La estrategia propone dos partes para incrementar el interés y la motivación de los estudiantes en una clase de matemáticas de segundo grado. Primero, la maestra enunciará el propósito de la sesión al inicio para que los estudiantes entiendan las expectativas. Segundo, la maestra proporcionará material manipulable como tijeras, marcadores y cartulinas para que los estudiantes puedan resolver problemas de conteo usando diagramas de árbol de manera práctica. El objetivo es que los estudiantes se involucre
Curso: El Acompañamiento en Soporte Pedagógico como estrategia para la mejora del Desempeño Docente
Módulo 4: Actividades que contribuyen con la eficacia del Acompañamiento Pedagógico
Producto: Elaboración de la Secuencia Didáctica de un GIA (Grupo de Interaprendizaje)
Aula: 10
Tutora: Verónica Mantilla Carranza
Docente: Doris Isabel Espinoza Garcia
Curso: El Acompañamiento en Soporte Pedagógico como estrategia para la mejora del Desempeño Docente
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Aula: 10
Tutora: Verónica Mantilla Carranza
Docente: Doris Isabel Espinoza Garcia
Planificacion de Sexto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"Editorial MD
Descarga ya la planeación de sexto grado de primaria para el nuevo ciclo 2015 -2016 que contiene todas las materias y todos los bimestres basada en los nuevos libros
Planificacion de Sexto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"Editorial MD
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Didáctica critica, Situación de aprendizaje, Geometría, primer año Matemática...Miguel Guadalupe Santoyo
Situación de aprendizaje utilizando la Didáctica crítica como propuesta para ver temas de Geometria en el primer curso de matemáticas secundaria, con el uso de cubos de madera.
Estrategia para incrementar el interés y la motivación
1. ESTRATEGIA PARA INCREMENTAR EL INTERÉS Y LA MOTIVACIÓN:
ENUNCIAR EL PROPÓSITO DE LA CLASE Y ESTIMULARLOS CON MATERIAL
MANIPULABLE
ASIGNATURA: Matemáticas
GRADO: Segundo
SECUENCIA 8: Problemas de conteo
SESIÓN 2: ¿Cuántas formas hay?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Resuelve problemas de conteo mediante
diagramas de árbol.
PROPÓSITO DE LA ESTRATEGIA: Que los alumnos se involucren activamente
en las actividades propuestas por la maestra de una forma voluntaria y con interés
de manera que en el transcurso de las mismas puedan ir construyendo un
aprendizaje nuevo.
Una parte de la estrategia consiste en decirles a los alumnos cuál es el propósito
de la sesión al inicio para que ellos sepan qué es lo que se espera de ellos y le
vean sentido a las actividades. La cual está basada en Díaz Barriga y Alonso
tapia.
La otra parte se encuentra en la actividad misma y consiste en facilitarles a
los alumnos materiales para que ellos puedan manipularlo abonando así a que
ellos se apropien de conceptos y lleven a la práctica a la vez conocimientos. Pues
el material didáctico es un apoyo y un complemento para el proceso de
enseñanza- aprendizaje. (NÉRECIb, 1969:282).
Rescate
de La maestra les pregunta a los alumnos acerca de las
conocimientos
actividades realizadas la sesión pasada así como los
previos
aprendizajes generados a raíz de dichas actividades.
Lectura
del La maestra le pide a una alumna que de lectura al propósito
propósito
de
la y les explica que qué consiste para que ellas se den cuenta
sesión
del porqué de las actividades.
Explicación
del La maestra explica acerca de los diagramas de árbol y les
2. tema
Actividad
Cierre
pone un ejemplo en el pizarrón para apoyarse.
Les dicta un problema de conteo y les reparte material para
que realicen un diagrama de árbol (tijeras, resistol,
marcadores, cartulina, dibujos)
Les pide que las alumnas que pasen al frente para leer el
problema y expliquen cómo le dieron solución usando el
diagrama de árbol. Después revisan si se logró el propósito.
En esta sesión se están combinando dos partes, para captar y mantener de la
atención de los alumnos, todo encaminado a lograr que los alumnos estén en
clase por su voluntad propia aprendiendo y compartiendo lo que saben.
3. ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE
GUANAJUATO
TELESECUNDARIA III B
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV
PEDRO CHAGOYÁN GARCÍA
ESTRATEGIA PARA LA MOTIVACIÓN
ANA CRISTINA RAMÍREZ MARTÍNEZ
DANIELA GODINEZ GUERRERO
MARÍA ISABEL TELLEZ RAMÍREZ
26 DE FEBRERO DE 214