Este documento describe un curso sobre juegos educativos en línea. El curso dura 20 horas y cubre temas como la importancia del juego para el aprendizaje, recursos de juegos educativos en la web, y tendencias emergentes en juegos educativos. El objetivo es que los participantes aprendan a utilizar juegos en línea para propósitos educativos. El documento proporciona enlaces a numerosos sitios web con juegos educativos y evaluará a los participantes en su conocimiento y capacidad de aplicar j
El documento presenta el informe de un equipo de trabajo sobre la curación de contenidos digitales para actividades con niños en el aula. El equipo recomienda varias páginas web con juegos y recursos educativos en diferentes áreas como matemáticas, lenguaje, ciencias, que pueden usarse para reforzar aprendizajes. El informe incluye una descripción y recomendación pedagógica de cada recurso digital curado, así como el nombre del curador responsable.
Este documento evalúa dos sitios web educativos: educ.ar de Argentina y ite.educacion.es de España. educ.ar es un portal del Ministerio de Educación de Argentina destinado a docentes, estudiantes, familias y otros, que ofrece contenidos, cursos a distancia y recursos digitales. ite.educacion.es es un sitio del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas de España relacionado con la integración de las TIC en la educación no universitaria. Ambos sitios contienen recursos como juegos y actividades para diferentes n
Este documento presenta una recopilación de páginas web y blogs de interés para la educación infantil, así como un análisis de un anuncio de televisión de juguetes. Incluye una lista de recursos educativos en línea como blogs creados por maestros, páginas con juegos y actividades para niños, y portales con material didáctico. También analiza las técnicas utilizadas en un anuncio de televisión para hacer que los juguetes sean atractivos para los niños, como una canción peg
ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA ... (RAFAEL VILLANUEVA)Rafael Villanueva
El documento discute las diferencias en la cultura escrita entre adultos y jóvenes, y cómo ha cambiado a través del tiempo. Antes, la cultura escrita era un deber, pero ahora es un derecho. Los padres ven la cultura escrita como una necesidad para aprobar clases más que un gusto. También explora cómo los niños desarrollan la cultura escrita a través de cuentos, caricaturas y otras herramientas, y la importancia de los padres y maestros en este proceso.
Clasificación de Software Educativo tec. info. kKaren Vázquez
Este documento presenta información sobre varias páginas web educativas. Incluye descripciones de páginas como PekeGifs, que ofrece juegos, dibujos y música para apoyar el aprendizaje de niños de todas las edades, particularmente en educación artística. También describe páginas como Edmodo y RedAlumnos, que permiten la comunicación entre maestros, alumnos y padres de familia con fines educativos. Muchas de las páginas requieren acceso a Internet.
Este documento describe un proyecto educativo para introducir a estudiantes y la comunidad a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El proyecto incluye actividades como crear un blog escolar, enseñar a los estudiantes sobre TICs, permitirles usar computadoras para publicar trabajos en el blog, y visitar páginas educativas en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre y utilicen TICs en sus estudios para mejorar la calidad de la educación.
Este informe resume una experiencia educativa sobre la prehistoria y la historia antigua realizada con estudiantes de primer año de secundaria. Los objetivos fueron motivar a los alumnos y enseñarles a aprender de forma autónoma utilizando herramientas web 2.0 como Google Sites y Glogster. Los estudiantes crearon presentaciones digitales y trabajaron de forma colaborativa para aprender sobre las primeras civilizaciones en Mesopotamia y Egipto. El informe evalúa el desarrollo de la experiencia y los recursos utiliz
Este documento describe un proyecto para implementar un aula interactiva en la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo en Buga, Colombia. El proyecto busca mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de nuevas tecnologías como pantallas digitales, videos, software educativo y recursos en línea. Inicialmente se implementará en un salón de clases y luego se expandirá a toda la institución. El objetivo general es fomentar el uso de recursos tecnológicos para motivar e involuc
El documento presenta el informe de un equipo de trabajo sobre la curación de contenidos digitales para actividades con niños en el aula. El equipo recomienda varias páginas web con juegos y recursos educativos en diferentes áreas como matemáticas, lenguaje, ciencias, que pueden usarse para reforzar aprendizajes. El informe incluye una descripción y recomendación pedagógica de cada recurso digital curado, así como el nombre del curador responsable.
Este documento evalúa dos sitios web educativos: educ.ar de Argentina y ite.educacion.es de España. educ.ar es un portal del Ministerio de Educación de Argentina destinado a docentes, estudiantes, familias y otros, que ofrece contenidos, cursos a distancia y recursos digitales. ite.educacion.es es un sitio del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas de España relacionado con la integración de las TIC en la educación no universitaria. Ambos sitios contienen recursos como juegos y actividades para diferentes n
Este documento presenta una recopilación de páginas web y blogs de interés para la educación infantil, así como un análisis de un anuncio de televisión de juguetes. Incluye una lista de recursos educativos en línea como blogs creados por maestros, páginas con juegos y actividades para niños, y portales con material didáctico. También analiza las técnicas utilizadas en un anuncio de televisión para hacer que los juguetes sean atractivos para los niños, como una canción peg
ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA ... (RAFAEL VILLANUEVA)Rafael Villanueva
El documento discute las diferencias en la cultura escrita entre adultos y jóvenes, y cómo ha cambiado a través del tiempo. Antes, la cultura escrita era un deber, pero ahora es un derecho. Los padres ven la cultura escrita como una necesidad para aprobar clases más que un gusto. También explora cómo los niños desarrollan la cultura escrita a través de cuentos, caricaturas y otras herramientas, y la importancia de los padres y maestros en este proceso.
Clasificación de Software Educativo tec. info. kKaren Vázquez
Este documento presenta información sobre varias páginas web educativas. Incluye descripciones de páginas como PekeGifs, que ofrece juegos, dibujos y música para apoyar el aprendizaje de niños de todas las edades, particularmente en educación artística. También describe páginas como Edmodo y RedAlumnos, que permiten la comunicación entre maestros, alumnos y padres de familia con fines educativos. Muchas de las páginas requieren acceso a Internet.
Este documento describe un proyecto educativo para introducir a estudiantes y la comunidad a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El proyecto incluye actividades como crear un blog escolar, enseñar a los estudiantes sobre TICs, permitirles usar computadoras para publicar trabajos en el blog, y visitar páginas educativas en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre y utilicen TICs en sus estudios para mejorar la calidad de la educación.
Este informe resume una experiencia educativa sobre la prehistoria y la historia antigua realizada con estudiantes de primer año de secundaria. Los objetivos fueron motivar a los alumnos y enseñarles a aprender de forma autónoma utilizando herramientas web 2.0 como Google Sites y Glogster. Los estudiantes crearon presentaciones digitales y trabajaron de forma colaborativa para aprender sobre las primeras civilizaciones en Mesopotamia y Egipto. El informe evalúa el desarrollo de la experiencia y los recursos utiliz
Este documento describe un proyecto para implementar un aula interactiva en la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo en Buga, Colombia. El proyecto busca mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de nuevas tecnologías como pantallas digitales, videos, software educativo y recursos en línea. Inicialmente se implementará en un salón de clases y luego se expandirá a toda la institución. El objetivo general es fomentar el uso de recursos tecnológicos para motivar e involuc
El documento describe la importancia de aprender jugando. Explica que el juego motiva a los niños y los adultos, y permite aprender a través del fracaso basado en la teoría del constructivismo. Lista siete tipos de juegos como ejemplos de cómo aprender de manera divertida, incluyendo juegos de memoria, rompecabezas, adivinanzas y aprender letras y números.
Este documento presenta un juego de preguntas y respuestas sobre diversos temas como series de televisión, películas y personajes famosos. El jugador debe elegir entre varias opciones de respuesta para completar acertijos relacionados con los nombres de personajes, detalles de tramas y años de estreno de obras de ficción populares.
Este documento discute la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad natural que permite a los niños aprender sobre el mundo de manera placentera. Se clasifica el juego en funcional para niños de 0-2 años y simbólico para niños de 2-6 años. El juego apoya el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños. También se proporcionan ejemplos de juegos comunes y consejos para los padres sobre cómo jugar con sus hijos.
El documento presenta la planificación de tres sesiones de aprendizaje sobre inteligencias múltiples en una escuela. La primera sesión se centró en orientar una investigación y diseñar un afiche promocional. La segunda sesión involucró el desarrollo de modelos experimentales, mediciones y una exposición comunitaria. La tercera sesión consistió en la creación y ensamblaje de una guía de proyectos que se entregó a la dirección y laboratorio de física.
Este documento resume las tres experiencias significativas realizadas por estudiantes de bachillerato del Colegio Nazaret en Puerto Ordaz. En la primera, los estudiantes investigaron temas científicos y planificaron un evento de exposición. En la segunda, realizaron experimentos, tomaron mediciones y expusieron sus hallazgos. En la tercera, elaboraron un manual con guías sobre los temas estudiados. El documento incluye detalles sobre la planificación y ejecución de cada experiencia.
Mejores paginas para aprender ingles gratis y faciljeimy-lorena
Este documento presenta 10 sitios web diferentes para aprender inglés de forma gratuita, fácil y entretenida, incluyendo páginas que ofrecen cursos, juegos, videos y canciones para mejorar la pronunciación, gramática y vocabulario sin costo.
El documento describe varias dinámicas divertidas para utilizar con jóvenes. Las dinámicas ayudan a crear un ambiente divertido, romper barreras interpersonales y aprender a través de la experiencia. Se dividen en dinámicas de presentación, conocimiento y otras. Algunas dinámicas incluyen presentaciones gestuales, cadenas de nombres, guerra de sexos y el refugio atómico. El objetivo general es facilitar la comunicación y estimular el aprendizaje entre los participantes.
Manual de la Educación Física para la Escuela Secundariajulietabrstilo
El documento trata sobre la historia y evolución de los Juegos Olímpicos. Comienza describiendo los Juegos Olímpicos antiguos y modernos, el rol del Comité Olímpico Internacional y los cambios implementados a lo largo del tiempo. Luego aborda temas como los símbolos olímpicos, las ceremonias, los deportes incluidos y las controversias políticas y de dopaje asociadas a los Juegos. Finalmente, menciona aspectos como las sedes de los Juegos y los principales medallistas a lo largo de la
Este documento presenta una serie de juegos divididos en varias categorías (conocimiento, afirmación, confianza, cooperativos, grandes juegos de interior y grandes juegos de exterior) que pueden utilizarse para dinámicas de grupos juveniles. Explica brevemente cada categoría y proporciona una lista de juegos específicos con números asociados. El objetivo general es fomentar la interacción, el trabajo en equipo y la diversión entre los participantes a través de actividades lúdicas.
Este documento presenta diferentes estrategias y técnicas para implementar el aprendizaje cooperativo en el aula. En primer lugar, describe la organización de un grupo cooperativo, incluyendo la composición heterogénea de los equipos estables de base y las normas de funcionamiento. Luego, introduce dinámicas y técnicas como "1-2-4" y "Rompecabezas" para fomentar la cooperación entre estudiantes. Finalmente, explica técnicas detalladas como TAI, Grupos de Investigación y Rompecabezas para que los estud
Este manual proporciona juegos predeportivos para profesores de educación física de la provincia de Osorno. Incluye la introducción, justificación, objetivos, contenidos, metodología y actividades propuestas para trabajar juegos tradicionales, populares y de otras culturas con los estudiantes. El objetivo es fomentar una práctica física autónoma y saludable a través del juego.
Este documento presenta varias actividades para mejorar la coordinación y habilidad con la pelota que involucran pasar, botar y atrapar la pelota de manera individual, en parejas y en grupos. Los objetivos incluyen mejorar la coordinación ojo-mano, controlar la pelota solo y con otros, y progresar frente a oponentes.
Este documento presenta un manual de 100 juegos y dinámicas para las colonias urbanas de la Arquidiócesis de Santiago. El manual fue elaborado para celebrar los 30 años del programa de Colonias Urbanas y recopila juegos aportados por monitores actuales y antiguos. El documento incluye juegos de repetición, dinámicas, cantos, danzas y juegos colectivos, con instrucciones para cada uno.
Presentación que utilicé en el Educa Digital 2016, organizado por el Programa colombiano Computadores para Educar (Ministerio TIC y Ministerio de Educación) en la ciudad de Buga (Valle del Cauca).
El documento presenta una variedad de dinámicas de autodescubrimiento para ser utilizadas en grupos, incluyendo ejercicios para expandir la conciencia sensorial a través de actividades como respirar profundamente, comer pan y lavarse las manos. También propone el uso de fantasías individuales, dirigidas estructuradas para promover el autoconocimiento, ya sea de forma individual o en grupo.
Causas de la Deserción e Inasistencia en los niños y niñas de II nivel de Edu...maria cecilia garcìa
La Inasistencia y la deserción en la educación inicial es un problema que se puede detectar con mucha facilidad, pero el porqué de las causas no se conocen, es por esta razón que surge este trabajo investigativo y como maestras nos preocupa este fenómeno, porque la inasistencia y la deserción escolar trae como consecuencia un impacto negativo en el desarrollo armónico e integral de los niños y niñas en el aspecto educativo.
La visión de la educación inicial en Nicaragua, considera que los niños y las niñas son sujetos de derecho desde el comienzo de la vida, seres integrales con derechos indivisibles, universales e inalienables, capaces de aprender respecto a todo lo que le rodea. El docente servirá de agente motivador en el desarrollo integral del niño (niña) sentando así las bases para formarse como futuros ciudadanos.
Es necesario dar seguimiento a la incorporación del niño, (niña) en Educación Inicial, diagnosticar cuales son las cusas de las inasistencias y deserción de los educandos a través de los instrumentos aplicados en el centro en estudio.
Este documento presenta varias dinámicas de grupo que pueden usarse en entornos educativos. Comienza describiendo los orígenes y fundamentos teóricos de las dinámicas de grupo. Luego, explica brevemente varias dinámicas específicas organizadas en las siguientes categorías: dinámicas de presentación, dinámicas de valores, dinámicas de comunicación y juegos de conocimiento. Cada dinámica incluye su objetivo, participantes requeridos, materiales necesarios y las instrucciones para llevarla a cab
Este documento describe el mundo social, familiar y religioso de los jóvenes latinoamericanos. En cuanto al mundo social, señala que la juventud constituye el grupo mayoritario pero vive situaciones de frustración y desorientación debido a la falta de oportunidades y empleo. Los medios de comunicación crean necesidades que no pueden satisfacer. En el mundo familiar, muchos jóvenes viven en familias disfuncionales o rotas. En el mundo religioso, los jóvenes están influenciados por valores y antivalores forá
El juego como estrategia didáctica en el proceso de eseñanza y aprendizajeHugo Araujo
El documento describe el valor didáctico del juego y cómo puede usarse como una herramienta efectiva para facilitar el aprendizaje. El juego genera placer, fomenta la integración, construye la capacidad lúdica y acelera el aprendizaje al transferir conocimientos de contextos lúdicos a otras situaciones. Algunos docentes se oponen a usar el juego debido a inseguridades, desconocimiento de su fundamentación teórica o porque creen que es antagónico al concepto de trabajo.
Este documento presenta una introducción al uso de dinámicas de grupo para evangelizar. Explica conceptos clave como qué es un grupo, una comunidad y las relaciones primarias y secundarias. También describe los tipos de grupos, la organización y formación de grupos de trabajo, y las funciones y roles dentro de los grupos como el coordinador y cronometrista. El objetivo es proveer una guía básica para el uso efectivo de dinámicas de grupo con fines de evangelización.
Este documento proporciona recursos educativos relacionados con las TIC organizados por etapa educativa, áreas de conocimiento, necesidades educativas especiales y otros temas. Incluye enlaces a páginas web con actividades para la educación infantil, primaria, secundaria, así como para asignaturas específicas, animación a la lectura, diccionarios y juegos. El objetivo es ofrecer al profesorado herramientas digitales que permitan llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje innov
El documento resume recursos educativos en línea para niños y jóvenes. Se dividen en recursos para infantil, primaria y secundaria, con enlaces a sitios web que ofrecen juegos, actividades y material sobre diferentes asignaturas para apoyar el aprendizaje a distancia.
El documento describe la importancia de aprender jugando. Explica que el juego motiva a los niños y los adultos, y permite aprender a través del fracaso basado en la teoría del constructivismo. Lista siete tipos de juegos como ejemplos de cómo aprender de manera divertida, incluyendo juegos de memoria, rompecabezas, adivinanzas y aprender letras y números.
Este documento presenta un juego de preguntas y respuestas sobre diversos temas como series de televisión, películas y personajes famosos. El jugador debe elegir entre varias opciones de respuesta para completar acertijos relacionados con los nombres de personajes, detalles de tramas y años de estreno de obras de ficción populares.
Este documento discute la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad natural que permite a los niños aprender sobre el mundo de manera placentera. Se clasifica el juego en funcional para niños de 0-2 años y simbólico para niños de 2-6 años. El juego apoya el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños. También se proporcionan ejemplos de juegos comunes y consejos para los padres sobre cómo jugar con sus hijos.
El documento presenta la planificación de tres sesiones de aprendizaje sobre inteligencias múltiples en una escuela. La primera sesión se centró en orientar una investigación y diseñar un afiche promocional. La segunda sesión involucró el desarrollo de modelos experimentales, mediciones y una exposición comunitaria. La tercera sesión consistió en la creación y ensamblaje de una guía de proyectos que se entregó a la dirección y laboratorio de física.
Este documento resume las tres experiencias significativas realizadas por estudiantes de bachillerato del Colegio Nazaret en Puerto Ordaz. En la primera, los estudiantes investigaron temas científicos y planificaron un evento de exposición. En la segunda, realizaron experimentos, tomaron mediciones y expusieron sus hallazgos. En la tercera, elaboraron un manual con guías sobre los temas estudiados. El documento incluye detalles sobre la planificación y ejecución de cada experiencia.
Mejores paginas para aprender ingles gratis y faciljeimy-lorena
Este documento presenta 10 sitios web diferentes para aprender inglés de forma gratuita, fácil y entretenida, incluyendo páginas que ofrecen cursos, juegos, videos y canciones para mejorar la pronunciación, gramática y vocabulario sin costo.
El documento describe varias dinámicas divertidas para utilizar con jóvenes. Las dinámicas ayudan a crear un ambiente divertido, romper barreras interpersonales y aprender a través de la experiencia. Se dividen en dinámicas de presentación, conocimiento y otras. Algunas dinámicas incluyen presentaciones gestuales, cadenas de nombres, guerra de sexos y el refugio atómico. El objetivo general es facilitar la comunicación y estimular el aprendizaje entre los participantes.
Manual de la Educación Física para la Escuela Secundariajulietabrstilo
El documento trata sobre la historia y evolución de los Juegos Olímpicos. Comienza describiendo los Juegos Olímpicos antiguos y modernos, el rol del Comité Olímpico Internacional y los cambios implementados a lo largo del tiempo. Luego aborda temas como los símbolos olímpicos, las ceremonias, los deportes incluidos y las controversias políticas y de dopaje asociadas a los Juegos. Finalmente, menciona aspectos como las sedes de los Juegos y los principales medallistas a lo largo de la
Este documento presenta una serie de juegos divididos en varias categorías (conocimiento, afirmación, confianza, cooperativos, grandes juegos de interior y grandes juegos de exterior) que pueden utilizarse para dinámicas de grupos juveniles. Explica brevemente cada categoría y proporciona una lista de juegos específicos con números asociados. El objetivo general es fomentar la interacción, el trabajo en equipo y la diversión entre los participantes a través de actividades lúdicas.
Este documento presenta diferentes estrategias y técnicas para implementar el aprendizaje cooperativo en el aula. En primer lugar, describe la organización de un grupo cooperativo, incluyendo la composición heterogénea de los equipos estables de base y las normas de funcionamiento. Luego, introduce dinámicas y técnicas como "1-2-4" y "Rompecabezas" para fomentar la cooperación entre estudiantes. Finalmente, explica técnicas detalladas como TAI, Grupos de Investigación y Rompecabezas para que los estud
Este manual proporciona juegos predeportivos para profesores de educación física de la provincia de Osorno. Incluye la introducción, justificación, objetivos, contenidos, metodología y actividades propuestas para trabajar juegos tradicionales, populares y de otras culturas con los estudiantes. El objetivo es fomentar una práctica física autónoma y saludable a través del juego.
Este documento presenta varias actividades para mejorar la coordinación y habilidad con la pelota que involucran pasar, botar y atrapar la pelota de manera individual, en parejas y en grupos. Los objetivos incluyen mejorar la coordinación ojo-mano, controlar la pelota solo y con otros, y progresar frente a oponentes.
Este documento presenta un manual de 100 juegos y dinámicas para las colonias urbanas de la Arquidiócesis de Santiago. El manual fue elaborado para celebrar los 30 años del programa de Colonias Urbanas y recopila juegos aportados por monitores actuales y antiguos. El documento incluye juegos de repetición, dinámicas, cantos, danzas y juegos colectivos, con instrucciones para cada uno.
Presentación que utilicé en el Educa Digital 2016, organizado por el Programa colombiano Computadores para Educar (Ministerio TIC y Ministerio de Educación) en la ciudad de Buga (Valle del Cauca).
El documento presenta una variedad de dinámicas de autodescubrimiento para ser utilizadas en grupos, incluyendo ejercicios para expandir la conciencia sensorial a través de actividades como respirar profundamente, comer pan y lavarse las manos. También propone el uso de fantasías individuales, dirigidas estructuradas para promover el autoconocimiento, ya sea de forma individual o en grupo.
Causas de la Deserción e Inasistencia en los niños y niñas de II nivel de Edu...maria cecilia garcìa
La Inasistencia y la deserción en la educación inicial es un problema que se puede detectar con mucha facilidad, pero el porqué de las causas no se conocen, es por esta razón que surge este trabajo investigativo y como maestras nos preocupa este fenómeno, porque la inasistencia y la deserción escolar trae como consecuencia un impacto negativo en el desarrollo armónico e integral de los niños y niñas en el aspecto educativo.
La visión de la educación inicial en Nicaragua, considera que los niños y las niñas son sujetos de derecho desde el comienzo de la vida, seres integrales con derechos indivisibles, universales e inalienables, capaces de aprender respecto a todo lo que le rodea. El docente servirá de agente motivador en el desarrollo integral del niño (niña) sentando así las bases para formarse como futuros ciudadanos.
Es necesario dar seguimiento a la incorporación del niño, (niña) en Educación Inicial, diagnosticar cuales son las cusas de las inasistencias y deserción de los educandos a través de los instrumentos aplicados en el centro en estudio.
Este documento presenta varias dinámicas de grupo que pueden usarse en entornos educativos. Comienza describiendo los orígenes y fundamentos teóricos de las dinámicas de grupo. Luego, explica brevemente varias dinámicas específicas organizadas en las siguientes categorías: dinámicas de presentación, dinámicas de valores, dinámicas de comunicación y juegos de conocimiento. Cada dinámica incluye su objetivo, participantes requeridos, materiales necesarios y las instrucciones para llevarla a cab
Este documento describe el mundo social, familiar y religioso de los jóvenes latinoamericanos. En cuanto al mundo social, señala que la juventud constituye el grupo mayoritario pero vive situaciones de frustración y desorientación debido a la falta de oportunidades y empleo. Los medios de comunicación crean necesidades que no pueden satisfacer. En el mundo familiar, muchos jóvenes viven en familias disfuncionales o rotas. En el mundo religioso, los jóvenes están influenciados por valores y antivalores forá
El juego como estrategia didáctica en el proceso de eseñanza y aprendizajeHugo Araujo
El documento describe el valor didáctico del juego y cómo puede usarse como una herramienta efectiva para facilitar el aprendizaje. El juego genera placer, fomenta la integración, construye la capacidad lúdica y acelera el aprendizaje al transferir conocimientos de contextos lúdicos a otras situaciones. Algunos docentes se oponen a usar el juego debido a inseguridades, desconocimiento de su fundamentación teórica o porque creen que es antagónico al concepto de trabajo.
Este documento presenta una introducción al uso de dinámicas de grupo para evangelizar. Explica conceptos clave como qué es un grupo, una comunidad y las relaciones primarias y secundarias. También describe los tipos de grupos, la organización y formación de grupos de trabajo, y las funciones y roles dentro de los grupos como el coordinador y cronometrista. El objetivo es proveer una guía básica para el uso efectivo de dinámicas de grupo con fines de evangelización.
Este documento proporciona recursos educativos relacionados con las TIC organizados por etapa educativa, áreas de conocimiento, necesidades educativas especiales y otros temas. Incluye enlaces a páginas web con actividades para la educación infantil, primaria, secundaria, así como para asignaturas específicas, animación a la lectura, diccionarios y juegos. El objetivo es ofrecer al profesorado herramientas digitales que permitan llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje innov
El documento resume recursos educativos en línea para niños y jóvenes. Se dividen en recursos para infantil, primaria y secundaria, con enlaces a sitios web que ofrecen juegos, actividades y material sobre diferentes asignaturas para apoyar el aprendizaje a distancia.
Este documento proporciona recursos educativos en línea para docentes y estudiantes de primaria. Presenta sitios web y aplicaciones divididos por grados que cubren diferentes áreas como matemáticas, ciencias, lectura. También incluye enlaces para docentes con materiales pedagógicos y estrategias de enseñanza. El objetivo es ofrecer herramientas digitales gratuitas que faciliten el aprendizaje a través del juego y actividades interactivas.
Este documento proporciona recursos educativos digitales recomendados para diferentes grados de primaria, incluyendo páginas web, blogs, plataformas y aplicaciones con juegos y actividades interactivas sobre diferentes temas académicos. También incluye recursos para docentes con enlaces a comunidades educativas y materiales pedagógicos.
Este documento presenta varios enlaces o ligas de software educativo que pueden ser útiles para docentes y estudiantes. Incluye sitios web que ofrecen juegos interactivos, experimentos de ciencia, música, matemáticas y más para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Algunas de las ligas descritas son Mundo Escolar, Chavitos, Kidspc, Portal Planetasedna y Model Science, las cuales contienen contenido sobre diferentes asignaturas de una manera entretenida y práctica.
El documento presenta una lista de enlaces a páginas web con recursos educativos tecnológicos. Los enlaces incluyen páginas con software educativo, redes sociales educativas, herramientas para aprender idiomas, programas de matemáticas y ciencias, y recursos para alumnos con necesidades especiales. La mayoría de los recursos requieren acceso a Internet, aunque algunos programas se pueden descargar.
Este documento presenta una lista de URL para que los estudiantes las visiten y describan. Incluye enlaces a videos de YouTube sobre los riesgos de Internet y motores de búsqueda, así como enlaces a sitios web educativos que ofrecen recursos sobre temas como sistemas de información, impacto de las TIC en la educación y contenido académico para diferentes niveles.
Es una vista general de lo que pueden aportar los juegos didácticos en el aula a través de una conexión a internet.
Schiller "El hombre es hombre completo solo cuando juega"
El documento proporciona recursos educativos recomendados para padres e hijos sobre el uso seguro y educativo de Internet. Incluye enlaces a páginas web sobre reducción de la brecha digital, seguridad en Internet, educación infantil, primaria y secundaria, con descripciones de cada recurso.
Este documento contiene enlaces a varios sitios web con recursos educativos en línea como juegos, videos y aplicaciones dirigidos a estudiantes, maestros y padres con el objetivo de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de una manera divertida e interactiva. Los sitios cubren diferentes temas educativos como matemáticas, ciencias, idiomas e historia y son aptos para todo tipo de público desde niños hasta adultos.
El documento proporciona una lista de enlaces a recursos educativos en línea. Los enlaces incluyen portales educativos, software educativo, redes sociales para la educación, programas matemáticos interactivos y más. La mayoría de los recursos son gratuitos y están disponibles para maestros, estudiantes y padres con el objetivo de facilitar el aprendizaje.
El documento presenta varias páginas web útiles para la educación infantil, organizadas en diferentes categorías como dibujos, recursos bilingües, material sobre interculturalidad, fichas, cuentos, juegos interactivos, y editoriales que ofrecen recursos adicionales. El autor argumenta que Internet puede ser una herramienta valiosa para complementar el material del aula en educación infantil, siempre que se adapte a las necesidades de cada estudiante.
Este documento describe varias herramientas digitales que facilitan el aprendizaje. Estas herramientas permiten la colaboración, la opinión de otros, ayuda de maestros y comprobación del conocimiento. También abren nuevos conocimientos y habilidades motrices y mentales. El objetivo es optimizar los recursos educativos mediante la descripción, interoperabilidad y modularidad de los contenidos.
El documento lista varias páginas web que pueden ayudar a los docentes en su labor educativa. Algunas de las páginas mencionadas ofrecen lecciones, guías de estudio, actividades de repaso, juegos educativos y herramientas de evaluación del aprendizaje. Otras cuentan con recursos como biografías, mapas, videos y experimentos o brindan apoyo para la planificación de clases y el desarrollo de capacidades docentes.
El documento lista varias páginas web que pueden ayudar a los docentes en su labor educativa. Algunas de las páginas mencionadas ofrecen lecciones, guías de estudio, actividades de repaso, juegos educativos y herramientas de evaluación del aprendizaje. Otras cuentan con recursos como biografías, mapas, videos y experimentos o funcionan como plataformas para el intercambio de experiencias entre docentes.
Recursos educativos para primaria e inicialSandrita Tlv
Este documento presenta una guía de 12 páginas web con recursos educativos para la educación inicial y primaria. Las páginas incluyen juegos y actividades interactivas sobre diversas materias, enlaces clasificados según nivel educativo, recursos para matemáticas y lenguaje en tercer ciclo de primaria, y sitios con manualidades, canciones y juegos para la comprensión lectora.
Recursos educativos para primaria e inicialSandrita Tlv
Este documento presenta una guía de 12 páginas web con recursos educativos para la educación inicial y primaria. Las páginas incluyen juegos y actividades interactivas sobre diversas materias, enlaces clasificados según nivel educativo, recursos para matemáticas y lenguaje en tercer ciclo de primaria, y sitios con manualidades, canciones y juegos para la comprensión lectora.
Este documento define e introduce varias opciones educativas hipermediales como los hipermedios educativos, juegos educativos, m-learning, software de autor y herramientas de creación. Describe brevemente cada uno y proporciona ejemplos de cómo se pueden usar en la práctica educativa.
El documento proporciona una lista de enlaces educativos de recursos en línea para maestros, incluyendo sitios con libros, actividades, videos educativos, generadores de exámenes, dibujos para colorear e información sobre dinámicas de grupo y educación emocional.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su importancia en la expresión y comunicación. Explica que las TIC son una realidad en la sociedad actual y deben incorporarse en la educación. Describe cómo las TIC pueden usarse en educación infantil para favorecer la experimentación, creatividad y aprendizaje. También menciona recursos como blogs, webs y redes sociales que ofrecen materiales para docentes y padres.
El Servicio Público de Empleo Estatal en España está experimentando una demanda sin precedentes debido a la pandemia de COVID-19. Las oficinas han cerrado al público pero siguen trabajando de forma remota. Los trabajadores afectados por ERTE no necesitan solicitar prestaciones, sino que sus empresas lo harán de forma colectiva en su nombre. Aquellos desempleados no afectados por ERTE pueden solicitar prestaciones de forma telemática, por teléfono o mediante un formulario temporal. Se pide un uso responsable de los canales de atención
La Unión Europea está considerando nuevas regulaciones para limitar el uso de datos personales por parte de las grandes empresas tecnológicas. Estas regulaciones requerirían que las compañías obtuvieran el consentimiento explícito de los usuarios antes de compartir o vender sus datos personales. Además, darían a los usuarios el derecho a solicitar que sus datos personales sean borrados de las bases de datos de las empresas.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría, Eslovaquia y la República Checa se oponen al embargo al petróleo, ya que dependen en gran medida de las importaciones rusas.
Ayuda para el empleo a discapacitados de La Roda de AndalucíaJdJuan Guadalinfo
El Ayuntamiento de La Roda de Andalucía ha puesto en marcha un programa para incentivar la contratación de personas con discapacidad por parte de empresas locales. El programa ofrece subvenciones del 90% del coste del contrato, incluida la Seguridad Social, a empresas que contraten a personas con discapacidad para jornadas parciales de al menos 2 meses. El alcalde pide más financiación para los ayuntamientos para poder seguir apoyando la inserción laboral de los colectivos desfavorecidos.
El Ayuntamiento de La Roda de Andalucía incentiva la contratación de personas...JdJuan Guadalinfo
El Ayuntamiento de La Roda de Andalucía ha puesto en marcha un programa para incentivar la contratación de personas con discapacidad por parte de empresas locales. El programa ofrece subvenciones del 90% del coste del contrato, incluido la Seguridad Social, a empresas que contraten a personas con discapacidad para jornadas parciales de al menos 2 meses. El alcalde pide más financiación para los ayuntamientos para poder seguir apoyando la inserción laboral de los colectivos desfavorecidos.
Medidas para la creacion de empleo y emprendimiento 2013JdJuan Guadalinfo
Este decreto describe varios programas y medidas para fomentar la creación de empleo y el emprendimiento en Andalucía, incluyendo bonos de empleo para jóvenes, apoyo al trabajo autónomo, apoyo a la economía social, becas de internacionalización para técnicos de FP, iniciativas para emprendedores y territorios con alto desempleo, e incentivos para la contratación de desempleados mayores de 45 años. El decreto proporciona detalles sobre los objetivos, beneficiarios y cuantías de cada programa y medida.
El documento describe los presupuestos municipales para 2013 en La Roda de Andalucía, que ascienden a 4.429.341 euros. Se mantienen las ayudas a jóvenes y mujeres empresarias, y se aumentan los microcréditos y la ayuda social. También se destinan fondos a la iglesia, empleo juvenil, y becas universitarias.
La Federación Metalúrgica de Málaga (FEDEME) ofrece varios cursos gratuitos de formación para el sector del metal como parte del Plan de Formación FMF 2012. Los cursos cubren temas como soldadura, manipulación de sistemas frigoríficos, operador de carretillas elevadoras, plataformas elevadoras móviles de personal, prevención de riesgos laborales, seguridad en trabajos en altura, electricidad e inyección de diésel. Los cursos son gratuitos y abiertos a trabajadores, autónom
Este documento describe un proyecto llamado DIBBA GROUP que ofrece servicios integrales a empresas y emprendedores en Andalucía. El proyecto busca ayudar a empresas a adaptarse a los nuevos métodos de negocio del siglo XXI y dar apoyo a emprendedores a través de servicios como coaching, publicidad, eventos y diseño. El objetivo es crear una empresa sostenible que mejore la calidad empresarial en Andalucía y España a largo plazo.
Este documento presenta los logros del gobierno municipal de La Roda de Andalucía a lo largo del año. Resume tres objetivos principales del gobierno: la armonía interna, la transparencia, y crear presupuestos sociales que generen empleo temporal. Luego describe varios proyectos de infraestructura, medio ambiente y actividades culturales que se han llevado a cabo durante el año. Concluye indicando que el gobierno continuará trabajando por el futuro de la localidad.
Este documento proporciona información sobre las escuelas deportivas y actividades para niños, adultos y mayores organizadas por el Ayuntamiento de La Roda de Andalucía durante el invierno de 2012-2013. Incluye horarios, fechas de inicio, lugares y precios de las actividades de fútbol, tenis, baloncesto, padel, taekwondo, aeróbicos y más. También detalla los horarios de las instalaciones deportivas municipales como el gimnasio, pabellón y campo de fútbol.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
Descubre nuestra selección de productos Vaillant, incluyendo bombas de calor altamente eficientes, fancoils de última generación, sistemas de ventilación de alto rendimiento y soluciones de energía solar fotovoltaica y térmica para un rendimiento óptimo y sostenible. El catálogo de Vaillant 2024 presenta una variedad de opciones en calderas de condensación que garantizan eficiencia energética y durabilidad.
Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...AMADO SALVADOR
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
En Amado Salvador somos distribuidor oficial Teka en Valencia y ponemos atu disposición acceso directo a los mejores productos de Teka. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los electrodomésticos necesarios para equipar tu hogar con la garantía y calidad que solo un distribuidor oficial Teka puede ofrecer.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialAMADO SALVADOR
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
1. NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD:
CAFU29. APRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE
NIVEL Y DURACIÓN: El curso de nivel básico
ÁREA DE MOTIVACIÓN: Básico / Medio /
Relaciones Afectivas Avanzado. Dur. tendrá una duración de 20
(horas). horas
HERRAMIENTAS
Algunas webs necesitan descargar algún plugin, tales como el reproductor de
INFORMÁTICAS:
Flash Player.
La enseñanza ha sido pionera en la introducción de las herramientas
tecnológicas como parte de su desarrollo. Unir las habilidades de los menores en
el manejo de Internet con la invitación a desarrollar juegos on line será la
combinación perfecta para asegurar la motivación del alumnado.
Los niños y niñas aprenden jugando, conformando el primer acto creativo
humano, y convirtiéndose en una parte fundamental de la infancia. El desarrollo
INTRODUCCIÓN: de este aspecto lúdico de la enseñanza en la red conforma una parte
fundamental de los portales didácticos que existen en Internet.
A través de esta actividad formativa el participante conocerá multitud de
enlaces a los que puede acudir para encontrar juegos online y utilizarlos de una
manera didáctica, favoreciendo el fomento del interés de los menores por las
nuevas tecnologías y por temáticas que forman parte del aprendizaje. A través
de los debates y la puesta en común se incidirá en la importancia que tiene el
juego para el aprendizaje y se buscará una aplicación pedagógica a los recursos
propuestos.
OBJETIVO GENERAL
- Conocer los principales juegos educativos online que se pueden
encontrar en la red.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS:
- Saber utilizar juegos online desde el nivel más básico al más elevado.
- Enfocar el uso lúdico como una herramienta pedagógica.
- Conocer las actividades que se están realizando entorno a los juegos
educativos.
- Encontrar en la red recursos adecuados a nuestros objetivos didácticos.
- Reconocer las nuevas tendencias en juegos y cuál será su diseño en el
futuro.
RECURSOS: Webs
El Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, Cnice, del
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte cuenta con un enlace con
muchos recursos basado en juegos educativos:
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 1/11
2. http://www.cnice.mec.es/profesores/infantil/
http://www.cnice.mec.es/profesores/descargas_secundaria
Entre los enlaces del CNICE destacar:
Juego interactivo de lectura para todo el ciclo de infantil. LA CUEVA DEL
TRAGAPALABRAS. Infantil
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2007/cueva_tragap
alabras/
La cueva de Tragapalabras
Lectura comprensiva de problemas de matemáticas. Infantil
http://w3.cnice.mec.es/recursos/primaria/lengua_literatura/problemas/ind
ex.html#
Lectura compresiva problemas matemáticas
Estoy frente a mi ordenador primaria. Aprender a manejar el ordenador
guiado por un simpático personaje que enseña de una forma divertida y
sendilla cómo usar el ordenador.
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2003/ordenador/ind
ex.htm#
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 2/11
3. Aprendiendo a usar mi ordenador
Proyecto de cifras. Primaria
http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/
Aula Infantil, cuenta con numerosos enlaces a software educativo además de
múltiples recursos para educadores y padres.
www.aulainfantil.com
Aula Infantil
Juego interactivo de matemáticas para el ciclo de infantil. PROBLE+
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/cnice/fantasmin/
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 3/11
4. Internet en el Aula
El portal Averroes tiene muchos recursos interesantes; entre ellos, juegos
educativos. Red telemática educativa de Andalucía
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/impe/web/portadaRecursosEducativ
os?pag=/contenidos/B/BancoDeRecursos/
Descubre y juega con Andalucía. Recurso online que enseña jugando los
pueblos, ríos, cultura e historia, personajes destacados de la Comunidad
Autónoma de Andalucía.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/28/0008/ind
ex.html
Descubre y juega con Andalucía
Recursos educativos de Educa Madrid. Recursos educativos en línea dirigidos
a niños y niñas de 0 a 12 años. También cuenta con contenidos educativos
para secundaria y bachillerato.
http://www.educa.madrid.org/portal/web/educamadrid/recursos-contenidos?
c=an
Educaguia cuenta con una sección dedicada a aprender con el ordenador
http://www.educaguia.com/software.asp
En esta web del MECD hay un apartado de direcciones con enlace a páginas
que tiene REDINED, la Red de Base de Datos de Información Educativa
http://www.redined.mec.es/
Educared, portal de educación con una sección de software educativo con
juegos didácticos muy interesantes.
http://www.educared.net/educared/visualizacion/jsp/_software_educativo/inde
x.jsp?idapr=12_61_esp_1__
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 4/11
5. Educared
Educarm. Material didáctico que tiene su propiedad intelectual registrada:
http://www.educarm.es/udicom/
La web de los niños y niñas: accede a los recursos educativos de infantil y
primaria
http://www.pntic.mec.es/ninos/
PNTIC
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 5/11
6. Libros vivos
Web para aprender más sobre los animales. Una web sencilla para conocer
los distintos animales. Pretende que los más pequeños aprendan a
nombrarlos e identificarlos, conociendo algunas de sus características
principales.
http://www.pequeanimales.com/
Juegos olímpicos matemáticos, un producto de Santillana con cantidad de
recursos educativos. Además de juegos, este enlace cuenta con videos, fotos,
audios, gráficos y animaciones.
http://www.kalipedia.com/graficos/atreves-resolverlos.html?
x=20080717klpmatalg_1.Ges&g=1
Kalipedia
Childtopia es una página web que nos presenta una gran cantidad de juegos
educativos realizados en Flash http://childtopia.com/index.php?
module=home&func=juegos&idphpx=juegos-educativos
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 6/11
7. Cooperación Internacional crea este juego de sensibilización
http://www.unbarriodecolores.com/
Un barrio de colores
Red de centros educativos avanzados. Juego educativo on line con la misma
estructura que una Gymkhana Virtual.
http://www.centrosavanzadostic.es/content/view/757/148
Artículos
Cómo enseñar tu hijo a jugar. Eso le ayudará a crecer. Un artículo que explica
como a medida que nuestros hijos van creciendo, van creciendo también sus
necesidades y exigencias. El texto da consejos orientativos sobre las diversas
formas de jugar con tus hijos según la edad que tengan.
http://www.guiainfantil.com/educacion/aprenderjugando.htm
Educación Infantil cuenta con múltiples artículos interesantes, incluye guías
par orientar en los juegos indicados para cada edad.
http://www.educacioninfantil.com/Topic2.html
Educación Infantil
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 7/11
8. Presentaciones
Power Point para orientar la acción formativa la necesidad de las tic en la
educación http://www.slideshare.net/jdiazcedept/power-point-en-la-
educacion-181195
Ideas de juegos para fomentar el aprendizaje en mi hijo, reflexionando sobre
la importancia del juego en edad temprana.
http://www.slideshare.net/francesecf/ideas-de-juegos-para-fomentar-el-
aprendizaje-en-los-padres-padres
Ideas de juegos para fomentar el aprendizaje
Los micro ciberjuegos y las actividades interactivas
http://www.slideshare.net/nunez/los-microjuegos-y-el-ciberavalo-del-
aprendizaje
La tecnología educativa como estudio de las prácticas de la enseñanza
http://www.slideshare.net/guest2bb98e/los-recursos-didcticos
Aportaciones de los juegos a los niños
http://www.guiainfantil.com/educacion/juegosinfancia.htm
Videos
Conferencia: (CGA) El Software Libre para la gestión de la red educativa más
grande del mundo. Rafael García Rivas, Jefe de Departamento de Informática
Educativa y Director del Centro de Gestión Avanzado Rodrigo Salvador,
Responsable de Comunicación del Centro de Gestión Avanzado. Consejería de
Educación de la Junta de Andalucía.
http://video.google.es/videoplay?docid=2722889263244744463&q=juego+
+educativo&ei=vqaRSKzQPI-WigKNsZ2_CA
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 8/11
9. Red educativa Consejería Educativa de la Junta de Andalucía
Desde hace varias décadas, los videojuegos o software educativos han
pasado a desempeñar un importante papel como herramienta
complementaria al ocio y formación de niños y mayores. (8 minutos)
http://es.youtube.com/watch?v=VlEMkhBo3zQ
Aprender la física pura y dura a través de un videojuego. Esa es la misión del
proyecto Europeo Electra. Psicólogos, profesores y diseñadores de juegos
trabajan juntos en esta aventura para conciliar conocimiento y diversión
entre los adolescentes.
http://es.youtube.com/watch?v=lmexth_3sKM (8 minutos)
Videojuegos Educativos
Bebe enseña los números del 1 al 20 y una canción de regalo (4:11 minutos)
http://es.youtube.com/watch?v=cw3DgF6NtGc
Derechos y deberes de los niños. Montaje sobre los derechos y deberes de los
niños. (4:58 minutos)
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 9/11
10. http://www.youtube.com/watch?v=DHBicv6r3eM
El alumno/a dispondrá de 20 horas de curso que se distribuirán:
- Comprender la importancia del juego como base para el aprendizaje,
reflexionando con cada uno de los enlaces sobre las innovaciones
surgidas. El dinamizador propondrá a los participantes debatir sobre las
ventajas y posibles desventajas de las nuevas tecnologías a la hora de
aprender. Duración estimada: 5 horas.
- Descubrir los distintos recursos a nuestro alcance en la red para
aprender jugando. Identificando en cada uno de los recursos propuestos
su utilidad pedagógica. El dinamizador indicará a los participantes que
TEMPORALIZACIÓN: elijan uno de los recursos que han visto y describan su aplicación
didáctica, posteriormente se pondrá en común. Duración estimada: 5
horas.
- El dinamizador invitará a los participantes a imaginar algún juego que
pueda ponerse en red para el aprendizaje, lo importante no es la
viabilidad del proyecto sino la creatividad y utilidad del juego desde un
punto de vista didáctico. Duración estimada: 5 horas.
- Conocerá las nuevas tendencias en juegos educativos. El participante
estará corrientes de las últimas innovaciones en el campo lúdico de la
enseñanza siendo consciente de cuál es la tendencia que tendrán en un
fututo inmediato. Duración estimada: 5 horas.
ASPECTOS A EVALUAR
El alumno será evaluado a través de la observación, valorando su dedicación,
motivación y esfuerzo sobre los siguientes aspectos:
- Conocimiento adquirido acerca de qué son y qué significan los juegos on
line.
EVALUACIÓN FORMATIVA:
- Capacidad para aplicar su uso en el aula reconociendo su utilidad
pedagógica.
- Descubrir los distintos recursos a nuestro alcance en la red para
aprender jugando.
- Creación de un juego imaginado por el alumno, un proyecto que podría
llevarse a cabo como recurso del currículo educativo.
- Conocimiento de las nuevas tendencias en juegos educativos.
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 10/11
11. Lista de distribución
http://elistas.egrupos.net/grupo/aprenderjugando
Conferencia: (CGA) El Software Libre para la gestión de la red educativa más
grande del mundo. Rafael García Rivas, Jefe de Departamento de Informática
Educativa y Director del Centro de Gestión Avanzado Rodrigo Salvador,
Responsable de Comunicación del Centro de Gestión Avanzado. Consejería de
PARA SABER MÁS
Educación de la Junta de Andalucía.
http://video.google.es/videoplay?docid=2722889263244744463&q=juego+
+educativo&ei=vqaRSKzQPI-WigKNsZ2_CA
Derechos y deberes de los niños. Montaje sobre los derechos y deberes de los
niños. (4:58 minutos)
http://www.youtube.com/watch?v=DHBicv6r3eM
1. Los niños y niñas aprenden jugando
a. Verdadero.
b. Falso.
2. Los juegos on line nunca pueden ser:
a. Para menores.
b. Educativos.
c. Divertidos.
d. Todas son falsas.
3. En la red pueden encontrarse todo tipo de recursos lúdicos dirigidos a la
infancia.
a. Verdadero.
b. Falso.
EVALUACIÓN INICIAL
4. ¿Qué significan las siglas CNICE?
a. Centro Nacional de Innovación Comercial.
b. Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa.
c. Cámara Nacional de Exportación.
d. Cámara Nacional de Centros Educativos
5. El portal Averroes de la Junta de Andalucía es:
a. Un portal de información administrativa.
b. Un lugar de encuentro para docentes.
c. La Red Telemática Educativa de Andalucía.
d. Formación para padres y madres residentes en la Comunidad
Autónoma.
CAFU 29 – DAPRENDER JUGANDO: JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE 11/11