El documento discute los temas tratados en un grupo anterior sobre modelos de organización y gestión pedagógica, lo que ayudó a fortalecer los conocimientos del autor sobre estos temas. Explica que existen diversas normas que rigen las unidades educativas y proponen modelos políticos, subjetivos y ambiguos, dependiendo de la perspectiva de cada uno.

1. Estos temas eran con continuidad a
los temas tratados en el grupo
anterior por lo cual fortalecí mis
conocimientos de los modelos de
organización y gestión pedagógica.
Especificando que existen diversas
normas que rigen a la unidad
educativa y proponen el modelo
políticos, los modelos subjetivos y
los modelos ambiguos entendiendo
que consiste en la perspectiva que
tiene cada uno de ver las cosas,
otras en las cuales se mantiene la
ideología de constructivista-
conductista.