El documento describe la evolución de la asistencia social en Inglaterra desde la Edad Media hasta el siglo XIX. Inicialmente, la Iglesia brindaba asistencia a los pobres a través de hospitales financiados por donaciones. Más adelante, se promulgaron leyes para obligar a los pobres a trabajar y castigar a los vagabundos. Finalmente, se estableció un sistema de asistencia local supervisado por inspectores de pobres.
Tasmania es el estado más pequeño de Australia. Los británicos lo colonizaron en 1803. En ese momento, la población indígena de Tasmania, conocidos como “Palawa”, ascendía a 30.000 habitantes. Sin embargo, en 1870 sólo un puñado de Palawa había sobrevivido a uno de los peores genocidios que se conocen desde que hay registros históricos.
Esta es una presentación sobre el genocidio en Tasmania, realizada por Angela Melville, actual directora científica del Instituto Internacional de Sociología Jurídica de Oñati. En ella se realiza un análisis histórico sobre la eliminación física de los Palawa de su territorio. Sin embargo, el “genocidio” no implica únicamente la desaparición física, por lo que también se explica cómo los colonizadores intentaron eliminar todo rasgo de la cultura Palawa, incluyendo su idioma.
Lamentablemente, el geonocidio no se ha limitado al periodo colonial. Angela también habla sobre los esfuerzos más cercanos en el tiempo que se han realizado para eliminar la cultura indígena en Australia. Por ejemplo, entre 1901 y 1972, los niños eran separados de sus familias a la fuerza, lo que ha causado a las comunidades indígenas un daño a largo plazo. Sir Ronald Wilson, el autor del Informe sobre niños robados (Stolen Children Report), ha afirmado que describir el “genocidio” infantil ha sido una “distracción innecesaria”. Sin embargo, sin un reconocimiento formal tanto del genocidio histórico como del genocidio reciente de Tasmania, no puede haber una reconciliación con los indígenas supervivientes.
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un Curso Básico de Tango (http://musica.educagratis.org ).
EN ESTE CURSO EL ESTUDIANTE PODRÁ APRENDER LAS NOCIONES BÁSICAS DEL TANGO, COMO LA HISTORIA, BAILARINES FAMOSOS, GRANDES ORQUESTAS DE TANGO, ETC. ESTE CURSO CONSTA DE 7 CLASES, LAS QUE SE EVALUARAN MEDIANTE UN RESUMEN DE LAS CLASES AL FINAL DEL CURSO.
Para ingresar directo ir a:
http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=303
Otros cursos de MÚSICA, BAILE Y DANZA: http://musica.educagratis.org
Additive manufacturing, more professionally called rapid prototyping will bring us to a new reality of unusual and customizable object production. It involves the creation of a three dimensional object by laying down successive layers of materials. An automated method whereby 3D objects of realistic size are swiftly made on a reasonable sized machine connected to a computer containing blueprints for the objects. These physical working models are produced from a digital file by printing layer by layer. It helps to make substantial models of objects either designed using a CAD program or scanned using a 3D scanner. This ground-breaking method for creating models with the use of inkjet expertise saves time and cost by eliminating the need to design; print and amalgamate together separate model parts. Objects with different colors and multiple materials can be made out of these printers. This technology is not only used for prototyping but also helps in manufacturing right from home. It is used in a variety of industries including footwear, architecture, medical, aerospace, engineering and construction, and a number of consumer products. This industrial revolution bridges a gap between the cyberspace and the physical world and is therefore likely to play some part in all our futures.
Tasmania es el estado más pequeño de Australia. Los británicos lo colonizaron en 1803. En ese momento, la población indígena de Tasmania, conocidos como “Palawa”, ascendía a 30.000 habitantes. Sin embargo, en 1870 sólo un puñado de Palawa había sobrevivido a uno de los peores genocidios que se conocen desde que hay registros históricos.
Esta es una presentación sobre el genocidio en Tasmania, realizada por Angela Melville, actual directora científica del Instituto Internacional de Sociología Jurídica de Oñati. En ella se realiza un análisis histórico sobre la eliminación física de los Palawa de su territorio. Sin embargo, el “genocidio” no implica únicamente la desaparición física, por lo que también se explica cómo los colonizadores intentaron eliminar todo rasgo de la cultura Palawa, incluyendo su idioma.
Lamentablemente, el geonocidio no se ha limitado al periodo colonial. Angela también habla sobre los esfuerzos más cercanos en el tiempo que se han realizado para eliminar la cultura indígena en Australia. Por ejemplo, entre 1901 y 1972, los niños eran separados de sus familias a la fuerza, lo que ha causado a las comunidades indígenas un daño a largo plazo. Sir Ronald Wilson, el autor del Informe sobre niños robados (Stolen Children Report), ha afirmado que describir el “genocidio” infantil ha sido una “distracción innecesaria”. Sin embargo, sin un reconocimiento formal tanto del genocidio histórico como del genocidio reciente de Tasmania, no puede haber una reconciliación con los indígenas supervivientes.
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1 Doctrina Social de la Iglesia. Trata de la construcción y funcionamiento de...Rebeca Reynaud
Ideas para mejorar las relaciones laborales, humanas y familiares. Dios ha creado y ha entregado los bienes de la tierra a todos los hombres para que por medio de ella se sustenten todos los habitantes, sin excluir a nadie. Se trata de crear una sociedad más justa, solidaria y fraterna mediante el respeto a la dignidad de la persona.
1 Doctrina Social de la Iglesia. Trata de la construcción y funcionamiento de...Rebeca Reynaud
Ideas para mejorar las relaciones laborales, humanas y familiares. Dios ha creado y ha entregado los bienes de la tierra a todos los hombres para que por medio de ella se sustenten todos los habitantes, sin excluir a nadie. Se trata de crear una sociedad más justa, solidaria y fraterna mediante el respeto a la dignidad de la persona.
2. • La ayuda mutua puede se
considerada como uno de los
impulsos fundamentales que
compensa el de destruir o
esclavizar a los semejantes.
3.
4. • Estas eran eclesiásticas y brindaban caridad
fueron constituidas por hospitales que atendían
a personas ancianas y enfermas, a los
huérfanos, a los niños abandonados y a las
mujeres embarazadas.
• Los hospitales se fundaron con la ayuda de los
donativos hechos por los reyes, los duques y los
miembros de la aristocracia.
5. • El cuidado de los pobres era una actividad
de la Iglesia. Dar limosnas a los
desamparados era un deber religioso, y un
medio de salvación de la amenaza del
castigo divino después de la muerte.
6. • Se empezó a distinguir entre dos tipos de pobres:
• El pobre capacitado para trabajar.
• El pobre incapacitado que no podía trabajar (el
ciego, el cojo, el anciano, el enfermo, el niño y la
mujer embarazada).
• Para el cuidado de los pobres la Iglesia destinaba
de un cuarto a un tercio de las dadivas y limosnas
que recolectaba entre sus feligreses.
7. • La primera ley que se promulgo en Inglaterra fue
originada por una catástrofe nacional. En 1348 la plaga o
«la peste negra», mato a dos terceras partes de toda la
población inglesa en solo dos años. Causo una grave
escases de mano de obra en las haciendas y provocó un
ascenso vertical en los salarios.
• Eduardo III promulgo la Ley de los Trabajadores de 1349
la cual ordenaba a los trabajadores capaces
corporalmente que no tuvieran medio de
subsistencia, debían aceptar el empleo de cualquier amo
dispuestos a contratarlos y prohibía que saliera de los
limites de su propia parroquia
8. • La Ley de los trabajadores se convirtió en la
primera de muchas leyes que permitieron el
desarrollo del «estado erastiano». Estaba
destinado a prevenir vagancia y la mendicidad y
a obligar al trabajador rural a permanecer en la
tierra.
• Se ordenaron castigos muy crueles para los
mendigos y los vagabundos, tales como ponerlos
en el cepo, azoarlos, marcarlos con hierro
caliente, a mutilarlos cortándoles las narices y las
orejas, condenándolos a las galeras y finalmente
a ahorcarlos.
9. • No permitía que se registrara una persona, como
necesitada de caridad cuando sus parientes -esposa o
esposo, padres o hijos- podían sostenerla.
• Responsabilidad familiar: los familiares deben asumir la
responsabilidad básica de sostener a sus parientes pobres.
• Sentó el principio de que la comunidad local tenia que
organizar y sostener económicamente el socorro que se
diera a sus residentes pobres, proporcionar sostenimiento
para los niños y la gente imposible de emplear y trabajo
para quienes pudieran desempeñarlo.
10. • Pobre corporalmente capacitado: Eran llamados «mendigos
fuertes» y se les obligaba a trabajar en la «correccional» y
«hospicio». Los ciudadanos tenían prohibido darles limosna.
• Pobre incapacitado: Estas personas no podían trabajar: Los
enfermos, los viejos, los ciegos,etc. Los mantenían en los
asilos, donde los podían ayudar dentro de los limites de su
capacidad.
• Niños dependientes: Eran los huérfanos, los expósitos y los
niños que habían sido abandonados por sus padres o cuyas
familias eran tan pobres que no podían sostenerlos. Se
entregaban a cualquier ciudadanos que se mostrara dispuesto
a mantenerlos son cobrar nada a cambio.
11.
12. • Se encargaban de aplicar la ley de los pobres en su
parroquia.
• Su función consistía en recibir la solicitud del pobre que
deseaba socorro, investigar su condición y decidir si era
o no merecedor de ayuda.
• Ellos decidían su el solicitante y su familia debían ser
colocados en el hospicio o en el asilo, si debían ser
«ofrecidos al mejor postor» o si debían recibir ayuda en
su propia casa.
13. • La política social practica había sido usada en Inglaterra
para reprimir las clases trabajadores en defensa de los
terratenientes, los manufactureros y los mercaderes.
• Los niños indigentes eran puestos a trabajar
«vendiéndolos» a los agricultores, poniéndolos bajo el
dominio de artesanos o en el duro trabajo impuesto en
los asilos.
• Algunos apenas tenían 4, 5 o 6 años de edad y no había
un limite legal para las horas de trabajo.
• Muchos de ellos morían en la adolescencia, cuando
verdaderamente habían trabajado hasta morir.
14. • Ley de Sanidad y de Moralidad de 1802, fue aprobada
por iniciativa de Sir Robert Peel, quien se oponía a que
se emplearan niños en el trabajo de las fabricas textiles.
Redujo las horas de trabajo de los «aprendices
indigentes» a sólo doce horas al día, y prohibió el trabajo
nocturno para los niños.
• Pero esta ley solo aplicaba a los niños indigentes
contratados a los hospicios. Los dueños de las fabricas
contrataban niños directamente a sus padres y
continuaban explotándolos sin ningún limite en cuanto a
las horas de trabajo.
• Ley de Fábricas de 1847 ordenaba que los menores de
18 años y las mujeres solo podían trabajar un máximo de
10 horas diarias.
15. • El desarrollo industrial de Inglaterra y la crisis
económica que acompañó a la introducción de
maquinaria moderna produjo varios periodos de
desempleo. La mayor parte de ellas tenían
servicios sanitarios inadecuados, mala
ventilación, falta de atención médica y de
enfermería para los pacientes y los ancianos.
Las camas eran tan pequeñas que los internos
no podían dormir bien. Sobre todas las cosas, los
superintendentes y los empleado eran, por regla
general, gente ignorante y cruel.