Por qué unos países son tan ricos y otros tan pobresyoana_mariana
El documento discute dos perspectivas sobre por qué algunos países son ricos y otros pobres. Una perspectiva es que los países ricos son buenos y trabajadores, mientras que los países pobres son malos. La otra perspectiva es que los países ricos son codiciosos y explotan a los países pobres, que son inocentes. El documento concluye que para reducir la brecha entre países ricos y pobres, se necesitan estrategias de política económica diferentes a las actuales, enfocadas en aumentar la productividad de los países pobres a
Este documento presenta la posición de la delegación de la República Popular de China ante el Comité de la UNESCO sobre el tema de "Crisis económica y la educación". China tiene un PIB per cápita de $8,400 y un sistema educativo competitivo con bajas tasas de fracaso escolar y una tasa de alfabetización superior al 94%. Debido a que la crisis económica puede causar déficit en la educación, la delegación china propone que las naciones reestructuren la deuda privada.
El presupuesto de la educación y el desvío de recursosMarkitos Mendez
Este documento analiza los problemas asociados con la distribución y gasto de recursos en el sistema educativo mexicano. A pesar de que México invierte una cantidad considerable en educación en comparación con otros países de la OCDE, existen desigualdades y falta de equipamiento en las escuelas debido a una mala aplicación de los fondos. El presupuesto se distribuye de manera inercial y sin evaluar el impacto, lo que genera ineficiencias. Más del 90% del gasto se destina a nómina sin un sistema de evaluación del desempeño docente
Este informe estratégico discute la educación técnica media y su articulación con las empresas y universidades en la región de Aburrá Sur en Colombia. Señala que existe una brecha entre las necesidades de capacitación de las empresas, los sistemas educativos y la oferta de capacitación. Argumenta que los territorios, agentes y actores deben desempeñar un papel más activo como formadores. Finalmente, sostiene que para mejorar la formación profesional es necesaria una dinámica colectiva donde las empresas, escuelas y univers
Este documento discute el desvío de recursos del presupuesto de educación en México. Explica que la Suprema Corte de Justicia de la Nación obligó a la Auditoría Superior de la Federación a exigir el resarcimiento de $2,595.6 millones de pesos que fueron utilizados ilegalmente por las entidades federativas del Fondo de Aportaciones a la Educación Básica para pagar sueldos sindicales y otros gastos no autorizados. También menciona que la organización Mexicanos Primero denunció un faltante de $6
Este documento proporciona información sobre dos programas del Departamento para la Prosperidad Social de Colombia: Más Familias en Acción y Jóvenes en Acción. Más Familias en Acción ofrece transferencias monetarias condicionadas a familias pobres con niños para apoyar su salud y educación. Jóvenes en Acción brinda incentivos económicos a jóvenes pobres para apoyar sus estudios técnicos, tecnológicos o universitarios. El documento describe los requisitos, beneficios y duración
La Realidad Socio EconóMica Y Cultural VenezolanaRancelM
El documento presenta varios proyectos y misiones implementados en Venezuela en los últimos 5 años en los ámbitos educativos, económicos, sociales, culturales y de salud. Se pide a los estudiantes que escojan dos de estos aportes o avances y analicen a quién van dirigidos, sus beneficios sociales, debilidades, fortalezas y condición actual. Entre los ejemplos dados se encuentran el Metro Cable, Trolebús Mérida, trenes del IAFE, Misiones Milagro, Escuelas Bolivarianas
Presentación Roser Bertrán Vice presidenta de la Fundación Kreanta, durante el Foro Regional Educación Media Técnica y su articulación con la universidad y la empresa en el Aburrá Sur, realizado el mes de agosto en Envigado (Ant)
Por qué unos países son tan ricos y otros tan pobresyoana_mariana
El documento discute dos perspectivas sobre por qué algunos países son ricos y otros pobres. Una perspectiva es que los países ricos son buenos y trabajadores, mientras que los países pobres son malos. La otra perspectiva es que los países ricos son codiciosos y explotan a los países pobres, que son inocentes. El documento concluye que para reducir la brecha entre países ricos y pobres, se necesitan estrategias de política económica diferentes a las actuales, enfocadas en aumentar la productividad de los países pobres a
Este documento presenta la posición de la delegación de la República Popular de China ante el Comité de la UNESCO sobre el tema de "Crisis económica y la educación". China tiene un PIB per cápita de $8,400 y un sistema educativo competitivo con bajas tasas de fracaso escolar y una tasa de alfabetización superior al 94%. Debido a que la crisis económica puede causar déficit en la educación, la delegación china propone que las naciones reestructuren la deuda privada.
El presupuesto de la educación y el desvío de recursosMarkitos Mendez
Este documento analiza los problemas asociados con la distribución y gasto de recursos en el sistema educativo mexicano. A pesar de que México invierte una cantidad considerable en educación en comparación con otros países de la OCDE, existen desigualdades y falta de equipamiento en las escuelas debido a una mala aplicación de los fondos. El presupuesto se distribuye de manera inercial y sin evaluar el impacto, lo que genera ineficiencias. Más del 90% del gasto se destina a nómina sin un sistema de evaluación del desempeño docente
Este informe estratégico discute la educación técnica media y su articulación con las empresas y universidades en la región de Aburrá Sur en Colombia. Señala que existe una brecha entre las necesidades de capacitación de las empresas, los sistemas educativos y la oferta de capacitación. Argumenta que los territorios, agentes y actores deben desempeñar un papel más activo como formadores. Finalmente, sostiene que para mejorar la formación profesional es necesaria una dinámica colectiva donde las empresas, escuelas y univers
Este documento discute el desvío de recursos del presupuesto de educación en México. Explica que la Suprema Corte de Justicia de la Nación obligó a la Auditoría Superior de la Federación a exigir el resarcimiento de $2,595.6 millones de pesos que fueron utilizados ilegalmente por las entidades federativas del Fondo de Aportaciones a la Educación Básica para pagar sueldos sindicales y otros gastos no autorizados. También menciona que la organización Mexicanos Primero denunció un faltante de $6
Este documento proporciona información sobre dos programas del Departamento para la Prosperidad Social de Colombia: Más Familias en Acción y Jóvenes en Acción. Más Familias en Acción ofrece transferencias monetarias condicionadas a familias pobres con niños para apoyar su salud y educación. Jóvenes en Acción brinda incentivos económicos a jóvenes pobres para apoyar sus estudios técnicos, tecnológicos o universitarios. El documento describe los requisitos, beneficios y duración
La Realidad Socio EconóMica Y Cultural VenezolanaRancelM
El documento presenta varios proyectos y misiones implementados en Venezuela en los últimos 5 años en los ámbitos educativos, económicos, sociales, culturales y de salud. Se pide a los estudiantes que escojan dos de estos aportes o avances y analicen a quién van dirigidos, sus beneficios sociales, debilidades, fortalezas y condición actual. Entre los ejemplos dados se encuentran el Metro Cable, Trolebús Mérida, trenes del IAFE, Misiones Milagro, Escuelas Bolivarianas
Presentación Roser Bertrán Vice presidenta de la Fundación Kreanta, durante el Foro Regional Educación Media Técnica y su articulación con la universidad y la empresa en el Aburrá Sur, realizado el mes de agosto en Envigado (Ant)
This document summarizes a presentation given at Georgetown University on Mexico's prospects as a global leader. It diagnoses problems in Mexico's education system through data on low graduation rates, years of schooling, time spent in school, and poor performance on standardized tests. Spending on education is high but inefficient due to corruption. The presentation proposes two goals: completing education trajectories to catch up quantitatively, and achieving successful trajectories to catch up qualitatively. It also outlines four pathways to achieve this, including teacher professionalization, transparent spending, school autonomy, and putting the state back in charge of education. Recent reforms and advances in legislation, testing, and transparency are noted, but full implementation is still needed.
Educación en México y en Nayarit | Encuentro con maestros.Mexicanos Primero
El documento describe los problemas de la educación en México y Nayarit, incluyendo bajos resultados educativos, malas condiciones en las escuelas, y corrupción en el sistema. Se necesita una reforma educativa profunda para mejorar la calidad de la enseñanza, profesionalizar a los maestros, hacer un uso más eficiente de los recursos, y dar más autonomía a las escuelas con participación de la comunidad. La reforma educativa de 2013 busca abordar estos problemas a través de evaluaciones docentes obligatorias, concursos para pl
Claudio X. González Guajardo, presidente de Mexicanos Primero, compartió ¿cómo está la educación en México y en Querétaro? con alumnos de la Anáhuac campus Qro.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Problemas y Políticas de la Educación Básica" para la Licenciatura en Educación Primaria. El programa se divide en cuatro bloques temáticos que analizan los principales problemas de acceso, permanencia, calidad y política educativa en México. El objetivo es que los estudiantes comprendan los desafíos de la educación básica y su papel como futuros maestros.
Este documento presenta la visión de Mexicanos Primero para la transformación de la educación pública en México. Propone cuatro ejes clave: 1) Respetar y promover a los maestros, 2) Implementar un nuevo proyecto educativo, 3) Gastar adecuadamente los recursos, y 4) Aumentar la participación de la sociedad. También presenta un decálogo de 10 puntos para lograr la escuela deseada, incluyendo mejor formación docente, evaluaciones justas, y mayor inversión e infraestructura escolar. El objetivo final es constru
¿Cómo está la Educación en México?
¿Cuánto están aprendiendo nuestros hijos en comparación con el mundo?
¿Es mejor la escuela pública que la privada?
¿Qué podemos hacer para mejorar la educación?
Los principales problemas de acceso a la educación en México incluyen: 1) 34 millones de personas están en rezago educativo, 7 millones son analfabetas y 1.4 millones de niños no asisten a la escuela; 2) Los niños de familias pobres y en zonas rurales e indígenas tienen menos acceso y logros educativos; 3) Factores como las desigualdades económicas, falta de infraestructura escolar y relaciones corruptas dentro del sistema educativo dificultan el acceso a una educación de calidad para todos.
El documento analiza los posibles efectos negativos de someter el sistema de educación superior colombiano a las lógicas del mercado y la rentabilidad privada. Argumenta que esto podría descuidar la formación humanística, la investigación básica y la autonomía académica. También podría empeorar la calidad de la educación y aumentar la desigualdad al limitar el acceso según la capacidad de pago. En cambio, propone organizar el sistema bajo la idea del derecho humano a la educación, para construir una sociedad más solid
Exposicion crisis de la educacion publicaJOSE YAGUNA
El documento describe la crisis de la educación pública en Colombia. En particular, señala que la cobertura educativa es baja, con una tasa de deserción alta de aproximadamente el 48%. Además, el presupuesto para la educación pública ha disminuido constantemente a lo largo de los años. Esto ha llevado a una educación pública de baja calidad.
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 2Leo Vazquez Jaimes
El documento presenta una metodología de 5 cuadrantes para resolver problemas que incluye generar motivación, buscar información, organizar datos, desarrollar estrategias y aplicar procedimientos disciplinarios. También incluye preguntas generadoras sobre la administración de recursos, consecuencias del desequilibrio económico, el desarrollo de México, y cómo medir la calidad de vida y lograr un desarrollo sustentable.
Este documento presenta las propuestas de varios candidatos presidenciales mexicanos para 2018 en temas como seguridad, educación, empleo y desarrollo rural. En seguridad, proponen fortalecer las instituciones policiales, mejorar el sistema penitenciario y crear una Secretaría de Seguridad Ciudadana. En educación, buscan fomentar valores cívicos, mejorar la calidad educativa e incrementar becas. En empleo, pretenden elevar salarios mínimos, reducir impuestos y combatir la pobreza
Informe Nacional de Capital Humano MunicipalNelson Leiva®
Según los datos del estudio de la Escuela de Gobierno Local se constata que los niveles de Gastos (entendido más bien como inversión) de los municipios en capacitación son mínimos y completamente deficitarios, analizados tanto según sus ingresos totales, como según el gasto total en personal. Es decir, hay un 0,23% de Gastos/inversión de Capacitación sobre los ingresos totales municipales y un 0,6% de Gastos/inversión promedio de Capacitación sobre el gasto total en personal. En ambos casos, de 100 pesos que tiene el municipio, ni siquiera 1 peso lo ocupa en capacitar a sus funcionarios.
Informe Nacional de Capital Humano MunicipalNelson Leiva®
Este documento analiza los niveles de profesionalización y gasto en capacitación del sector municipal en Chile. Se encontró que el 29,1% de los municipios están profesionalizados, por debajo del 44% del gobierno central. Además, los municipios gastan solo un 0,23-0,6% de sus ingresos en capacitación, lo que es insuficiente. Las regiones de Aisén, Arica y Antofagasta tienen los mayores niveles de profesionalización, mientras que la Región Metropolitana y Coquimbo tienen
El documento describe una situación de corrupción y mal uso de fondos públicos en el sistema educativo del estado de Sonora, México. Se encontró un desfalco inicial de 2 mil millones de pesos por pagos no realizados a organismos educativos, obras inconclusas, becas y uniformes no entregados. Adicionalmente, 700 escuelas se encuentran en estado deplorable. El Secretario de Educación de Sonora presentó estas irregularidades a las autoridades para su investigación y sanción.
Este documento presenta un proyecto para crear una empresa que brindará asesoría, acompañamiento y financiamiento para que personas interesadas puedan acceder a la educación superior. El proyecto se enfocará en la ciudad de Barrancabermeja, Colombia y busca ayudar a jóvenes y otros que no han podido estudiar por falta de recursos. El documento incluye un estudio de mercado, análisis técnico de recursos humanos y equipos necesarios, y detalles sobre la viabilidad financiera del proyecto.
Las cooperativas de ahorro y crédito ecuatorianas (COAC) juegan un papel importante en la creación de empleo, pero muchos de estos empleos son inadecuados e informales. Algunas COAC tienen estructuras débiles y altas tasas de morosidad, mientras que otras han cerrado dejando problemas para los ahorristas. Para cumplir con su misión de transformar al país, las COAC deben fortalecer sus estructuras, usar metodologías adecuadas, contar con instrumentos eficaces, personas compro
Analisis sobre el origen y desarrollo histórico ESUP en Chile14553293
1. El documento describe la evolución histórica de la educación superior en Chile desde el siglo XIX hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de la Universidad de Chile en 1842 y las reformas realizadas en la década de 1980.
2. Explica que Chile adoptó un modelo de subsidio a las instituciones privadas desde sus inicios, diversificando la oferta educativa con el paso del tiempo.
3. Resalta el desafío de garantizar un acceso equitativo a la educación de calidad para todos los niveles socioeconómic
Estudio de caso: Colciencias y la gestión del recurso de inversiónTataLeon15
Colombia invierte poco en investigación y Colciencias tiene dificultades para financiar proyectos debido a recortes presupuestales. Los investigadores se quejan de cambios en reglas, sitio web inaccesible, y retrasos en el desembolso de fondos. A pesar del esfuerzo de Colciencias por promover la ciencia, el país corre el riesgo de seguir siendo solo consumidor de tecnología sin generar conocimiento propio.
Movimiento social, por la educacion que queremos hoy, para el chile del mañana Enzo Javier Gonzalez Basso
La clase politica ha perdido el norte de lo que es lo publico y y la razon de le exsistencia de las intituciones y sus objetivos especificos, necesariamente, se debe recordar, la responsabilidad social de estos pilares basicos, que son financiados por la cuidadania y el esfuerzo de los verdaderos emprendedores
Lucro, mal que afecta alos emprendedores y los principios del concepto empresa
Movimiento social, por la educacion que queremos hoy, para el chile del mañana Enzo Javier Gonzalez Basso
No debemos perder el norte de los objetivos de la existencia de las instituciones publicas y las responsabilidades de estado, como pilares del bien comun, desgraciadamente esta situacion ha generado un gran descontento social, necesari abordar responsablemente aclarando de la mejor manera las cosas
PRESENTACIÓN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO ARTICULADOR PARA LA CREACIÓN DE UN ES...EDUARDO VERANO DE LA ROSA
1. El documento discute la necesidad de crear un Estado Regional Inteligente en Colombia a través de la educación superior. 2. Propone que las regiones deben ser entes territoriales modernos con competencias y atribuciones que permitan promover el desarrollo económico y social. 3. Señala que es necesario consolidar las relaciones entre el estado, la academia, el sector privado y la comunidad para lograr un círculo virtuoso de productividad.
This document summarizes a presentation given at Georgetown University on Mexico's prospects as a global leader. It diagnoses problems in Mexico's education system through data on low graduation rates, years of schooling, time spent in school, and poor performance on standardized tests. Spending on education is high but inefficient due to corruption. The presentation proposes two goals: completing education trajectories to catch up quantitatively, and achieving successful trajectories to catch up qualitatively. It also outlines four pathways to achieve this, including teacher professionalization, transparent spending, school autonomy, and putting the state back in charge of education. Recent reforms and advances in legislation, testing, and transparency are noted, but full implementation is still needed.
Educación en México y en Nayarit | Encuentro con maestros.Mexicanos Primero
El documento describe los problemas de la educación en México y Nayarit, incluyendo bajos resultados educativos, malas condiciones en las escuelas, y corrupción en el sistema. Se necesita una reforma educativa profunda para mejorar la calidad de la enseñanza, profesionalizar a los maestros, hacer un uso más eficiente de los recursos, y dar más autonomía a las escuelas con participación de la comunidad. La reforma educativa de 2013 busca abordar estos problemas a través de evaluaciones docentes obligatorias, concursos para pl
Claudio X. González Guajardo, presidente de Mexicanos Primero, compartió ¿cómo está la educación en México y en Querétaro? con alumnos de la Anáhuac campus Qro.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Problemas y Políticas de la Educación Básica" para la Licenciatura en Educación Primaria. El programa se divide en cuatro bloques temáticos que analizan los principales problemas de acceso, permanencia, calidad y política educativa en México. El objetivo es que los estudiantes comprendan los desafíos de la educación básica y su papel como futuros maestros.
Este documento presenta la visión de Mexicanos Primero para la transformación de la educación pública en México. Propone cuatro ejes clave: 1) Respetar y promover a los maestros, 2) Implementar un nuevo proyecto educativo, 3) Gastar adecuadamente los recursos, y 4) Aumentar la participación de la sociedad. También presenta un decálogo de 10 puntos para lograr la escuela deseada, incluyendo mejor formación docente, evaluaciones justas, y mayor inversión e infraestructura escolar. El objetivo final es constru
¿Cómo está la Educación en México?
¿Cuánto están aprendiendo nuestros hijos en comparación con el mundo?
¿Es mejor la escuela pública que la privada?
¿Qué podemos hacer para mejorar la educación?
Los principales problemas de acceso a la educación en México incluyen: 1) 34 millones de personas están en rezago educativo, 7 millones son analfabetas y 1.4 millones de niños no asisten a la escuela; 2) Los niños de familias pobres y en zonas rurales e indígenas tienen menos acceso y logros educativos; 3) Factores como las desigualdades económicas, falta de infraestructura escolar y relaciones corruptas dentro del sistema educativo dificultan el acceso a una educación de calidad para todos.
El documento analiza los posibles efectos negativos de someter el sistema de educación superior colombiano a las lógicas del mercado y la rentabilidad privada. Argumenta que esto podría descuidar la formación humanística, la investigación básica y la autonomía académica. También podría empeorar la calidad de la educación y aumentar la desigualdad al limitar el acceso según la capacidad de pago. En cambio, propone organizar el sistema bajo la idea del derecho humano a la educación, para construir una sociedad más solid
Exposicion crisis de la educacion publicaJOSE YAGUNA
El documento describe la crisis de la educación pública en Colombia. En particular, señala que la cobertura educativa es baja, con una tasa de deserción alta de aproximadamente el 48%. Además, el presupuesto para la educación pública ha disminuido constantemente a lo largo de los años. Esto ha llevado a una educación pública de baja calidad.
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 2Leo Vazquez Jaimes
El documento presenta una metodología de 5 cuadrantes para resolver problemas que incluye generar motivación, buscar información, organizar datos, desarrollar estrategias y aplicar procedimientos disciplinarios. También incluye preguntas generadoras sobre la administración de recursos, consecuencias del desequilibrio económico, el desarrollo de México, y cómo medir la calidad de vida y lograr un desarrollo sustentable.
Este documento presenta las propuestas de varios candidatos presidenciales mexicanos para 2018 en temas como seguridad, educación, empleo y desarrollo rural. En seguridad, proponen fortalecer las instituciones policiales, mejorar el sistema penitenciario y crear una Secretaría de Seguridad Ciudadana. En educación, buscan fomentar valores cívicos, mejorar la calidad educativa e incrementar becas. En empleo, pretenden elevar salarios mínimos, reducir impuestos y combatir la pobreza
Informe Nacional de Capital Humano MunicipalNelson Leiva®
Según los datos del estudio de la Escuela de Gobierno Local se constata que los niveles de Gastos (entendido más bien como inversión) de los municipios en capacitación son mínimos y completamente deficitarios, analizados tanto según sus ingresos totales, como según el gasto total en personal. Es decir, hay un 0,23% de Gastos/inversión de Capacitación sobre los ingresos totales municipales y un 0,6% de Gastos/inversión promedio de Capacitación sobre el gasto total en personal. En ambos casos, de 100 pesos que tiene el municipio, ni siquiera 1 peso lo ocupa en capacitar a sus funcionarios.
Informe Nacional de Capital Humano MunicipalNelson Leiva®
Este documento analiza los niveles de profesionalización y gasto en capacitación del sector municipal en Chile. Se encontró que el 29,1% de los municipios están profesionalizados, por debajo del 44% del gobierno central. Además, los municipios gastan solo un 0,23-0,6% de sus ingresos en capacitación, lo que es insuficiente. Las regiones de Aisén, Arica y Antofagasta tienen los mayores niveles de profesionalización, mientras que la Región Metropolitana y Coquimbo tienen
El documento describe una situación de corrupción y mal uso de fondos públicos en el sistema educativo del estado de Sonora, México. Se encontró un desfalco inicial de 2 mil millones de pesos por pagos no realizados a organismos educativos, obras inconclusas, becas y uniformes no entregados. Adicionalmente, 700 escuelas se encuentran en estado deplorable. El Secretario de Educación de Sonora presentó estas irregularidades a las autoridades para su investigación y sanción.
Este documento presenta un proyecto para crear una empresa que brindará asesoría, acompañamiento y financiamiento para que personas interesadas puedan acceder a la educación superior. El proyecto se enfocará en la ciudad de Barrancabermeja, Colombia y busca ayudar a jóvenes y otros que no han podido estudiar por falta de recursos. El documento incluye un estudio de mercado, análisis técnico de recursos humanos y equipos necesarios, y detalles sobre la viabilidad financiera del proyecto.
Las cooperativas de ahorro y crédito ecuatorianas (COAC) juegan un papel importante en la creación de empleo, pero muchos de estos empleos son inadecuados e informales. Algunas COAC tienen estructuras débiles y altas tasas de morosidad, mientras que otras han cerrado dejando problemas para los ahorristas. Para cumplir con su misión de transformar al país, las COAC deben fortalecer sus estructuras, usar metodologías adecuadas, contar con instrumentos eficaces, personas compro
Analisis sobre el origen y desarrollo histórico ESUP en Chile14553293
1. El documento describe la evolución histórica de la educación superior en Chile desde el siglo XIX hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de la Universidad de Chile en 1842 y las reformas realizadas en la década de 1980.
2. Explica que Chile adoptó un modelo de subsidio a las instituciones privadas desde sus inicios, diversificando la oferta educativa con el paso del tiempo.
3. Resalta el desafío de garantizar un acceso equitativo a la educación de calidad para todos los niveles socioeconómic
Estudio de caso: Colciencias y la gestión del recurso de inversiónTataLeon15
Colombia invierte poco en investigación y Colciencias tiene dificultades para financiar proyectos debido a recortes presupuestales. Los investigadores se quejan de cambios en reglas, sitio web inaccesible, y retrasos en el desembolso de fondos. A pesar del esfuerzo de Colciencias por promover la ciencia, el país corre el riesgo de seguir siendo solo consumidor de tecnología sin generar conocimiento propio.
Movimiento social, por la educacion que queremos hoy, para el chile del mañana Enzo Javier Gonzalez Basso
La clase politica ha perdido el norte de lo que es lo publico y y la razon de le exsistencia de las intituciones y sus objetivos especificos, necesariamente, se debe recordar, la responsabilidad social de estos pilares basicos, que son financiados por la cuidadania y el esfuerzo de los verdaderos emprendedores
Lucro, mal que afecta alos emprendedores y los principios del concepto empresa
Movimiento social, por la educacion que queremos hoy, para el chile del mañana Enzo Javier Gonzalez Basso
No debemos perder el norte de los objetivos de la existencia de las instituciones publicas y las responsabilidades de estado, como pilares del bien comun, desgraciadamente esta situacion ha generado un gran descontento social, necesari abordar responsablemente aclarando de la mejor manera las cosas
PRESENTACIÓN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO ARTICULADOR PARA LA CREACIÓN DE UN ES...EDUARDO VERANO DE LA ROSA
1. El documento discute la necesidad de crear un Estado Regional Inteligente en Colombia a través de la educación superior. 2. Propone que las regiones deben ser entes territoriales modernos con competencias y atribuciones que permitan promover el desarrollo económico y social. 3. Señala que es necesario consolidar las relaciones entre el estado, la academia, el sector privado y la comunidad para lograr un círculo virtuoso de productividad.
El documento habla sobre el nuevo modelo de control fiscal en Colombia basado en la prevención y concomitancia. El objetivo es trabajar de forma articulada con las regiones y entidades para optimizar los recursos públicos. La Contraloría General implementará un seguimiento permanente de los recursos públicos utilizando tecnología e involucrando a la ciudadanía. El enfoque es identificar irregularidades de forma temprana para prevenir daños mayores.
Este documento proporciona información sobre los programas Más Familias en Acción y Jóvenes en Acción del Departamento para la Prosperidad Social de Colombia. Más Familias en Acción ofrece transferencias monetarias condicionadas a familias pobres con niños para apoyar su salud, educación y bienestar. Jóvenes en Acción brinda incentivos económicos a jóvenes pobres para apoyar sus estudios técnicos, tecnológicos o universitarios. El documento describe los requisitos, beneficios
Este documento propone exigencias para mejorar el financiamiento y la democratización de la educación en Chile. Plantea que el actual sistema basado en el mercado ha llevado a la desvinculación del Estado y al endeudamiento estudiantil. Exige la eliminación de la requintilización y un nuevo mecanismo para asignar becas, así como también aumentar los aportes fiscales a las universidades y establecer una comisión con representantes de todos los estamentos para tomar decisiones de manera democrática.
Este documento presenta una propuesta de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES) para un nuevo sistema educativo en Chile. Propone tres ejes principales: 1) Un sistema nacional de educación estatal, gratuita, de excelencia y con control comunitario; 2) Una tarjeta estudiantil gratuita los 365 días del año; 3) La reconstrucción de escuelas y liceos estatales sin privatización. El objetivo general es eliminar el lucro en la educación e implementar un sistema articulado, gratuito y de calidad
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legislación secundaria en materia educativa violarían la Constitución y con ello, los derechos allí plasmados.
Por una educación incluyente: El litigio de los jóvenes privados de su liber...Mexicanos Primero
El Poder Judicial de la Federación obliga a más de 20 instancias federales y de la Ciudad de México a garantizar a los adolescentes en la Comunidad de San Fernando su derecho a aprender.
La educación en México necesita una política de Estado en materia de evaluación de aprendizaje que sea integral, incluyente, equitativa, intercultural y de excelencia, con estrategias que lleguen a todas las personas en todas las escuelas del país.
El documento resume y evalúa las propuestas educativas de los principales candidatos a la presidencia de México. Señala aciertos y áreas de oportunidad en cada propuesta con respecto a aspectos como la formación docente, autonomía escolar, gasto educativo y evaluación. Al final, plantea preguntas clave para cada candidato de cara a la implementación de una agenda educativa más completa.
El documento discute el tipo de escuela que se desea. Propone una escuela que sea una comunidad de aprendizaje donde todos, independientemente de su contexto social, económico o cultural, aprendan más de lo esperable. Describe cuatro áreas clave de una escuela deseada: 1) las personas involucradas, 2) las relaciones y procesos de aprendizaje, 3) las condiciones materiales, y 4) la red de apoyo. Se necesitan políticas públicas que aseguren que todos lleguen listos para aprender, fomenten procesos de apre
l ICRE es una herramienta ciudadana que tiene la finalidad de medir y visibilizar el progreso en el cumplimiento de cada estado con su responsabilidad como garantes del derecho a aprender, así como identificar áreas de oportunidad. Con base en el marco normativo mexicano vigente, el ICRE evalúa los esfuerzos de las autoridades educativas locales a través de 13 indicadores.
La escuela como proyecto social: Reto para el ciclo escolar 2017 - 2018Mexicanos Primero
No se puede confundir el proyecto educativo con uno político. Un proyecto educativo social es de nosotros, no de un “yo”. No importa quién gana, ni quién gobierna, ningún actor político presente o futuro tiene la capacidad de dar marcha atrás al compromiso que la comunidad ha asumido para garantizar el derecho a aprender de niñas, niños y jóvenes. La transformación no nació con la actual administración, y tampoco verá su fin con el siguiente Presidente o el siguiente secretario de Educación.
Andreas Schleicher, Director de Educación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) presenta resultados de México en PISA
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El documento presenta datos sobre el sistema educativo de Michoacán. Muestra que el promedio de años de escolaridad en Michoacán es de 7.7 años, menor que el promedio nacional de 8.8 años. También indica que los niños de Michoacán han perdido más de un año escolar completo debido a días de clases perdidos desde 2010. Además, señala irregularidades como maestros fantasmas y comisionados sindicales pagados sin trabajar, lo que cuesta al estado más de $800 millones al año. Finalmente, argumenta que es
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
AntiCorrumptómetro | Por un México sin corrupción.
1. SÓLO LA EDUCACIÓN DE
CALIDAD CAMBIA A MÉXICO
Martes 22 de abril de 2015 |David Calderón
2. • (Mal)Gasto: ineficiencia, dispendio y
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Partiendo de la experiencia
3. • Más allá de la ineficiencia y el dispendio:
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• Atender por oficio, no por juicio; fiscalizar para
prevenir y rendir cuentas.
• No bastan atribuciones: se necesitan ejercer.
La cultura se consolida por decisiones, no sólo
por comentarios.
SNA y sector educativo
4. • Los recursos públicos tienen que llegar íntegros
hasta la última escuela, previniendo y
castigando los desvíos.
• Sólo así la inversión que hacemos los mexicanos
para la educación pública cumplirá su
finalidad: construir capacidades y ampliar
oportunidades.
La aprobación urge, pero aún
más la implementación
5. SÓLO LA EDUCACIÓN DE CALIDAD
CAMBIA A MÉXICO
www.mexicanospriemero.org