Investigación para unidad aprender a ver la arquitectura III medio clasedeartesterceromedio.blogspot.com

1. Aprendiendo a ver la
Arquitectura
TERCERO MEDIO

2.  Desarrollar un párrafo introductorio de que es la
arquitectura y cuales son sus tres principios
 Como se clasifica según su uso(definición): Colocar un
ejemplo y lugar
 3 ejemplos de arquitectura patrimonial (regional, nacional
y universal.)
 SITIOS SUGERIDOS PARA BUSQUEDA DE INFORMACION
portaldearte.cl
clasedeartesterceromedio.blogspot.com
plataforma arquitectura
ENTRADA 1 : “APRENDIENDO A VER LA ARQUITECTURA”

3. ENTRADA 2 :
El patrimonio arquitectónico
 OBJETIVO Crear conciencia sobre nuestra herencia cultural por medio del reconocimiento de obras
significativas del patrimonio arquitectónico, considerando diversos períodos históricos, a través de la
investigación artística.
 1) Redactar párrafo introductorio con la siguiente información:
 * Que es PATRIMONIO, cuales son las características del Patrimonio arquitectónico.
 Incorpora al menos una imagen de patrimonio arquitectónico regional y nacional (incorporar leyenda
con su nombre y ubicación)
 Que es el CMN Consejo de Monumentos Nacionales y cual es su función.
 Como curso deberán elaborar un “mapa” del patrimonio arquitectónico chileno.
Se reunirán en equipos de tres alumnos,

4. ENTRADA III
 Cada equipo seleccionara una
región.
Cada alumno deberá buscar al
menos 4 imágenes de
patrimonio arquitectónicos y su
información, (no puede
repetirse entre los alumnos del
equipo de trabajo el mismo
monumento).
https://www.monumentos.gob.
cl/monumentos/monumentos-
historicos Casa del Pilar de Piedra
Actual Museo Regional de
Rancagua.
Declarado : 24 de enero de
1980

5. http://www.plataformaurbana.cl/archive/2016/06/
03/coleccion-de-mapas-descargables-muestran-
el-patrimonio-de-chile-por-regiones/
Materiales
1 pliego de cartulina blanca
Block de cartulinas de colores
temperas, pegamento, tijeras, plumones de
colores
cinta de embalar transparente
recortes de al menos 12 edificios o
construcciones patrimoniales tamaño mínimo
10*10
Como curso deberán elaborar un “mapa” del patrimonio
arquitectónico chileno.
Se reunirán en equipos de tres alumnos, y cada equipo
seleccionara una región.