1. APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Griselda M.
Servin sosa

2. El aprendizaje colaborativo es "...un sistema
de interacciones cuidadosamente diseñado
que organiza e induce la influencia recíproca
entre los integrantes de un equipo."(Johnson
y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de
un proceso gradual en el que cada miembro y
todos se sienten mutuamente comprometidos
con el aprendizaje de los demás generando
una interdependencia positiva que no
implique competencia .

3. El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a
través del empleo de métodos de trabajo
grupal caracterizado por la interacción y el
aporte de todos en la construcción del
conocimiento.
En el aprendizaje Colaborativo el trabajo
grupal apunta a compartir la autoridad, a
aceptar la responsabilidad y el punto de vista
del otro, a construir consenso con los demás.

4. Elementos del aprendizaje cooperativo
Basado en grupos heterogéneos para el desarrollo de diversas
actividades puede desenvolverse a través de diversos instrumentos de
trabajo, ya que las interacciones en el aula se dan de forma
espontánea. Un ejemplo puede ser esos casos en los que los pares se
llegan a entender mejor que con la misma explicación presentada por
el docente. Spencer Kagan lo define como: "La suma de las partes
interactuando es mejor que la suma de las partes solas".2
Las principales ideas en el aprendizaje cooperativo se pueden definir
en:
Formación de grupos: Éstos son heterogéneos, donde se debe
construir una identidad de grupo, práctica de la ayuda mutua y la
valorización de la individualidad para la creación de unasinergia.
Interdependencia positiva: Es necesario promover la capacidad de
comunicación adecuada entre el grupo, para el entendimiento de que
el objetivo es la realización de producciones y que éstas deben
realizarse de forma colectiva.
Responsabilidad individual: El resultado como grupo será
finalmente la consecuencia de la interacción individual de los
miembros. Ésta se apreciará en la presentación pública de la tarea
realizada.