El aprendizaje autónomo permite a la persona ser responsable de su propio desarrollo educativo al elegir estrategias y herramientas para aprender de manera independiente. Implica una nueva actitud hacia el aprendizaje que supera los límites de tiempo y espacio. Para lograrlo con éxito, la persona debe tener iniciativa, responsabilidad, dedicación y evitar distracciones, planificando de manera objetiva y con motivación y disciplina.
En la mediación pedagógica que ofrece la UNAD el aprendizaje autonomo es el centro del proceso formativo del estudiante. Para garantizar su comprensión se debe diferenciar autoaprendizaje de lo que implica dicho proceso.
Un paradigma educativo es un modelo utilizado en la educación. Los paradigmas innovadores son una práctica pedagógica que da lugar a un aprendizaje crítico y que provoca un cambio real en el estudiante. El paradigma utilizado por un maestro tiene un gran impacto en el estudiante, a menudo determinando si el alumno va o no va a aprender el contenido de aprendizaje que es abordado. El modo de aprender de las nuevas generaciones es diferente del de las generaciones anteriores, y por eso un paradigma conservador no tendrá mucho efecto.
En la mediación pedagógica que ofrece la UNAD el aprendizaje autonomo es el centro del proceso formativo del estudiante. Para garantizar su comprensión se debe diferenciar autoaprendizaje de lo que implica dicho proceso.
Un paradigma educativo es un modelo utilizado en la educación. Los paradigmas innovadores son una práctica pedagógica que da lugar a un aprendizaje crítico y que provoca un cambio real en el estudiante. El paradigma utilizado por un maestro tiene un gran impacto en el estudiante, a menudo determinando si el alumno va o no va a aprender el contenido de aprendizaje que es abordado. El modo de aprender de las nuevas generaciones es diferente del de las generaciones anteriores, y por eso un paradigma conservador no tendrá mucho efecto.
ITsax.de Open Network Event: BA Dresden - WirtschaftsinformatikCommunity ITsax.de
Partner und Förderer der Community ITsax.de sowie interessierte Personaler und Geschäftsführer von IT-Unternehmen im Großraum Dresden, Chemnitz, Bautzen bis Görlitz trafen sich, um sich gegenseitig auszutauschen, Kooperationen zu bilden und mehr über Neuigkeiten aus der Community zu erfahren.
Social Media Personalmarketing -Facebook Karriere pages status quo märz 2012Henner Knabenreich
Social Media Personalmarketing auf Facebook:
Status quo der Top 100 Facebook Karriere-Pages aus Deutschland, Österreich und der Schweiz für den Monat März 2012
De entre todas las técnicas que se utilizan para enseñar a leer, como por ejemplo el método alfabético, el fonético, el silábico o el global, el conocido como método constructivista es el sistema de enseñanza-aprendizaje más natural. Se trata de un método esencialmente significativo y no memorístico, donde los alumnos toman la iniciativa y el protagonismo en el aula, de modo que se potencia su autonomía y desarrollo personal e intelectual.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. DEFICION DE APRENDIZAJE AUTONOMO
• Es un proceso que permite a la persona ser autor de su propio desarrollo, eligiendo los caminos,
las estrategias, herramientas y los momentos que considere pertinentes para aprender y poner
en practica de manera independiente lo que ha aprendido
3. Implica nueva actitud hacia el aprendizaje y la
construcción del conocimiento
APRENDIZAJE AUTONOMO
Supera limites de tiempo y espacio: es
asincrónica y sincrónica
Proporciona aprendizajes colaborativos y
significativos
4. SE
APRENDIZAJE
AUTONOMO
Se debe tener
Iniciativa responsabilidad
estudiar aprender
dedicación distracción comprender concentrar
para
darle evitar
Se debe disciplina disposición motivación
Planear Ser objetivo
para
Implica tener
5. • El sujeto entiende e interpreta el mundo con base en su experiencia y en el contexto en el que se
desarrolla. La persona aprende durante toda la vida, algunas veces lo hace de manera consciente y
otras de manera tacita. El aprendizaje es significativo cuando tiene alguna relevancia en la vida del
sujeto y cuando este puede relacionar los nuevos conocimientos con sus experiencias o
conocimientos previos. El aprendizaje no solo consiste en memorizar, sino también en entender,
adaptar, asimilar y como, empleando ciertas técnicas y estrategias, este se hace efectivo.
