Aprendizaje autonomo
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El documento describe el aprendizaje autónomo, refiriéndose al grado en que los estudiantes establecen sus propios objetivos, procedimientos, recursos y evaluaciones, y aprenden activamente utilizando sus conocimientos y experiencias previas. También enfatiza que el aprendizaje autónomo requiere respeto, autodisciplina, responsabilidad y compromiso hacia uno mismo, los demás, la institución educativa y la sociedad.
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Contexo de formacion
El documento describe cómo la formación profesional requiere que tanto tutores como aprendices cambien sus actitudes y formas de actuar. Los aprendices deben desarrollar habilidades y responsabilidades que les permitan gestionar su propio aprendizaje de forma activa en lugar de ser pasivos, planificando sus actividades diarias, cómo realizarlas y con quién, y siendo responsables de su motivación y progreso.
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El documento describe el aprendizaje autónomo y su importancia. El aprendizaje autónomo implica que una persona asume la responsabilidad primaria de planificar, desarrollar y evaluar su propio proceso de aprendizaje, identificando sus necesidades, recursos y estrategias de manera independiente. El aprendizaje autónomo requiere disposición, responsabilidad personal y claridad de objetivos para que una persona dirija su formación de manera autónoma.
Conclucion de materiales y recursos en el aula
La intervención educativa es importante para los alumnos adultos porque permite que construyan aprendizajes basados en sus experiencias. Debe tomar en cuenta las necesidades y nivel de desarrollo de cada alumno para facilitar un aprendizaje significativo. Además, la intervención educativa debe posibilitar que los alumnos aprendan estrategias cognitivas para regular su propio aprendizaje de forma autónoma.
Los saberes de docente
El documento describe los diferentes tipos de saberes y conocimiento que poseen los maestros. Identifica los saberes curriculares, experienciales, disciplinares y pedagógicos. También describe varios tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento disciplinar, curricular, sobre la clase, sobre lo que los alumnos aprenden, sobre la didáctica de la asignatura, y los conocimientos pedagógicos.
Principios psicopedagógico de currículo.docx333333
Los principales factores que influyen en el aprendizaje son la maduración biológica, las experiencias educativas y la inteligencia. El desarrollo se produce a través de experiencias educativas guiadas por el calendario de maduración, y las experiencias permiten adquirir habilidades intelectuales superiores. El nivel de desarrollo y capacidad intelectual dependen de la maduración y experiencias.
Vocacion del docente actual
La vocación se entiende como un llamado interior y una responsabilidad con una actividad que se alinea con la identidad de la persona. Implica realizar el trabajo pensando en una causa y atendiendo al compromiso personal más que motivaciones biológicas. La vocación se construye a lo largo de la vida mediante comunicación con otros y buscando dar significado al trabajo. Los docentes deben esforzarse por mejorar constantemente para enseñar con amor y formar a los estudiantes de manera significativa.
Aprendizaje Autónomo
El documento describe el aprendizaje autónomo, que se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo estableciendo objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y tiempos de aprendizaje. Ofrece beneficios como ser autodidacta, aprender a tu propio ritmo, mayor compromiso y responsabilidad del estudiante. También requiere el uso de tecnologías de la información para compartir e intercambiar información que permita adquirir conocimientos de manera independiente.
La escuela y la medida
Para lograr el proceso de enseñanza aprendizaje debe de tomar en cuenta los estilos de aprendizaje y los estilos de enseñanza para lograr un aprendizaje significativo tomando en cuenta conocimiento previos y elaborando conocimientos nuevas para ponerlos en practica en su educación y en su contexto social.
Aprendizaje autónomo
El ejercicio autónomo posibilita y estimula la creatividad, la necesidad de la observación, sin embargo su trabajo debe ser confrontado por todos los actores de la comunidad educativa e incluso por la sociedad en la cual interactúa.
ACTITUD DEL ALUMNO Y EL MAESTRO
La educación es un proceso permanente de adquisición de información, habilidades y valores que sirve para aprender, convivir y crear. La planeación educativa especifica los objetivos y metas de la educación considerando factores sociales, técnicos y políticos. Los docentes tienen la función de enseñar el conocimiento de manera orientada y significativa para los alumnos de forma individual y grupal. La evaluación permite que los alumnos tengan conciencia de su progreso mediante la comunicación y retroalimentación sobre sus actitudes, aptitudes y lenguajes.
Actividad 8 liliana mejia ayala
El documento define y ejemplifica la implementación en la práctica desde la Docencia de Orientación, de dos modelos pedagógicos que potencializan la adquisición y potenciación de las competencias requeridas por los ciudadanos del siglo XXI.
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El documento habla sobre el aprendizaje autónomo y el aprendizaje significativo. El aprendizaje autónomo se refiere al grado en que el estudiante establece sus propios objetivos, procedimientos, recursos y evaluación para su aprendizaje. El aprendizaje significativo ocurre cuando un estudiante relaciona nueva información con conocimientos previos, reajustando ambos. También discute cómo las TIC están transformando la educación al cambiar las formas de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el
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Este documento describe el aprendizaje autónomo y sus características. Define el aprendizaje autónomo como una forma de aprendizaje en la que el estudiante asume responsabilidad de organizar su propio trabajo a su propio ritmo. Explica que el aprendiz autónomo es el protagonista de su propio aprendizaje y debe tener la capacidad de aprender a aprender. Finalmente, señala que el aprendizaje autónomo requiere de un sistema intenso de tutoría, mayor esfuerzo docente y que los estudiantes desarrollen
Rol de docente alumno
Se a conocer cuales son los roles que deben de tener los alumnos y el docente tutor, así como las competencias que deben de poseer
Ser maestro ensayo
Para ser maestro se requiere una formación tanto académica como cultural adquirida durante la carrera de magisterio. Las escuelas normales brindan experiencias que permiten apropiarse de habilidades pedagógicas de manera explícita a través de los planes de estudio y de manera implícita a través de la interacción social. El proceso formativo incluye tanto lo teórico como lo práctico para que los futuros maestros puedan interpretar y transmitir valores culturales.
Greater Good August 2015
The document discusses the changing nature of non-profits and their future. It notes that traditional non-profits defined themselves negatively compared to for-profit businesses, but the lines are now blurring as social good organizations emerge from both sectors. The future nonprofit will not be defined by being "non-profit" but by focusing on social good and having sustainable funding models, incorporating practices from both non-profit and for-profit worlds. Traditional non-profits are becoming dinosaurs as they realize their models are unsustainable long-term.
Renefer Flyer
An exhibition titled "Renefer: 1914 -18 An Artist on the Front Lines of the Great War" will be held from November 3rd to December 22nd at 54 W. Chicago Avenue in Chicago. The opening reception will take place on Tuesday, November 3rd at 6:30pm, with free admission and presentations in both French and English.
Ejercicio n2
Este documento presenta una guía de trabajo para una visita al Museo Histórico Nacional. Incluye una introducción, itinerario, guía de desarrollo con varios ítems e instrucciones, y una conclusión. La guía de desarrollo contiene una reseña histórica del museo y el edificio, así como preguntas e instrucciones para los estudiantes sobre el período de la colonia en Chile.
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AXA Commercial lines is leading the way in professionalizing and developing talent in sales, not just within financial services but across all UK industries. Their sales training program is comprehensive, ethical, and improves salesperson performance. Other businesses are looking to AXA's sales academy as a model for how to build a professionally qualified sales force. The Institute of Sales & Marketing Management is proud to partner with AXA and support their excellent sales development program.
Document changes
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Youtube
YouTube fue fundado en 2005 por tres ex empleados de PayPal como un sitio para que los usuarios suban, vean y compartan videos. Empezó cuando los fundadores quisieron compartir un video de una fiesta que era demasiado largo para enviar por correo electrónico. YouTube es gratuito y fácil de usar, aunque se requiere registro para subir videos. También sirve como una plataforma de promoción donde videos cancelados pueden encontrar nueva audiencia. Los usuarios pueden insertar videos de YouTube en otras páginas web.
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
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Aprendizaje autonomo
- 3. El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a las necesidades actuales de formación, en la cual el estudiante puede y debe aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia.
- 4. No sobra expresar que en el aprendizaje autónomo es indispensable el respeto, la auto disciplina, la responsabilidad y el compromiso con sigo mismo, con los demás, con la institución a la que se pertenece y con la sociedad, que en últimas, es la que apreciará de forma tangible, el desarrollo crítico y fundamentado en aprendizajes como el autónomo y el permanente.
- 5.