Este documento presenta información sobre el método de proyectos y su aplicación en un proyecto de clase sobre Drosophila como modelo biológico. Explica que el método de proyectos permite a los estudiantes tomar más responsabilidad sobre su propio aprendizaje aplicando conocimientos adquiridos en clase a proyectos reales. Además, provee instrucciones sobre cómo estructurar el proyecto, incluyendo definir objetivos de aprendizaje, planificar actividades y productos a lo largo del proyecto, e incluir referencias bibliogr

1. Aportaciones a la práctica
“Drosophila como modelo
biológico” y proyecto de
clase
Genética I, grupo 5182
Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán

5. GENETICA
PROYECTO
Grupo 5182
Imagen tomada de http://www.empresate.org/wp-
content/uploads/2013/01/planificar.png

6. ¿Qué es el método de proyectos?
v El método de proyectos emerge de
una visión de la educación en la cual
los estudiantes toman una mayor
responsabilidad de su propio
aprendizaje y en donde aplican, en
proyectos reales, las habilidades y
conocimientos adquiridos en el salón
de clase.

8. Los productos pueden ser presentados a lo largo
del proyecto

9. ¿Qué conoces, qué necesitas saber, cómo lo
vas a adquirir ?

10. Incluir referencias bibliográficas.
Referencias.
v Brooks, M. y Wangmo, T. (2011). La introducción del método de enseñanza por proyectos
y del uso de la representación visual en la educación infantil en Bután. Investigación y
práctica de la niñez temprana. Recuperado el 14 de septiembre de 2011 de http://
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v Greenleaf, P. (2006). Preferiría estar aprendiendo. Cómo los exámenes estandarizados
atrasan el aprendizaje y lo que podemos hace. Recuperado el 3 de septiembre de 2011 de
http://books.google.com.mx/books?id=gmKZ3t8zluoc&dq=preferiria+estar
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v Matos, Y. (1997). Observación y discusión y demostración. Técnicas de Investigación.
Recuperado el 3 de octubre de 2011 de http://www.redalyc.org/src/inicio/
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v Rosas, M. y Jiménez, P. (2009). Efectividad de las estrategias de enseñanza de la
comprensión de textos escritos: Un estudio de caso. Recuperado el 14 de septiembre de
2011 de http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?
iCve=157013777005&iCveNum=0