El documento describe el aprendizaje basado en problemas (ABP), un método docente donde los estudiantes aprenden resolviendo problemas de forma autónoma con la guía del profesor. Explica que en ABP, los estudiantes toman responsabilidad de su aprendizaje trabajando colaborativamente para entender, integrar y aplicar conceptos al resolver problemas. También contrasta ABP con el aprendizaje tradicional, señalando que ABP es más cíclico mientras los estudiantes identifican sus necesidades de aprendizaje.