, establecer reglas familiares sobre el uso de Internet y educar a los niños sobre la seguridad online.
Este documento proporciona consejos sobre el uso responsable y seguro de Internet y las redes sociales. Recomienda establecer una comunicación abierta con los hijos, acordar normas de uso claras, colocar el ordenador en un espacio común y revisar periódicamente los historiales. También aconseja no publicar información privada en redes sociales, verificar los contactos y leer atentamente las políticas de privacidad.
El documento habla sobre los riesgos de Internet y ofrece recomendaciones para un uso seguro y adecuado. Menciona los peligros de las redes sociales, el ciberacoso y la divulgación de información personal. También da consejos sobre la educación de los hijos en el uso responsable de la tecnología y la importancia de la supervisión y los filtros de contenido.
Este documento ofrece consejos sobre cómo navegar de forma segura en Internet. Explica los riesgos que enfrentan los niños y adolescentes como la exposición a la violencia, la violación de privacidad y el abuso emocional. Recomienda que los padres y docentes dialoguen con los estudiantes sobre el uso responsable de Internet y los sistemas de protección disponibles. También aconseja a los estudiantes no revelar información personal a desconocidos y comunicar cualquier situación incómoda a un adulto de confianza.
Dirigido a docentes de diferentes áreas, que necesitan conocer del tema para que luego se aborde con sus estudiantes. ¿Qué es Internet?, características, recursos que ofrece para la comunicación (correo electrónico, redes sociales, chats, entre otros) ¿Cómo hacer un uso seguro de estos recursos? ¿Qué deben saber los padres, docentes y estudiantes?
El documento habla sobre la seguridad de los adolescentes en Internet. Resalta los beneficios de Internet pero también los riesgos como la pornografía, ideologías totalitarias, sitios sobre trastornos alimenticios y suicidio. Recomienda configurar filtros de contenido, usar direcciones de correo familiares, establecer códigos sobre contenidos no permitidos y hablar con los chicos sobre cualquier cosa que los haga sentir incómodos. Además, advierte no amenazar, difamar o vulnerar derechos de autor en la web.
El documento habla sobre los riesgos del uso excesivo de la tecnología y las redes sociales para los niños y adolescentes. Menciona que las asociaciones de pediatría recomiendan que los niños menores de 2 años no tengan contacto con la tecnología, entre 3-5 años máximo 1 hora al día y entre 6-18 años máximo 2 horas al día. También advierte sobre riesgos como la adicción, falta de atención, obesidad y problemas de sueño. Recomienda que la tecnología no quite tiempo a otras actividades como el
El documento habla sobre la seguridad en internet y las medidas de prevención. Explica los riesgos de usar la red como la adicción o el acceso a contenido inapropiado. También propone medidas como el uso de controles parentales, educar a los niños sobre seguridad online y que los adultos supervisen el uso que hacen los menores de internet. Finalmente, destaca la importancia de proteger los datos personales de los niños en la red y que todos los agentes implicados, como escuelas y padres, deben comprometerse con esta causa.
Taller para padres prevención de riesgos en internetCarmen Gonzalez
El documento presenta una guía para padres sobre cómo prevenir riesgos en Internet. Explica varios riesgos como ciberacoso, delitos, adicciones y virus. Recomienda que los padres aprendan sobre tecnología, establezcan normas claras para el uso de Internet, supervisen la actividad en línea de los hijos y les enseñen a navegar de forma segura. El objetivo es que los niños usen Internet sin miedo pero de una manera responsable y segura.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet por parte de los niños y ofrece consejos para que los padres protejan a sus hijos en línea. Algunos de los riesgos discutidos incluyen la exposición a contenido inapropiado, el ciberacoso, el grooming y el sexting. El documento recomienda que los padres establezcan filtros de control parental, creen cuentas de usuario separadas para los niños y supervisen el tiempo que pasan en Internet.
Este documento presenta información sobre los peligros en Internet y cómo proteger a los niños. Explica los usos comunes de Internet, los principales riesgos como el acceso a contenido inadecuado y contacto con extraños, y ofrece recomendaciones para los padres como establecer reglas sobre el uso, instalar filtros de contenido, y educar a los niños sobre la seguridad en línea.
Este documento proporciona información a los padres sobre cómo mantener la seguridad de sus hijos en Internet. Se discuten cuatro lecciones principales: 1) contenido inapropiado en línea, 2) seguridad en teléfonos celulares, 3) contactos no deseados como acoso y depredadores, y 4) seguridad en redes sociales. El documento ofrece consejos para los padres como establecer reglas de uso, mantener la privacidad en línea, y comunicarse con los hijos sobre los peligros potenciales para que puedan nave
Seminario presentado en el I Encuentro de Adolescentes del Colegio Ucayali en Pucallpa. Presenta los peligros al que expuesto la adolescencia cuando navega por la internet.
Este documento describe varios peligros comunes en Internet como malware, spam, estafas (scam), ciberacoso, grooming y sexting. También analiza casos de adolescentes que se suicidaron luego de ser acosados en línea como Amanda Todd. El objetivo es crear conciencia sobre estos riesgos y ofrecer consejos para mejorar la seguridad en Internet de niños y adolescentes como usar contraseñas seguras y no publicar información personal.
Este documento ofrece consejos para navegar de forma segura por Internet. Explica que aunque Internet nos facilita la vida diaria, también conlleva peligros como ciberdelincuentes que buscan robar información o esparcir virus. Sin embargo, es posible navegar de forma segura tomando precauciones como verificar que los sitios web sean seguros y cuidar nuestra huella digital. También habla sobre temas como privacidad digital, ciberacoso, sexting y sus consecuencias. En conclusión, Internet trae cosas buenas pero también malas si no
Este documento describe varios riesgos y peligros del mal uso de Internet, incluyendo acoso cibernético, acoso sexual, violación, secuestro, exceso a la pornografía, robos virtuales, atracos, mal uso de redes sociales y las ondas radioactivas emitidas por los computadores. Se proporcionan ejemplos de cada riesgo y cómo pueden ocurrir.
Este documento describe varios riesgos y peligros del mal uso de Internet, incluyendo acoso cibernético, acoso sexual, violación, secuestro, exceso a la pornografía, robos virtuales, atracos, mal uso de redes sociales y las ondas radioactivas emitidas por los computadores. Se proporcionan ejemplos de cada riesgo y cómo pueden ocurrir.
Cómo orientar a nuestros niños, niñas y adolescentes sobre el uso seguro de I...Renata Rodrigues
Este documento presenta orientaciones para padres, madres, profesores y profesoras sobre el uso seguro de Internet por niños, niñas y adolescentes. Explica los potenciales riesgos como contactos con desconocidos, ciberacoso y pornografía, así como las ventajas de Internet para aprender y comunicarse. Recomienda que los adultos hablen abiertamente sobre el tema, establezcan normas de uso, supervisen las actividades y cuentas en línea de los menores, y eduquen sobre el uso responsable y la protección de datos
CIBERCOOPERANTE -- Charla sobre uso adecuado de las TICMiguel R. Artacho
El documento presenta un taller sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El taller tiene como objetivos identificar los principales riesgos relacionados con el uso de las TIC, identificar pautas para saber actuar ante ellos y adquirir buenos hábitos en el uso de las TIC. Se abordan temas como el uso excesivo de la tecnología, el acceso a contenidos inapropiados, los bulos, mitos y fraudes en Internet, la privacidad y el ciberacoso. Se ofrecen
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbulling, definido como el uso de medios electrónicos como redes sociales y mensajes para acosar a otros. Explica que este tipo de acoso puede constituir un delito penal y que incluye amenazas, insinuaciones sexuales o etiquetas denigrantes. También contiene un breve cuestionario sobre sitios públicos en internet y alojamiento de archivos.
El documento habla sobre el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como un comportamiento agresivo e intencionado contra una víctima que no puede defenderse. Explica que las formas más comunes de bullying son el bloqueo social, hostigamiento y manipulación. También describe cómo el cyberbullying afecta a las víctimas a través de mensajes e insultos en internet y redes sociales. Finalmente, distingue el bullying tradicional del cyberbullying y enumera siete categorías de este último como flaming, acoso online y suplantación de identidad.
Este documento describe los principales riesgos y peligros de usar Internet, como acceso a información falsa o inapropiada, estafas, adicciones y pérdida de privacidad. También recomienda medidas de seguridad como usar cortafuegos, antivirus actualizados, establecer reglas familiares sobre el uso de Internet y educar a los niños sobre la seguridad online.
Este documento proporciona consejos sobre el uso responsable y seguro de Internet y las redes sociales. Recomienda establecer una comunicación abierta con los hijos, acordar normas de uso claras, colocar el ordenador en un espacio común y revisar periódicamente los historiales. También aconseja no publicar información privada en redes sociales, verificar los contactos y leer atentamente las políticas de privacidad.
El documento habla sobre los riesgos de Internet y ofrece recomendaciones para un uso seguro y adecuado. Menciona los peligros de las redes sociales, el ciberacoso y la divulgación de información personal. También da consejos sobre la educación de los hijos en el uso responsable de la tecnología y la importancia de la supervisión y los filtros de contenido.
Este documento ofrece consejos sobre cómo navegar de forma segura en Internet. Explica los riesgos que enfrentan los niños y adolescentes como la exposición a la violencia, la violación de privacidad y el abuso emocional. Recomienda que los padres y docentes dialoguen con los estudiantes sobre el uso responsable de Internet y los sistemas de protección disponibles. También aconseja a los estudiantes no revelar información personal a desconocidos y comunicar cualquier situación incómoda a un adulto de confianza.
Dirigido a docentes de diferentes áreas, que necesitan conocer del tema para que luego se aborde con sus estudiantes. ¿Qué es Internet?, características, recursos que ofrece para la comunicación (correo electrónico, redes sociales, chats, entre otros) ¿Cómo hacer un uso seguro de estos recursos? ¿Qué deben saber los padres, docentes y estudiantes?
El documento habla sobre la seguridad de los adolescentes en Internet. Resalta los beneficios de Internet pero también los riesgos como la pornografía, ideologías totalitarias, sitios sobre trastornos alimenticios y suicidio. Recomienda configurar filtros de contenido, usar direcciones de correo familiares, establecer códigos sobre contenidos no permitidos y hablar con los chicos sobre cualquier cosa que los haga sentir incómodos. Además, advierte no amenazar, difamar o vulnerar derechos de autor en la web.
El documento habla sobre los riesgos del uso excesivo de la tecnología y las redes sociales para los niños y adolescentes. Menciona que las asociaciones de pediatría recomiendan que los niños menores de 2 años no tengan contacto con la tecnología, entre 3-5 años máximo 1 hora al día y entre 6-18 años máximo 2 horas al día. También advierte sobre riesgos como la adicción, falta de atención, obesidad y problemas de sueño. Recomienda que la tecnología no quite tiempo a otras actividades como el
El documento habla sobre la seguridad en internet y las medidas de prevención. Explica los riesgos de usar la red como la adicción o el acceso a contenido inapropiado. También propone medidas como el uso de controles parentales, educar a los niños sobre seguridad online y que los adultos supervisen el uso que hacen los menores de internet. Finalmente, destaca la importancia de proteger los datos personales de los niños en la red y que todos los agentes implicados, como escuelas y padres, deben comprometerse con esta causa.
Taller para padres prevención de riesgos en internetCarmen Gonzalez
El documento presenta una guía para padres sobre cómo prevenir riesgos en Internet. Explica varios riesgos como ciberacoso, delitos, adicciones y virus. Recomienda que los padres aprendan sobre tecnología, establezcan normas claras para el uso de Internet, supervisen la actividad en línea de los hijos y les enseñen a navegar de forma segura. El objetivo es que los niños usen Internet sin miedo pero de una manera responsable y segura.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet por parte de los niños y ofrece consejos para que los padres protejan a sus hijos en línea. Algunos de los riesgos discutidos incluyen la exposición a contenido inapropiado, el ciberacoso, el grooming y el sexting. El documento recomienda que los padres establezcan filtros de control parental, creen cuentas de usuario separadas para los niños y supervisen el tiempo que pasan en Internet.
Este documento presenta información sobre los peligros en Internet y cómo proteger a los niños. Explica los usos comunes de Internet, los principales riesgos como el acceso a contenido inadecuado y contacto con extraños, y ofrece recomendaciones para los padres como establecer reglas sobre el uso, instalar filtros de contenido, y educar a los niños sobre la seguridad en línea.
Este documento proporciona información a los padres sobre cómo mantener la seguridad de sus hijos en Internet. Se discuten cuatro lecciones principales: 1) contenido inapropiado en línea, 2) seguridad en teléfonos celulares, 3) contactos no deseados como acoso y depredadores, y 4) seguridad en redes sociales. El documento ofrece consejos para los padres como establecer reglas de uso, mantener la privacidad en línea, y comunicarse con los hijos sobre los peligros potenciales para que puedan nave
Seminario presentado en el I Encuentro de Adolescentes del Colegio Ucayali en Pucallpa. Presenta los peligros al que expuesto la adolescencia cuando navega por la internet.
Este documento describe varios peligros comunes en Internet como malware, spam, estafas (scam), ciberacoso, grooming y sexting. También analiza casos de adolescentes que se suicidaron luego de ser acosados en línea como Amanda Todd. El objetivo es crear conciencia sobre estos riesgos y ofrecer consejos para mejorar la seguridad en Internet de niños y adolescentes como usar contraseñas seguras y no publicar información personal.
Este documento ofrece consejos para navegar de forma segura por Internet. Explica que aunque Internet nos facilita la vida diaria, también conlleva peligros como ciberdelincuentes que buscan robar información o esparcir virus. Sin embargo, es posible navegar de forma segura tomando precauciones como verificar que los sitios web sean seguros y cuidar nuestra huella digital. También habla sobre temas como privacidad digital, ciberacoso, sexting y sus consecuencias. En conclusión, Internet trae cosas buenas pero también malas si no
Este documento describe varios riesgos y peligros del mal uso de Internet, incluyendo acoso cibernético, acoso sexual, violación, secuestro, exceso a la pornografía, robos virtuales, atracos, mal uso de redes sociales y las ondas radioactivas emitidas por los computadores. Se proporcionan ejemplos de cada riesgo y cómo pueden ocurrir.
Este documento describe varios riesgos y peligros del mal uso de Internet, incluyendo acoso cibernético, acoso sexual, violación, secuestro, exceso a la pornografía, robos virtuales, atracos, mal uso de redes sociales y las ondas radioactivas emitidas por los computadores. Se proporcionan ejemplos de cada riesgo y cómo pueden ocurrir.
Cómo orientar a nuestros niños, niñas y adolescentes sobre el uso seguro de I...Renata Rodrigues
Este documento presenta orientaciones para padres, madres, profesores y profesoras sobre el uso seguro de Internet por niños, niñas y adolescentes. Explica los potenciales riesgos como contactos con desconocidos, ciberacoso y pornografía, así como las ventajas de Internet para aprender y comunicarse. Recomienda que los adultos hablen abiertamente sobre el tema, establezcan normas de uso, supervisen las actividades y cuentas en línea de los menores, y eduquen sobre el uso responsable y la protección de datos
CIBERCOOPERANTE -- Charla sobre uso adecuado de las TICMiguel R. Artacho
El documento presenta un taller sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El taller tiene como objetivos identificar los principales riesgos relacionados con el uso de las TIC, identificar pautas para saber actuar ante ellos y adquirir buenos hábitos en el uso de las TIC. Se abordan temas como el uso excesivo de la tecnología, el acceso a contenidos inapropiados, los bulos, mitos y fraudes en Internet, la privacidad y el ciberacoso. Se ofrecen
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbulling, definido como el uso de medios electrónicos como redes sociales y mensajes para acosar a otros. Explica que este tipo de acoso puede constituir un delito penal y que incluye amenazas, insinuaciones sexuales o etiquetas denigrantes. También contiene un breve cuestionario sobre sitios públicos en internet y alojamiento de archivos.
El documento habla sobre el bullying y el cyberbullying. Define el bullying como un comportamiento agresivo e intencionado contra una víctima que no puede defenderse. Explica que las formas más comunes de bullying son el bloqueo social, hostigamiento y manipulación. También describe cómo el cyberbullying afecta a las víctimas a través de mensajes e insultos en internet y redes sociales. Finalmente, distingue el bullying tradicional del cyberbullying y enumera siete categorías de este último como flaming, acoso online y suplantación de identidad.
Este documento describe un proyecto sobre ciberacoso (ciberbullying) que será llevado a cabo por estudiantes de un instituto de educación terciaria. El proyecto tiene como objetivo informar y sensibilizar a niños, adolescentes, padres y educadores sobre el ciberacoso y cómo prevenirlo. Se realizarán actividades como presentar videos y debates para crear conciencia sobre el tema. El proyecto finalizará con una charla para toda la comunidad educativa.
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
Turbocharge your online presence with SlideShare. We provide the best tips and tricks for succeeding on SlideShare. Get ideas for what to upload, tips for designing your deck and more.
Introduction to SlideShare for BusinessesSlideShare
As the global hub of professional content, SlideShare can help you or your business amplify its reach, get discovered by targeted audiences and capture more professional opportunities. Learn why you should use SlideShare for your business
SlideShare is a global platform for sharing presentations, infographics, videos and documents. It has over 18 million pieces of professional content uploaded by experts like Eric Schmidt and Guy Kawasaki. The document provides tips for setting up an account on SlideShare, uploading content, optimizing it for searchability, and sharing it on social media to build an audience and reputation as a subject matter expert.
La mayoría de las personas, ya sean menores o adultos, desconocen qué es eso de la privacidad, cómo preservarla y, a la vez, respetar la privacidad de otros en la red.
Presentación esquemática de una charla sobre Seguridad en las Redes sociales dirigida a alumnos de 1º y 2º de ESO. La charla estaba acompañada de video como "¿Nos conocemos?" o "Think before you post", fácilmente localizables en Youtube
Este documento ofrece recomendaciones y normas básicas para el uso seguro y responsable de Internet en familia. Aconseja compartir la experiencia en línea entre padres e hijos, enseñar a los niños a no revelar información personal en línea, y utilizar software de control parental. También recomienda que los niños aprendan a no confiar automáticamente en todo lo que ven en línea y a respetar a los demás en Internet igual que en la vida real.
Concientizacion en el uso de las nuevas tecnologiasZoe Carlovich
Este documento resume varios temas relacionados con el uso seguro de las nuevas tecnologías. Explica que la huella digital y reputación web están formadas por la información que compartimos online y pueden afectar nuestra identidad digital y traer consecuencias. También advierte sobre los peligros del ciberacoso, grooming, sexting y cómo prevenirlos, además de la importancia de denunciar este tipo de delitos.
Las redes sociales permiten a las personas conectarse e interactuar virtualmente con amigos y hacer nuevas amistades. Se originaron en 1995 y la primera red social se lanzó en 1997. Cada usuario es un nodo conectado a sus contactos y los contactos de estos, formando una red. Las redes sociales se usan para mantenerse en contacto con conocidos, divertirse y promocionarse, aunque también conllevan riesgos como la violación de privacidad, robo de identidad y abuso.
Las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades de forma virtual compartiendo contenidos e interacciones. Se originaron en 1995 y la primera red social se lanzó en 1997. Cada usuario está conectado a sus contactos y los contactos de sus contactos. Las redes sociales se usan para reencontrar viejos amigos, divertirse y comunicarse con amigos actuales, y promocionarse a uno mismo. Los adolescentes y adultos jóvenes son los principales usuarios.
CONCIENTIZACIÓN EN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍASmaite llamas
El documento habla sobre los riesgos de las nuevas tecnologías y cómo preservar la identidad digital. Explica conceptos como huella digital, reputación online, ciberacoso, grooming y sexting. Además, da consejos para prevenir estas situaciones como configurar la privacidad, no compartir información personal y pedir ayuda ante cualquier indicio de abuso. La conclusión enfatiza la importancia de hablar sobre estos temas y denunciar cualquier caso de victimización.
El documento ofrece consejos sobre el buen uso de Internet, incluyendo mantener el sistema operativo y antivirus actualizados, usar un navegador seguro, ser prudente con la información personal compartida, educar a los menores sobre los riesgos en línea como el ciberacoso, y respetar las normas y licencias de los servicios en línea.
Este documento habla sobre las redes sociales y sus usos y peligros. Las redes sociales permiten establecer relaciones sociales y también pueden usarse en el ámbito académico y laboral, siempre y cuando se utilicen de forma adecuada y responsable. Sin embargo, existen también peligros como la invasión a la privacidad, la adicción o el acoso cibernético. Por lo tanto, es importante ser cuidadoso con la información personal que se comparte y con quien se interactúa en las redes.
El documento describe varios riesgos de internet como el ciberbullying, la adicción a internet, el grooming y el sexting. Explica cómo estas actividades pueden afectar negativamente la autoestima, bienestar y desarrollo de los niños y jóvenes. Además, proporciona recomendaciones para mitigar estos riesgos, como establecer horarios de uso, educar sobre privacidad y no compartir información personal.
El documento resume un proyecto educativo sobre el uso seguro de Internet y la banda ancha. El proyecto capacitó a participantes sobre alfabetización digital, banda ancha y seguridad cibernética para que luego eduquen a sus comunidades. Explica conceptos como ciberacoso, grooming y riesgos de Internet como contenido inapropiado o estafas. También define banda ancha y resume brevemente la historia de Internet.
El documento habla sobre el uso apropiado de Internet. Explica que a pesar de las posibilidades que ofrece Internet, también conlleva riesgos como contenidos inapropiados, secuestros y robos de identidad. Propone objetivos como concientizar a los estudiantes para que den un uso adecuado a Internet y dar a conocer los riesgos de un mal uso. También justifica la importancia de este tema debido a que todas las personas se conectan a través de Internet y redes sociales.
Este documento describe los efectos de las redes sociales en los adolescentes. Explica que las redes sociales pueden tener beneficios como mantener el contacto con amigos, pero también riesgos como la pérdida de privacidad y el ciberacoso. Recomienda que los adolescentes tomen precauciones como no publicar información personal y no reunirse con extraños para protegerse de los peligros potenciales de las redes sociales.
Este documento habla sobre las redes sociales versus la privacidad y ofrece consejos para padres sobre cómo hablar con sus hijos sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales. Explica los riesgos que enfrentan los niños en Internet como el grooming, sexting y ciberacoso, y recomienda que los padres supervisen la actividad en línea de sus hijos, establezcan límites de tiempo y revisen periódicamente sus conversaciones para garantizar su seguridad.
Este taller trata sobre el uso adecuado del móvil y la prevención de riesgos en Internet dirigido a alumnos de 5o y 6o de primaria. Se realizará un cuestionario online para evaluar la dependencia al teléfono móvil y se identificarán las señales de un uso inadecuado. También se analizarán los posibles riesgos del uso de las tecnologías como las redes sociales y se darán consejos para mejorar la privacidad y prevenir el ciberacoso.
Este documento proporciona consejos sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales para los menores. Explica los posibles riesgos como el acceso a contenido inadecuado, pérdida de privacidad, acoso cibernético y suplantación de identidad. También ofrece recomendaciones como fijar la privacidad al máximo nivel, usar contraseñas seguras, no publicar información personal y ser consciente de la diferencia entre mensajes públicos y privados. El objetivo es enseñar a los jóvenes a util
Uso seguro y responsable de las redes socialesSilvi Berardo
Este documento habla sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales. Explica conceptos como nativos digitales, inmigrantes digitales y colonos digitales. También ofrece consejos para niños, jóvenes y adultos sobre cómo usar las redes sociales de manera positiva y evitar riesgos como el grooming, ciberacoso u otros problemas. Finalmente, da recomendaciones para padres y docentes sobre cómo acompañar a los más jóvenes en el uso de la tecnología.
Este documento habla sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales. Explica conceptos como nativos digitales, inmigrantes digitales y colonos digitales. También describe diferentes redes sociales como Facebook, Twitter, LinkedIn, entre otras. Brinda consejos sobre privacidad, posibles riesgos como grooming y ciberacoso, y recomendaciones para padres y docentes.
El documento habla sobre el ciberacoso o cyberbullying. Explica que es el uso de la tecnología como correos electrónicos y redes sociales para acosar a otros. Menciona que el anonimato en internet y la rápida propagación de la información son causas comunes. Algunas consecuencias son la impunidad y el daño permanente a la reputación de la víctima. También describe las formas de prevenir el ciberacoso como la vigilancia parental, configuración de privacidad y no revelar información personal.
Charla para los alumnos de 1º de ESO del IES Isidra de Guzman, de Alcalá de Henares, (Madrid), sobre CIBERACOSO, a través del programa IS4K del INCIBE.
2. INTRODUCCIÓN
Es importante hacer un buen uso
de internet en las aulas para
proteger los datos de los niños y
además para saber reconocer las
buenas páginas de recursos
didácticos. Esto nos ayuda a
evitar problemas de tipo acoso o
maltrato por internet o incluso
evitar que usen nuestros datos y
fotos para fines ajenos a los
nuestros y sin nuestro
consentimiento.
3. PREGUNTAS PARA DEBATIR
•¿Usas internet en tus clases? ¿Para qué usas internet?
•¿Preparas las clases buscando, previamente, la información?
•¿Qué tipo de páginas sueles frecuentar?
•¿Llevas un control sobre los alumnos acerca de las páginas que
visitan?
•Si creáis un blog ¿os aseguráis de proteger los datos?
4. ¿QUÉ ES LA PRIVACIDAD?
La privacidad es el derecho a que te dejen en paz, a vivir tu propia vida con
las mínimas interferencias. Este derecho implica la facultad de disponer sobre
el uso que se hace de tus propios datos.
La legislación española:
La Constitución Española, en su artículo 18, garantiza el derecho al honor, a
la intimidad personal y familiar y a la propia imagen; reconoce la
inviolabilidad del domicilio; garantiza el secreto de las comunicaciones;
y, en particular, regula que la ley limitará el uso de la informática para
garantizar el honor y la intimidad personal y familiar de los ciudadanos y el
pleno ejercicio de sus derechos.
Asimismo, el derecho a la privacidad está claramente recogido en la
Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) redactada en 1948.
5. ¿POR QUÉ DEBEMOS PROTEGER
NUESTROS DATOS?
•Por que es un derecho que tenemos
•Para poder disfrutar de las nuevas
tecnologías
•Para que no nos roben la identidad
•Para asegurar nuestra imagen
•Para proteger a los niños contra pederastas
•Para no ser blanco de engaños
6. ¿CÓMO PODEMOS HACER UN BUEN USO DE INTERNET?
Proporcionarte una copia Garantizando que los
de tus datos personales en datos personales son
caso de que lo solicites. adecuados, relevantes y
no excesivos.
Mantener tu información
Usar tus datos personales para personal bien guardada en
fines específicos, explícitos y un lugar seguro y garantizar
legales, así como utilizar y que dicha información se
revelar dicha información solo eliminará tan pronto como
para cuestiones de este tipo. deje de ser necesaria.
7. ¿CÓMO PODEMOS HACER UN BUEN USO DE INTERNET?
Recurriendo a seudónimos o Tener especial cuidado a la hora
nicks personales, que no pongan de publicar contenidos
en entredicho la seguridad de su audiovisuales, gráficos e
vida personal y profesional, así información de contacto físico en
como usar varios nick y sus perfiles y configurar
contraseñas. adecuadamente el grado de
privacidad.
Revisar y leer, las condiciones
generales de uso y la política de
privacidad que la plataforma pone
a su disposición en sus sitios web.
8. ¿CÓMO PODEMOS HACER UN BUEN USO DE INTERNET?
Asegurarse de que el No deben comunicarse a
menor sólo accede a terceros los nombres de
las páginas usuario y contraseña, ni
recomendadas para su compartirlos
edad. entre amigos o compañeros
de clase.
Leer toda la información
concerniente a la página web. Disponer en sus
En ella se explica quiénes son equipos de software
los titulares de la misma y la antivirus instalado y
finalidad para la que se debidamente
solicitan los datos. actualizado.
9. ¿CÓMO PODEMOS HACER UN BUEN USO DE INTERNET?
Aceptar como contacto Explicar a los menores que
únicamente a aquellas nunca han de quedar con
personas conocidas o con personas que hayan
las que mantiene alguna conocido online.
relación previa.
Utilizar y publicar únicamente
contenidos respecto a los que
se cuente con los derechos de
propiedad intelectual
suficientes.
10. •Tratando valores
universales como el
respeto, tolerancia,
•Desarrollando
responsabilidad, justicia…
habilidades para la vida de
tipo social
¿CÓMO
•Enseñándoles sobre
FOMENTAR EL música, televisión,
BUEN USO DE redes sociales…
INTERNET?
•Organizando debates en
clase sobre asuntos de
•Estimulando a los estudiantes a que actualidad
reflexionen sobre la privacidad, eligiendo
una situación que refleje la cultura
moderna actual, pero que se centre en el
derecho a la vida privada de los ciudadanos
y las ciudadanas
11. MEDIDAS PREVENTIVAS
• Ten cuidado al cargar
• Al entablar amistades imágenes en Internet. Nunca
virtuales, hazlo sólo con cargues una imagen de otra
gente que conozcas y si persona sin su consentimiento.
tuvieras dudas sobre su
verdadera identidad, ponles • No publicar en Internet tu
a fecha de nacimiento, el
prueba para comprobarlo. número de teléfono móvil, el
lugar de residencia, cuándo te
•Evita utilizar máquinas de vas de vacaciones, o datos
acceso público para médicos (grupo sanguíneo,
conectarte a Internet etc.); únicamente deberías
(cibercafés, etc.), y si lo compartirla con personas en
haces, desconéctate como es las que puedas confiar
debido. plenamente.
12.
13. ¿QUÉ ES EL BULLYING?
La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se
repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra Participantes:
persona. El acoso se caracteriza en un individuo por • Agresor
comportarse de una determinada manera en el que se • Víctima
desea ganar poder sobre otra persona •Observadores
Tipos:
-Físico
-Verbal
-Social
-Psicológico
14. CIBERBULLYING
Es el uso de información electrónica y medios de
comunicación tales como correo electrónico, redes
sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de
texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios para
acosar a un individuo o grupo, mediante ataques
personales u otros medios.
15. CASOS DE BULLING Y E-BULLING
http://www.ideal.es/granada/rc/20121107/sociedad/jov
en-holands-suicida-tras-201211071127.html
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/12/17/paisvasco/13557
63320_877075.html
http://www.abc.es/20121114/espana/abci-acoso-
ciudad-real-201211131559.html
16. ¿CÓMO EVITAR EL CIBERBULLYING?
Observar la conducta del
Instalar menor antes y después del uso
ordenadores en de Internet para detectar
zonas comunes estados de miedo, ansiedad o
PROFESORES similares.
Uso responsable:
•Fijar un horario de uso Internet Mantener sistema
•Impulsar el uso razonable de la cámara operativo y
web antivirus
•Controlar el envío de imágenes a foros y actualizado
redes sociales
•Bloquear la opción de navegación
privada, establecer contraseñas.
•Conocer los amigos del menor en
Internet
17. ¿CÓMO EVITAR EL CIBERBULLYING?
Jamás revelar datos de
Usar nombres contacto tales como el
inventados teléfono, el e-mail, la
para el nick o dirección…
usuario
NIÑOS
Subir fotografías cuyo
contenido no pueda ser
nunca utilizado contra ti
Establecer la ni contra otras personas.
configuración de
privacidad lo más
restringida posible.
Aceptar amigos
Un perfil es más
conocidos, ignorar a los
exclusivo cuanto
desconocidos y bloquear a
más restringido sea
los sospechosos
su acceso.
18. RECOMENDACIONES PARA USAR INTERNET EN LAS AULAS
•Informar a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas de informática, de la red
escolar y del acceso a Internet, prohíbe expresamente navegar por páginas con contenido
inapropiado para menores; explique que no atender esta norma acarreará sanciones.
•Consulte con frecuencia sitios
especializados en Internet Seguro •Conozca y tenga a mano los
para mantenerse al tanto de las números telefónicos y las páginas
últimas amenazas (spam, Web de las autoridades de su
phishing, fraude electrónico, país, ante las cuales denunciar
robo de identidad, etc) y de la delitos informáticos.
forma de prevenirlas.
19. RECOMENDACIONES PARA USAR INTERNET EN LAS AULAS
•Cuando sea necesario, •Indique a sus
permita que se estudiantes que eviten
descarguen aplicaciones hacer clic en enlaces
únicamente desde sitios sospechosos.
Web oficiales
•Diseñe y realice un taller para
padres en el que se informe a •Reflexione con los
estos los riesgos que corren sus estudiantes sobre los
hijos cuando, sin control alguno, aspectos positivos del
navegan en Internet o se uso de pseudónimos.
comunican con otras personas.
20. RECOMENDACIONES PARA USAR INTERNET EN LAS AULAS
•Esté atento al comportamiento de los
estudiantes cuando utilicen redes sociales
en Internet, con el fin de detectar y evitar
situaciones de ciberacoso, “cyberbullying”
o de Grooming.
•Evite que los estudiantes ingresen
información personal en formularios Web
de dudosa procedencia. •Informe a los estudiantes sobre las
responsabilidades civiles, penales o
administrativas que existen cuando se vulneran
derechos propios o de terceros en la red.
•Asegúrese que los estudiantes entienden que
al participar en redes sociales, existe la
posibilidad de encontrarse con personas que no
son quienes dicen ser y que desean
aprovecharse de otras personas.
21. RECOMENDACIONES PARA USAR INTERNET EN LAS AULAS
•Asegúrese que los estudiantes comprenden
que no deben invadir la privacidad de otras
personas cuando interactúan con ellas por
medio de redes sociales.
•Notifique a los estudiantes que se requiere
tanto la autorización como la presencia de
un(a) docente en la sala de informática para
que ellos puedan utilizar Chats, IRC, servicios
en línea de comunicación en tiempo real y
redes sociales.
•Antes de que los estudiantes envíen
información a otras personas promueva el
hábito de reflexionar y evaluar la conveniencia
de que esas personas conozcan dicha
información y los riesgos que esto puede
representar para su seguridad personal o
familiar.
22. ACTIVIDAD
APRENDER A CREAR UN BLOG PROTEGIENDO LA
INFORMACIÓN
http://www.slideshare.net/AVEI/pasos-para-crear-un-blog-1205595#btnNext