Descripción último

1. Con la intervención del primer grupo tratamos tema sobre inclusión educativa, las
leyes que velan por el cumplimiento de esta nueva forma que pretende alcanzar
una educación de calidad libre de discriminación por diversos factores sean esto
raza, discapacidades, religión, etc. En el siguiente grupo trabajamos con los temas
relacionados al contenido anterior enfocado en la planificación de un proyecto de
inclusión educativa, reforzando los conceptos de planificación: como el conjunto
de acciones que tienen como fin alcanzar con las metas u objetivos que pretende
dicho proyecto, y de inclusión: como la actitud, tendencia o política de incluir
respetando la diversidad. Estableciendo la estructura que
debe llevar, que consta de: datos informativos, tiempo,
fundamentación socio-pedagógico, antecedentes y
justificación, objetivos, actividades, cronograma,
responsables, recursos y evaluación. Y finalmente
hablamos sobre la ficha de diagnostico de las instituciones
educativas, la diferencia que ahí entre unidades educativas fiscales,
particulares y fiscomisionales según sus propios intereses.