Este documento presenta los criterios de evaluación y puntajes obtenidos para un blog. Se evalúan aspectos como gramática, frecuencia de publicación, comentarios, visuales, extensión de artículos y calidad. El blog recibe puntajes altos por publicar frecuentemente, incluir elementos visuales relevantes y redactar artículos con dos o más párrafos de forma comprensible.

1. Criterios 1 2 3 Puntaje Puntaje
ideal obtenido
Gramática y
ortografía
Presenta
frecuentes
errores
gramaticales y
ortográficos
Incluye algunos errores
gramaticales y
ortográficos.
La gramática y la
ortografía son casi siempre
correctas.
3
Frecuencia
en la que
publicación
Publica
extremadament
e poco o
Realiza todas
las
publicaciones en
una misma
semana
Publica al menos una vez
a la semana.
Publica frecuentemente (dos
artículos semanales)
3
Comentarios
en otros
blogs
No ofrece
comentarios
significativos en
respuesta a los
artículos de los
blogs de otros
estudiantes.
Generalmente ofrece
comentarios significativos
en respuesta a los
artículos de los blogs de
otros estudiantes
Comenta al menos en dos
blogs de sus compañeros.
Los comentarios facilitan la
discusión y fomentan el
pensamiento crítico.
3
Comentarios
en su blog
En muy pocas
ocasiones
responde a los
comentarios en
su blog.
Generalmente responde
a los comentarios en su
blog.
Siempre responde a los
comentarios y preguntas de
su blog.
3
Materiales
visuales y
suplementari
os
No incluye
elementos
visuales
Los elementos visuales
son pobres y no abonan
a la presentación. Las
imágenes son
seleccionadas al
azar, son de pobre
calidad y distraen al
lector.
Incluye elementos visuales
tales como tablas,
ilustraciones gráficas y
multimedios. Las imágenes
son relevantes al tema del
blog y los artículos, tienen el
tamaño adecuado, son de
buena calidad y aumentan
el interés del lector.
3
La mayor parte
de las veces los
artículos son
Entre el 50% y 80% de
las publicaciones tienen
dos o más párrafos.
El 90% de las publicaciones
tienen dos o más párrafos
3
“OBJETIVOS DE APRENDIZAJES”
OA 1 EXPRESAR Y CREAR VISUALMENTE
Crear proyectos visuales basados en la valoración crítica de
manifestaciones estéticas referidas a problemáticas sociales y juveniles,
en el espacio público y en diferentes contextos.
APRECIAR Y RESPONDER FRENTE AL ARTE
OA 4 Argumentar juicios críticos referidos a la valoración de diversas
manifestaciones visuales, configurando una selección personal de
criterios estéticos.
OA 5Argumentar evaluaciones y juicios críticos, valorando el trabajo
visual personal y de sus pares, y seleccionando criterios de análisis según
el tipo de trabajo o proyecto visual apreciado.
Miss Blanca Herrera Rivero
Artes Visuales

2. Extensión de
los artículos
breves (menos
de un párrafo)
Calidad de
los artículos
(Comprensión)
No se
comprenden los
datos.
Se dificulta la
comprensión de los datos
Presenta los artículos en
forma lógica y
organizada, de forma tal
que se hace fácil su
comprensión.
3
Publicaciones requeridas
Publicación
Problemátic
as juveniles
Justifica con fundamento las razones que motivan la investigación que se
desea emprender
4
Cita fuentes de información 1
Registrar gráficos y datos estadísticos que fundamenten su temática. 2
Cita alguna película, serie de televisión u otra manifestación audiovisual
donde se reflejada esta temática. (Incluye video)
3
Incorpora al menos tres imágenes alusivas al tema 1
Publicación
Formulación
de proyecto
artístico
Realiza una recopilación de al menos diez imágenes de referencias para
realizar proyecto artístico identificando colores y formas a trabajar.
3
Describe todos los materiales para realizar su proyecto 1
Crea boceto para posteriormente fotografiar o digitalizar la imagen
subiéndola en su publicación
2
El boceto esta realizado con dedicación, identifica colores y disensiones
que poseerá la obra final.
4
Puntaje obtenido 42
Nota