Contiene una aproximación a la propuesta de aprendizaje colaborativo :
conceptualización,
elementos constitutivos,
factores facilitadores,
logros promovidos,
rol docente
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logros promovidos,
rol docente
ABSE and AtomWeaver : A Quantum Leap in Software DevelopmentRui Curado
ABSE is a Model-Driven Software Development methodology that lets you generate the code you want. Capture your own developments skills into easy reusable assets. AtomWeaver is an IDE that implements ABSE, allowing you to save time and be more productive while developing your software project.
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Trabajo sobre el aprendizaje colaborativo en las aulas realizado por estudiantes de la Escuela Normal Experimental de Colotlán.
En éste documento se abordan puntos como; qué es el aprendizaje colaborativo, sus principales características, rol del docente y alumno en éste método de trabajo, entre otras características.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
2. INTRODUCCIÓN Este presentación trata de abordar una técnica usada en el salón de clases para realizar proyectos grupales y que aunque no es nuevo su uso si requiere de planificación y conocimiento de la misma para poder realizarla debidamente, tanto por parte del profesor que la elabora como por los alumnos que la desarrollarán en el salón de clases.
3.
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5. ESTRUCTURAS QUE LO FORMAN Las tres estructuras que forman el trabajo colaborativo son: la competencia, mediante la cual los alumnos tratan de alcanzar las metas, lo que sólo se consigue cuando el grupo en su totalidad lo hace, (si yo gano tu ganas), por medio de la cooperación, los alumnos ejercitan la interdependencia positiva, logran un crecimiento personal y social. El individualismo proporciona solamente un crecimiento individual o personal al realizar correctamente la tarea.
6. CÓMO SE TRABAJA? Se desarrolla en un espacio normalmente informal y usualmente se ejecuta en grupos pequeños, generalmente proyectos grupales.
7. Preparación Para el aprendizaje colaborativo: pasos Tomar decisiones antes de dar instrucciones. (Objetivos, tamaño de equipos, método, etc. Explicar la actividad, criterios para evaluar, comportamientos esperados. Supervisar e intervenir (a cada equipo y para mejorar el trabajo) Evaluar (calidad y cantidad de trabajo realizado.
8. PROYECTOS GRUPALES O COLABORATIVOS Se puede definir Proyectos Colaborativos, como una estrategia de aprendizaje altamente participativa, que implica el desarrollo de habilidades y destrezas por parte de los participantes, para aumentar sus conocimientos y habilidades en algún tema de interés educacional.
9. Qué es colaboración? La colaboración, en un contexto educativo, es un modelo de aprendizaje interactivo que invita a los alumnos a caminar codo a codo a sumar esfuerzos, talentos y competencias, mediante una serie de transacciones que le permitan llegar juntos al lugar señalado.