El documento presenta varios productos y servicios que podrían ser anunciados, incluyendo bebidas, dulces, ropa, casas, perfumes, shampoo y más. Estos están enumerados del 1 al 20 y del 21 al 24, con el propósito de generar ideas para futuros anuncios publicitarios.
Este documento presenta una introducción al género lírico, definiendo sus características generales como la expresión subjetiva de la interioridad humana y el uso común del verso. Luego describe varios subgéneros líricos históricos como el soneto y el romance, y explica figuras literarias comunes en la lírica como la metáfora, la personificación y la aliteración, ilustrando sus definiciones con ejemplos. Finalmente, proporciona ejercicios para identificar figuras literarias en fragmentos de poemas.
11° per 1° clase n°3 per 1°- raices griegas y latinasSANDRA ESTRELLA
Este documento presenta información sobre raíces griegas y latinas que se encuentran en palabras del idioma español. Explica que los griegos tuvieron una gran influencia en el desarrollo del idioma español a través de prefijos y sufijos. Incluye tablas con ejemplos de prefijos y sufijos griegos comunes con su significado. También presenta sufijos y prefijos latinos frecuentes con su significado y ejemplos de palabras.
Ficha de trabajo de I Bimestre de Primero de Secundaria contiene: La comunicación surge como una necesidad de los seres de convivir en colectividad. La distinción entre las sociedades humanas y la de los animales, radica principalmente, en que los hombres valiéndose de unidades sonoras y significativas han creado el más completo medio de comunicación: la lengua o idioma. La articulación y combinación a voluntad de las unidades significativas, hacen de la lengua un método de comunicación flexible y productivo, para transmitir y aprehender un infinito número de mensajes…
El artículo define el yeísmo y sus consecuencias, estableciendo su origen histórico y extensión actual. Su objetivo es realizar un inventario de las palabras homófonas que se crean en español estándar por la identificación de la ele con la ye. Esto origina 134 pares mínimos de palabras que no se distinguen cuando se articula el fonema /λ/ como /j/. De estos, 61 surgen sin atender a variaciones morfológicas y 73 atendiéndolas. También incluye 9 pares con doble graf
Este documento presenta los objetivos generales y específicos relacionados con el reconocimiento y aplicación de figuras literarias. Los objetivos generales incluyen reconocer figuras literarias en canciones, describir cada figura, promover hábitos de lectura y uso de TIC. Los objetivos específicos son participar en foros sobre figuras literarias, estimular la lógica y creatividad, valorar las figuras como medios comunicativos y fomentar la lectura a través de concursos.
El documento propone dos actividades para practicar reglas de ortografía. La primera actividad involucra identificar homófonos en oraciones y reescribirlas para clarificar su significado. La segunda actividad incluye formar grupos para deducir reglas de ortografía a partir de ejemplos y familias de palabras, así como completar espacios en blanco aplicando las reglas "-mb-" y "-nv-".
El documento describe la evolución de los primeros sistemas de escritura desde los pictogramas hasta el alfabeto. Comenzó con dibujos que representaban conceptos en Mesopotamia hace 4000 años, luego se desarrollaron escrituras pictográficas, ideográficas y silábicas como los jeroglíficos egipcios y el cuneiforme. Finalmente surgió el alfabeto fenicio que dio lugar al alfabeto griego y luego al latino, los cuales usan símbolos para representar sonidos individuales.
El documento describe cómo la entonación y modulación de la voz son elementos paralingüísticos importantes que ayudan a transmitir el significado y la intención del mensaje. Explica que las mismas palabras pueden tener sentidos diferentes dependiendo del tono con el que se pronuncien, a través de dos ejemplos. También señala que solo el 10% de la comunicación depende de las palabras, mientras que el 55% depende de gestos y el 35% del tono de voz.
Este documento presenta una introducción al género lírico, definiendo sus características generales como la expresión subjetiva de la interioridad humana y el uso común del verso. Luego describe varios subgéneros líricos históricos como el soneto y el romance, y explica figuras literarias comunes en la lírica como la metáfora, la personificación y la aliteración, ilustrando sus definiciones con ejemplos. Finalmente, proporciona ejercicios para identificar figuras literarias en fragmentos de poemas.
11° per 1° clase n°3 per 1°- raices griegas y latinasSANDRA ESTRELLA
Este documento presenta información sobre raíces griegas y latinas que se encuentran en palabras del idioma español. Explica que los griegos tuvieron una gran influencia en el desarrollo del idioma español a través de prefijos y sufijos. Incluye tablas con ejemplos de prefijos y sufijos griegos comunes con su significado. También presenta sufijos y prefijos latinos frecuentes con su significado y ejemplos de palabras.
Ficha de trabajo de I Bimestre de Primero de Secundaria contiene: La comunicación surge como una necesidad de los seres de convivir en colectividad. La distinción entre las sociedades humanas y la de los animales, radica principalmente, en que los hombres valiéndose de unidades sonoras y significativas han creado el más completo medio de comunicación: la lengua o idioma. La articulación y combinación a voluntad de las unidades significativas, hacen de la lengua un método de comunicación flexible y productivo, para transmitir y aprehender un infinito número de mensajes…
El artículo define el yeísmo y sus consecuencias, estableciendo su origen histórico y extensión actual. Su objetivo es realizar un inventario de las palabras homófonas que se crean en español estándar por la identificación de la ele con la ye. Esto origina 134 pares mínimos de palabras que no se distinguen cuando se articula el fonema /λ/ como /j/. De estos, 61 surgen sin atender a variaciones morfológicas y 73 atendiéndolas. También incluye 9 pares con doble graf
Este documento presenta los objetivos generales y específicos relacionados con el reconocimiento y aplicación de figuras literarias. Los objetivos generales incluyen reconocer figuras literarias en canciones, describir cada figura, promover hábitos de lectura y uso de TIC. Los objetivos específicos son participar en foros sobre figuras literarias, estimular la lógica y creatividad, valorar las figuras como medios comunicativos y fomentar la lectura a través de concursos.
El documento propone dos actividades para practicar reglas de ortografía. La primera actividad involucra identificar homófonos en oraciones y reescribirlas para clarificar su significado. La segunda actividad incluye formar grupos para deducir reglas de ortografía a partir de ejemplos y familias de palabras, así como completar espacios en blanco aplicando las reglas "-mb-" y "-nv-".
El documento describe la evolución de los primeros sistemas de escritura desde los pictogramas hasta el alfabeto. Comenzó con dibujos que representaban conceptos en Mesopotamia hace 4000 años, luego se desarrollaron escrituras pictográficas, ideográficas y silábicas como los jeroglíficos egipcios y el cuneiforme. Finalmente surgió el alfabeto fenicio que dio lugar al alfabeto griego y luego al latino, los cuales usan símbolos para representar sonidos individuales.
El documento describe cómo la entonación y modulación de la voz son elementos paralingüísticos importantes que ayudan a transmitir el significado y la intención del mensaje. Explica que las mismas palabras pueden tener sentidos diferentes dependiendo del tono con el que se pronuncien, a través de dos ejemplos. También señala que solo el 10% de la comunicación depende de las palabras, mientras que el 55% depende de gestos y el 35% del tono de voz.
Este documento describe diferentes tipos de textos instructivos, incluyendo sus propósitos, organización y elementos comunes. Los textos instructivos tienen como objetivo enseñar cómo hacer algo mediante instrucciones secuenciales. Generalmente incluyen fotos, dibujos u otros elementos que aclaren las acciones. Algunos ejemplos mencionados son recetas de cocina, manuales de uso y etiquetas de ropa.
El documento habla sobre las analogías, antónimos y sinónimos. Define las analogías como comparaciones entre dos conceptos que comparten similitudes. Da varios ejemplos de analogías. Explica que los antónimos son palabras con significados opuestos, mientras que los sinónimos tienen el mismo significado y se usan para variar el lenguaje. Incluye listas de ejemplos de antónimos y sinónimos. Por último, presenta un taller con ejercicios sobre estas categorías lingüísticas.
El documento presenta información sobre géneros periodísticos e incluye actividades para completar crucigramas y sopas de letras relacionadas con los conceptos de exposición, tipos de viajes y el monomito del héroe. Se definen tres tipos básicos de géneros periodísticos (informativo, interpretativo y de opinión) y se explican cinco formas de viaje (interno, físico, denuncia social, condena y origen) así como las 13 etapas del viaje del héroe según Joseph Campbell.
Este documento presenta un ejercicio para identificar oraciones unimembres y bimembres y clasificarlas. Se proporciona una lista de 10 oraciones y se pide identificar qué tipo de oración es cada una y dar ejemplos. Luego, para las oraciones bimembres, se pide indicar qué palabra funciona como sujeto o qué persona realiza la acción del verbo. Finalmente, se explican los componentes básicos de la oración y sus posibles modificadores.
Unidad 3.2 actividad de textos descriptivosMirian Cruz
El documento presenta una actividad de texto descriptivo que pide a los estudiantes observar dibujos de zapatos, botas, pantuflas y tenis. Los estudiantes deben escribir textos descriptivos breves sobre cada calzado, indicando sus usos, materiales, lugares de uso y épocas del año más adecuadas. La actividad busca que los estudiantes desarrollen su capacidad de observación y descripción.
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosBarbara Riveros
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre figuras literarias y el género lírico, con 27 preguntas que contienen versos u oraciones para identificar diferentes recursos literarios como metáforas, hipérboles, personificaciones y otros. Incluye las soluciones al final.
Este documento define y explica diferentes tipos de recursos literarios o estilísticos, incluyendo recursos semánticos, de pensamiento, gramaticales y fónicos. Dentro de cada categoría, describe figuras como la metáfora, sinécdoque, paradoja, anáfora, aliteración y onomatopeya. El objetivo de estos recursos es dar mayor expresividad y belleza al lenguaje literario.
En esta presentación se explica la variación de número (singular/plural) de los sustantivos en español. Asimismo, se ofrecen ejemplos muy gráficos y actividades que el estudiante puede realizar para afianzar su aprendizaje.
Este documento trata sobre figuras literarias y contiene tres oraciones o menos. Primero, identifica varias figuras literarias como metáfora, comparación e imagen y explica brevemente sus características. Luego, presenta un poema titulado "Hijo de la luna" que ilustra algunas de estas figuras. Por último, incluye un fragmento del poema "Bodas de sangre" de Federico García Lorca.
Este documento clasifica oraciones como simples o compuestas y explica las diferencias entre oraciones coordinadas, subordinadas, disyuntivas y consecutivas. Define una oración compuesta como aquella que contiene dos o más proposiciones unidas mediante un conector, las cuales pueden ser separadas y tener sentido por sí mismas. Explica que las oraciones subordinadas dependen de una oración inicial, mientras que las coordinadas no dependen una de otra.
Este documento presenta ejercicios sobre pronombres personales en español. En la primera sección, se pide identificar los pronombres personales en varias oraciones. En la segunda sección, se pide identificar los pronombres personales en un texto, rellenando una tabla con la información de cada uno. Las siguientes secciones contienen ejercicios que piden completar frases y oraciones con pronombres personales adecuados, identificar pronombres en oraciones, y clasificar pronombres siguiendo una tabla de características. La última sección pide identificar pronombres en un
El poema describe la vergüenza y timidez que siente la hablante lírica al ser mirada por el objeto lírico. Al ser observada, la hablante se siente hermosa y gloriosa, pero también se siente pobre y desnuda. La hablante desea ocultar su felicidad de aquellos que pasan cerca para proteger lo que el objeto lírico le ha dado.
Este documento trata sobre las sílabas tónicas y las reglas de acentuación en palabras agudas, llanas y esdrújulas en español. Explica que las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en -n, -s o vocal, las llanas cuando terminan en consonante que no sea n ni s, y las esdrújulas siempre llevan tilde. Incluye ejemplos de palabras separadas en sílabas y con la sílaba tónica resaltada para cada categoría.
La literatura náhuatl comenzó con expresiones épicas que se encontraban en códices pintados. Los principales géneros literarios náhuatl incluyen la épica, que relataba las acciones de héroes y dioses; la lírica, que expresaba sentimientos personales; y cantos ceremoniales dedicados a diferentes temas como la guerra, la primavera o la tristeza. Uno de los poemas épicos más importantes fue la leyenda del Quinto Sol.
Este documento describe la evolución de los primeros sistemas de escritura desde los pictogramas en Mesopotamia en el 4000 a.C. hasta el desarrollo del alfabeto. Explica los diferentes tipos de escritura como pictográfica, ideográfica y fonética y presenta ejemplos como los jeroglíficos egipcios, el cuneiforme sumerio y el Lineal B micénico. Finalmente, señala que el alfabeto griego surgió del fenicio en el 1100-800 a.C. y fue la base
Este documento contiene dos secciones. La primera sección describe un incidente en el que una novia no pudo quitarse la corona de la cabeza y su esposo intentó ayudarla con un alicate, hiriéndola. Tuvieron que ir al hospital y su luna de miel se retrasó una semana. La segunda sección contiene tres obituarios que anuncian muertes recientes y fechas de misas en su memoria.
Este documento describe los diferentes niveles y tipos de lenguaje. Describe el lenguaje natural a tres niveles: popular o vulgar, familiar y coloquial. También describe el lenguaje especializado, incluido el lenguaje científico, culto y específico a ciertas áreas.
El documento define los conectores lógicos como nexos o enlaces gramaticales que unen oraciones o partes de oraciones para darles coherencia lógica. Explica que los conectores incluyen preposiciones, pronombres relativos, adverbios y conjunciones, y proporciona ejemplos de cada tipo, incluidas copulativas, disyuntivas, adversativas, consecutivas, causales, condicionales y continuativas.
Este documento lista las abreviaturas más comunes utilizadas en el Diccionario Básico Escolar junto con sus significados correspondientes. Incluye abreviaturas para partes de la oración, campos académicos como Matemáticas y Química, y términos lingüísticos como sinónimo y antónimo. La lista contiene más de 50 abreviaturas en total.
Este documento presenta varios tipos de textos según su función comunicativa. Describe textos narrativos, conversacionales, descriptivos, instructivos, explicativos, argumentativos, informativos, literarios y persuasivos, e ilustra cada tipo con ejemplos. También incluye fragmentos de diferentes textos como cuentos, noticias, recetas e incluso discursos políticos para ejemplificar las características de cada categoría.
Presentación | Relación entre estructura y recordación de jingles publicitariosMarcia López
Aquí resumimos una investigación que llevó un buen tiempo concretar con Guillermo Buteler: la defensa para la obtención de la licenciatura en la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Católica.
El tema expuesto fue la relación entre la estructura y la recordación de jingles publicitarios (marzo, 2015).
Este documento describe diferentes tipos de textos instructivos, incluyendo sus propósitos, organización y elementos comunes. Los textos instructivos tienen como objetivo enseñar cómo hacer algo mediante instrucciones secuenciales. Generalmente incluyen fotos, dibujos u otros elementos que aclaren las acciones. Algunos ejemplos mencionados son recetas de cocina, manuales de uso y etiquetas de ropa.
El documento habla sobre las analogías, antónimos y sinónimos. Define las analogías como comparaciones entre dos conceptos que comparten similitudes. Da varios ejemplos de analogías. Explica que los antónimos son palabras con significados opuestos, mientras que los sinónimos tienen el mismo significado y se usan para variar el lenguaje. Incluye listas de ejemplos de antónimos y sinónimos. Por último, presenta un taller con ejercicios sobre estas categorías lingüísticas.
El documento presenta información sobre géneros periodísticos e incluye actividades para completar crucigramas y sopas de letras relacionadas con los conceptos de exposición, tipos de viajes y el monomito del héroe. Se definen tres tipos básicos de géneros periodísticos (informativo, interpretativo y de opinión) y se explican cinco formas de viaje (interno, físico, denuncia social, condena y origen) así como las 13 etapas del viaje del héroe según Joseph Campbell.
Este documento presenta un ejercicio para identificar oraciones unimembres y bimembres y clasificarlas. Se proporciona una lista de 10 oraciones y se pide identificar qué tipo de oración es cada una y dar ejemplos. Luego, para las oraciones bimembres, se pide indicar qué palabra funciona como sujeto o qué persona realiza la acción del verbo. Finalmente, se explican los componentes básicos de la oración y sus posibles modificadores.
Unidad 3.2 actividad de textos descriptivosMirian Cruz
El documento presenta una actividad de texto descriptivo que pide a los estudiantes observar dibujos de zapatos, botas, pantuflas y tenis. Los estudiantes deben escribir textos descriptivos breves sobre cada calzado, indicando sus usos, materiales, lugares de uso y épocas del año más adecuadas. La actividad busca que los estudiantes desarrollen su capacidad de observación y descripción.
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosBarbara Riveros
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre figuras literarias y el género lírico, con 27 preguntas que contienen versos u oraciones para identificar diferentes recursos literarios como metáforas, hipérboles, personificaciones y otros. Incluye las soluciones al final.
Este documento define y explica diferentes tipos de recursos literarios o estilísticos, incluyendo recursos semánticos, de pensamiento, gramaticales y fónicos. Dentro de cada categoría, describe figuras como la metáfora, sinécdoque, paradoja, anáfora, aliteración y onomatopeya. El objetivo de estos recursos es dar mayor expresividad y belleza al lenguaje literario.
En esta presentación se explica la variación de número (singular/plural) de los sustantivos en español. Asimismo, se ofrecen ejemplos muy gráficos y actividades que el estudiante puede realizar para afianzar su aprendizaje.
Este documento trata sobre figuras literarias y contiene tres oraciones o menos. Primero, identifica varias figuras literarias como metáfora, comparación e imagen y explica brevemente sus características. Luego, presenta un poema titulado "Hijo de la luna" que ilustra algunas de estas figuras. Por último, incluye un fragmento del poema "Bodas de sangre" de Federico García Lorca.
Este documento clasifica oraciones como simples o compuestas y explica las diferencias entre oraciones coordinadas, subordinadas, disyuntivas y consecutivas. Define una oración compuesta como aquella que contiene dos o más proposiciones unidas mediante un conector, las cuales pueden ser separadas y tener sentido por sí mismas. Explica que las oraciones subordinadas dependen de una oración inicial, mientras que las coordinadas no dependen una de otra.
Este documento presenta ejercicios sobre pronombres personales en español. En la primera sección, se pide identificar los pronombres personales en varias oraciones. En la segunda sección, se pide identificar los pronombres personales en un texto, rellenando una tabla con la información de cada uno. Las siguientes secciones contienen ejercicios que piden completar frases y oraciones con pronombres personales adecuados, identificar pronombres en oraciones, y clasificar pronombres siguiendo una tabla de características. La última sección pide identificar pronombres en un
El poema describe la vergüenza y timidez que siente la hablante lírica al ser mirada por el objeto lírico. Al ser observada, la hablante se siente hermosa y gloriosa, pero también se siente pobre y desnuda. La hablante desea ocultar su felicidad de aquellos que pasan cerca para proteger lo que el objeto lírico le ha dado.
Este documento trata sobre las sílabas tónicas y las reglas de acentuación en palabras agudas, llanas y esdrújulas en español. Explica que las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en -n, -s o vocal, las llanas cuando terminan en consonante que no sea n ni s, y las esdrújulas siempre llevan tilde. Incluye ejemplos de palabras separadas en sílabas y con la sílaba tónica resaltada para cada categoría.
La literatura náhuatl comenzó con expresiones épicas que se encontraban en códices pintados. Los principales géneros literarios náhuatl incluyen la épica, que relataba las acciones de héroes y dioses; la lírica, que expresaba sentimientos personales; y cantos ceremoniales dedicados a diferentes temas como la guerra, la primavera o la tristeza. Uno de los poemas épicos más importantes fue la leyenda del Quinto Sol.
Este documento describe la evolución de los primeros sistemas de escritura desde los pictogramas en Mesopotamia en el 4000 a.C. hasta el desarrollo del alfabeto. Explica los diferentes tipos de escritura como pictográfica, ideográfica y fonética y presenta ejemplos como los jeroglíficos egipcios, el cuneiforme sumerio y el Lineal B micénico. Finalmente, señala que el alfabeto griego surgió del fenicio en el 1100-800 a.C. y fue la base
Este documento contiene dos secciones. La primera sección describe un incidente en el que una novia no pudo quitarse la corona de la cabeza y su esposo intentó ayudarla con un alicate, hiriéndola. Tuvieron que ir al hospital y su luna de miel se retrasó una semana. La segunda sección contiene tres obituarios que anuncian muertes recientes y fechas de misas en su memoria.
Este documento describe los diferentes niveles y tipos de lenguaje. Describe el lenguaje natural a tres niveles: popular o vulgar, familiar y coloquial. También describe el lenguaje especializado, incluido el lenguaje científico, culto y específico a ciertas áreas.
El documento define los conectores lógicos como nexos o enlaces gramaticales que unen oraciones o partes de oraciones para darles coherencia lógica. Explica que los conectores incluyen preposiciones, pronombres relativos, adverbios y conjunciones, y proporciona ejemplos de cada tipo, incluidas copulativas, disyuntivas, adversativas, consecutivas, causales, condicionales y continuativas.
Este documento lista las abreviaturas más comunes utilizadas en el Diccionario Básico Escolar junto con sus significados correspondientes. Incluye abreviaturas para partes de la oración, campos académicos como Matemáticas y Química, y términos lingüísticos como sinónimo y antónimo. La lista contiene más de 50 abreviaturas en total.
Este documento presenta varios tipos de textos según su función comunicativa. Describe textos narrativos, conversacionales, descriptivos, instructivos, explicativos, argumentativos, informativos, literarios y persuasivos, e ilustra cada tipo con ejemplos. También incluye fragmentos de diferentes textos como cuentos, noticias, recetas e incluso discursos políticos para ejemplificar las características de cada categoría.
Presentación | Relación entre estructura y recordación de jingles publicitariosMarcia López
Aquí resumimos una investigación que llevó un buen tiempo concretar con Guillermo Buteler: la defensa para la obtención de la licenciatura en la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Católica.
El tema expuesto fue la relación entre la estructura y la recordación de jingles publicitarios (marzo, 2015).
El documento presenta un plan de estudio para mejorar la redacción y el estilo de escritura. Incluye ejercicios de gramática y sintaxis organizados en lecciones, con enfoque en el uso correcto de palabras y construcción de oraciones. El estudiante debe completar 10 ejercicios de cada tema gramatical como deberes.
Este documento proporciona instrucciones para crear una función de títeres sobre el valor de la responsabilidad. Explica que el teatro de títeres incluye diversos tipos de marionetas y que las funciones suelen dejar moralejas. A continuación, detalla cinco características clave de este tipo de teatro y proporciona indicaciones sobre cómo construir un teatro simple de cartón y crear títeres caseros para presentar una historia.
El documento presenta una recopilación de errores comunes en el uso del idioma español y del inglés, incluyendo errores de traducción, gramáticos y de ortografía. Explica también algunas reglas básicas de gramática como el uso de preposiciones, verbos de régimen, concordancia y acentuación. El objetivo es mejorar la calidad de la escritura y evitar errores frecuentes.
Este documento presenta algunas de las planeaciones y actividades que realizará una practicante de la licenciatura en educación preescolar durante sus prácticas sociales del lenguaje en un jardín de niños. Incluye el guión de observación que utilizará, dos planeaciones didácticas sobre presentaciones y lectura de cuentos, así como varias canciones infantiles. El objetivo es que los niños desarrollen habilidades del lenguaje oral y escrito a través de dinámicas participativas.
El documento presenta instrucciones para realizar diferentes actividades de análisis fonético y léxico con dibujos. Se pide colorear, encerrar en círculos o pintar dibujos según su inicial o sonido final. También incluye sumas, restas, lectura de textos y hallar rimas. El objetivo es desarrollar habilidades fonéticas y léxicas a través de diferentes ejercicios visuales y matemáticos.
Este documento presenta algunas herramientas y actividades planificadas para las prácticas sociales del lenguaje de una licenciatura en educación preescolar. Incluye un guión de observación, planeaciones de dos sesiones sobre presentaciones y cuentos, y canciones para niños. El objetivo general es que los estudiantes practiquen estrategias para desarrollar habilidades comunicativas en niños de 5-6 años.
El documento presenta 10 canciones infantiles tradicionales que se pueden utilizar en la enseñanza de conceptos básicos a niños pequeños, como números, colores, formas y conteo. Las canciones abordan temas como animales, objetos cotidianos y actividades lúdicas. El objetivo es que los niños aprendan cantando y se diviertan con la música al mismo tiempo que desarrollan habilidades tempranas.
Perspectiva semiótica de los medios audiovisuales.rebbiepv
Este resumen describe un documento que analiza un comercial de Coca-Cola de 2011. El comercial muestra datos positivos sobre el mundo, como que por cada arma vendida hay 20,000 personas compartiendo una Coca-Cola. El análisis explora los planos, la luz, el color, el movimiento y otros elementos visuales y sonoros del comercial. Concluye que Coca-Cola muestra un mensaje de esperanza de que a pesar de los problemas en el mundo, también existen cosas buenas.
De coloquialidad y registro oral: «dubbese», marcadores del discurso y proble...Albertofh
Ponencia «De coloquialidad y registro oral: "dubbese", marcadores del discurso y problemas varios de traducción», en la que se tratan distintos problemas de traducción del registro oral y calcos de estructuras, palabras y partículas asociados al «dubbese».
El documento describe el parlache, una variedad del habla surgida en los sectores populares de Medellín en los años 1980. Se desarrolló como código para encubrir conversaciones ilegales durante el reinado de Pablo Escobar. Aunque algunos lo consideran vulgar, otros ven el parlache como parte de la cultura regional. Los medios de comunicación han ayudado a difundirlo por todo Colombia mediante películas, series y novelas. El parlache ahora lo usan personas de todos los estratos sociales.
Este cuadernillo de actividades para niños mayores de 8 años incluye ejercicios de alfabetización como ordenar palabras por longitud, contar palabras en oraciones, identificar letras iniciales y finales de palabras, separar palabras en sílabas, y trabajar con profesiones u ocupaciones. El objetivo es reforzar habilidades de lectura, escritura y comprensión lectora a través de actividades prácticas.
Este documento presenta los proyectos y logros del artista portugués Agostinho Manuel Bento de Oliveira. Incluye información biográfica, exposiciones recientes, méritos, sitios web, prensa, y proyectos de diseño escenográfico, de estudio de televisión e interior de stand para feria de moda.
Este documento presenta información sobre el uso del condicional en español para hablar sobre el futuro. Explica las conjugaciones del condicional para expresar lo que alguien haría o viviría en diferentes situaciones. También incluye ejemplos de actividades en las que los estudiantes pueden practicar formando oraciones condicionales para describir qué harían si tuvieran más tiempo libre o qué harían en diferentes lugares.
El documento proporciona una descripción detallada de la escuela primaria "Cervantes" en Caravaca de la Cruz, España. Se describe la ubicación de la escuela, los edificios, el horario escolar, las aulas, los proyectos y actividades que se realizan, incluido un proyecto para convertir gradualmente la escuela en un museo de pintura.
Este documento presenta dos ejemplos de la cultura estadounidense del espectáculo o "spectable": Disney y el Desfile del Día de Acción de Gracias en Nueva York. Disney se describe como un spectable debido a su capacidad de hacer la fantasía realidad y crear una buena comunicación con el público a través de espectáculos, juegos y magia. El desfile de Acción de Gracias es un evento anual en Nueva York y Canadá que atrae la atención del público a través de sus globos gigantes. La conclusión se
Este documento presenta siete cuentos para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales en niveles de infantil y primer ciclo de primaria. Los cuentos tratan temas relacionados con el colegio, la casa, la Navidad, la calle y las tiendas, los alimentos y los animales. Cada cuento incluye actividades de comprensión y vocabulario adaptadas a diferentes niveles.
1. Jueves 22 de septiembre de 2011
“Los anuncios publicitarios”
Tienen el propósito de presentar o
promocionar un producto o servicio
mediante palabras que llamen la atención
2. Jueves 22 de septiembre de 2011
“Los anuncios publicitarios”
ANUNCIO
IMPRESO:
Se pueden encontrar en
medios de información
como periódico, revistas,
carteles o en
espectaculares en las
calles.
3. Jueves 22 de septiembre de 2011
“Los anuncios publicitarios”
ANUNCIO
IMPRESO:
Se pueden encontrar en
medios de información
como periódico, revistas,
carteles o en
espectaculares en las
calles.
4. Jueves 22 de septiembre de 2011
“Los anuncios publicitarios”
ANUNCIO
IMPRESO:
Se pueden encontrar en
medios de información
como periódico, revistas,
carteles o en
espectaculares en las
calles.
ANUNCIO
AUDIOVISUAL:
Se pueden encontrar
en medios de
información como
televisión, radio o
internet.
5. Jueves 22 de septiembre de 2011
“Los anuncios publicitarios”
ANUNCIO
IMPRESO:
Se pueden encontrar en
medios de información
como periódico, revistas,
carteles o en
espectaculares en las
calles.
ANUNCIO ______________________
AUDIOVISUAL: ______________________________________________
Se pueden encontrar ______________________________________________
en medios de ______________________________________________
información como ______________________________________________
televisión, radio o ______________________________________________
internet. ______________________________________________
6. “Los adjetivos calificativos”
Son las palabras que expresan cualidades,
defectos o estados de un sustantivo. Se usan
para describir personas, objetos o situaciones
96. Solo una mirada,
que me haga
entender que es
lo que sigo
haciendo aquí sin
ti
97. Solo una mirada,
que me haga
entender que es
lo que sigo
haciendo aquí sin
ti
98. Esa hembra es
mala, esa
hembra hace
daño, esa
hembra no
quiere
99. Esa hembra es
mala, esa
hembra hace
daño, esa
hembra no
quiere
100. A dónde
vamos a
parar,
cayendo
siempre en el
mismo error
101. A dónde
vamos a
parar,
cayendo
siempre en el
mismo error
102. Lunes 3 de octubre de 2011
“El uso de estereotipos en los anuncios”
Los estereotipos son ideas o imagenes que
pretenden convencer al espectador de que
para reunir ciertos atributos se deben parecer
a determinado tipo de persona
137. Jueves 6 de octubre de 2011
“Los eslogan en los anuncios publicitarios”
El eslogan es una frase corta, sencilla y directa
para que la gente la recuerde. Su propósito es
destacar las cualidades del producto y
convencer al público de que lo necesita
138. Jueves 6 de octubre de 2011
“Los eslogan en los anuncios publicitarios”
Ejemplo:
139. Jueves 6 de octubre de 2011
“Los eslogan en los anuncios publicitarios”
Ejemplo:
“Soy… totalmente palacio”
140. Jueves 6 de octubre de 2011
“Los eslogan en los anuncios publicitarios”
Ejemplo:
“Soy… totalmente palacio”
141. Jueves 6 de octubre de 2011
“Los eslogan en los anuncios publicitarios”
Ejemplo:
“Soy… totalmente palacio”
“El agua ligera”