El aprendizaje colaborativo es un enfoque educativo en el que los estudiantes se ayudan mutuamente a aprender. Se basa en el intercambio de información entre los participantes para que cada estudiante mejore su propio aprendizaje y resultados, así como el de sus compañeros. Algunas ventajas incluyen que los estudiantes se sienten parte de un equipo, desarrollan habilidades sociales, y logran objetivos de aprendizaje más completos gracias a las diferentes perspectivas dentro del grupo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. Aprendizaje
Colaborativo
Federico David Palacios García
2. Definición
El aprendizaje colaborativo es un enfoque de
enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades
en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes; se basa
en el intercambio de información entre los participantes, de esa
manera cada estudiante mejorará su aprendizaje y resultados,
Colaborativo
pero también el de sus compañeros.
Aprendizaje
3. Engranajes
de
componentes
Colaborativo
Aprendizaje
Éstos componentes son necesarios para un éxito de integración y
lo más importante de aprendizaje en un grupo e interacción
entre los integrantes.
4. Ventajas
* Los miembros del grupo o del equipo se sienten importantes con
relación a los otros y confían en el entendimiento y el éxito de
cada integrante que conforma el grupo.
* Estimula habilidades personales y grupales como escuchar con
atención, participar de vez en cuando, debatir, coordinar
actividades entre otras cosas.
* Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo permite el
logro de objetivos que son más ricos en contenidos.
Colaborativo
* Mediante la colaboración aumenta la motivación por trabajar, al
producirse una cercanía y apertura entre los miembros del grupo.
Aprendizaje
5. Ventajas
•Aprovecha el conocimiento y experiencia de los miembros del
grupo, según su área de especialización y los diferentes puntos de
vista, logrando de esa manera una visión completa del estudio que
se realizará
* La colaboración genera un lenguaje común porque se establecen
normas de funcionamiento grupal y disminuye el temor a las
críticas.
Webliografía
Colaborativo
http://mydocumenta.wordpress.com/2011/10/04/algunas-ventajas-
del-aprendizaje-colaborativo/
Aprendizaje