En este inicio del ciclo escolar 2016 - 2017 hagamos realidad #LaEscuelaQueQueremos

1. David Calderón
Director General | Mexicanos Primero

2. • Estamos en el ánimo y la esperanza.
• 124 organizaciones, de todo el país.
• Subrayar los motivos para coincidir.
• Si no olvidamos de dónde venimos y si recordamos a
dónde vamos, podemos construir la escuela que
queremos.

3. • Es de nosotros:
– de las niñas, niños y jóvenes y sus familias;
– de las maestras y maestros;
– de las ciudadanas y ciudadanos y de las organizaciones en las
que nos agrupemos;
– de los investigadores;
– de los legisladores.
– de los medios.
• Que nos dejara de importar la educación sería descuidar
uno de nuestros deberes más significativos como sociedad.
¿De quién es la educación pública?

5. 4 ejes para la transformación…
• Respetar y promover a las maestras y maestros
de México.
• Hacer realidad un nuevo proyecto educativo.
• Gastar adecuadamente el dinero en la educación.
• Hacer efectiva la participación de la sociedad.
¿Cómo sí construir
la escuela que queremos?

6. • De dónde venimos y por qué era necesario
cambiar.
• Qué mandata la ley vigente.
• Aciertos, errores y alcance de la implementación
hasta ahora.
• Propuesta de mejora hacia la escuela que
queremos.
Nota Técnica. En cada aspecto:

7. 1. Con una formación inicial y continua centrada en el aprendizaje
profesional.
2. Con un proceso de ingreso y promoción docente justo y
transparente, mediante concurso y respeto irrestricto al orden
de prelación.
3. Con tutorías eficaces para que cada nuevo maestro reciba el
acompañamiento debido.
4. Con una evaluación integral, que considere el contexto, y que
brinde retroalimentación a cada maestro para enriquecer su
práctica.
5. Con aumentos, reconocimientos y promociones por mérito para
maestros y directivos.
Decálogo de la Escuela que Queremos

8. 6. Con un modelo educativo holístico e incluyente.
7. Con una inversión adecuada y transparente en la mejora de la
infraestructura y del equipamiento escolar.
8. Con el monitoreo de presupuestos, programas y desempeño de las
autoridades, con resultados educativos por alumno, escuela, estado y
país.
9. Con una nómina magisterial transparente y depurada que evite pagos
indebidos e ilegales.
10. Con espacios para construir soluciones entre la escuela y las familias,
un sistema de atención a quejas y sugerencias, así como jornadas de
transparencia y rendición de cuentas a la comunidad escolar.
Decálogo de la Escuela que Queremos

9. • Nunca crítica sin propuesta, ni propuesta sin
fundamento.
• Tenemos que apelar a los mejores sentimientos
ya las aspiraciones más elevadas.
• Decir constantemente cómo sí se puede, cómo sí
se logra, cómo sí deberíamos entendernos y
trabajar por las soluciones.
• Reeditar y reactivar la coalición, para una
reforma de implementación.

10. Gracias