El siguiente trabajo es una actividad realizada en el Aprendizaje basado en retos, que se trabajará con estudiantes de grado 8°, para obtener un mejor resultado en su enseñanza - aprendizaje
Ter um controle de estoque efetivo é um fator crítico para qualquer empresa hoje. Este infográfico mostra 3 dicas fundamentais para você não falhar com o seu.
Você sabe quantos passo são necessários para fazer o recebimento do XML das NFe´s de entrada de forma correta e segura para a sua empresa? Este infográfico mostra o passo a passo dessa rotina e também os benefícios da automatização
Студия декора и флористики Декокит профессионально занимается оформлением торжественных и корпоративных мероприятий. В данной презентации представлено предложение и стоимость оформления свадьбы и выездной церемонии.
We support organizations in conducting the conversion of the primary accounting framework to “IFRS as adopted in Saudi Arabia and other pronouncements as endorsed by SOCPA” (hereafter “IFRS KSA”).
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Aprendizaje basado en retos indhira valdes
1. APRENDIZAJE BASADO EN RETOS
Es una estrategia que proporciona a los
estudiantes un contexto general en el que
ellos, de manera colaborativa, deben
determinar el reto a resolver. Los estudiantes
trabajan con sus profesores y expertos para
resolver este reto en comunidades de todo
el mundo y así desarrollar un conocimiento
más profundo de los temas que estén
estudiando.
2. Esta actividad se desarrollará de la siguiente manera:
1. Se les explica el tema en general que se va a tratar,
dando a conocer los objetivos que se pretenden
alcanzar con esta actividad.
2. Se organizarán grupos de 4 estudiantes máximo.
3. A cada grupo se le entregara un tema.
4. Se les explica en que consiste la actividad…trabajo
de investigación.
CONCEPTUALIZACION
3. La ideas es que cada grupo vaya haciendo investigaciones
sobre el tema que se les ha designado, buscando
definiciones, formulas, problemas, ejercicios,
etc…mediante libros, videos, web; para el final ellos deben
exponer.
Luego se realizan asesorías con la docente para ver como
va el progreso, despejar dudas, y corregir
(Retroalimentación).
Por ultimo se realizarán las exposiciones de cada grupo, se
realizarán preguntas y se resolverán problemas
matemáticos basados en el tema expuesto.
DESARROLLO
4. CIERRE
Con esta actividad se busca que el
estudiante:
• Pierda el miedo a un auditorio.
• Interés en la investigación.
• Mejores resultados académicos.
• Analice y resuelva problemas.
GRACIAS