Este documento discute el aprendizaje colaborativo, el cual organiza las actividades del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje donde los estudiantes trabajan en grupo. Explica que involucra la formación de grupos heterogéneos, interdependencia positiva entre los miembros del grupo, y responsabilidad individual. También señala que el aprendizaje colaborativo asistido por computadora permite a los estudiantes construir aprendizajes en conjunto mediados por la tecnología, y requiere una re

1. Luis Fernando Avalos

2. 
 El Aprendizaje colaborativo es un enfoque que trata
de organizar las actividades dentro del aula para
convertirlas en una experiencia social y académica de
aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para
realizar las tareas de manera colectiva.
Que es ?

3. 
 Las principales ideas en el aprendizaje cooperativo se pueden
definir en:
 Formación de grupos: Éstos son heterogéneos, donde se debe
construir una identidad de grupo, práctica de la ayuda mutua y
la valorización de la individualidad para la creación de
una sinergia.
 Interdependencia positiva: Es necesario promover la
capacidad de comunicación adecuada entre el grupo, para el
entendimiento de que el objetivo es la realización de
producciones y que éstas deben realizarse de forma colectiva.
 Responsabilidad individual: El resultado como grupo será
finalmente la consecuencia de la investigación individual de los
miembros. Ésta se apreciará en la presentación pública de la
tarea realizada.
Ideas del aprendizaje cooperativo

4. 
 El aprendizaje colaborativo asistido por computador
constituye una de las estrategias pedagógicas que obtiene
grandes logros, ya que permite que los alumnos
construyan sus aprendizajes en conjunto con
otros, mediados por el computador. Introducir este
recurso, conlleva la revisión y desarrollo de prácticas
pedagógicas mas planeadas por el docente y de una
actitud proactiva por parte del estudiante que permitan el
logro de los objetivos propuestos. Las implicancias del
Aprendizaje Colaborativo tienen que ver también con la
lectura institucional. Hay un número de factores
relevantes para la discusión sobre el alistamiento
institucional para el Ap. Colab.en red, incluyendo la
cuestión qué es el aprendizaje on line.
Sus implicaciones

5. 
 Antes de abordar el concepto de grupo y de aprendizaje
colaborativo habría que hacer una breve explicación acerca de
cómo aprendemos.
 En general en la bibliografía revisada se tiende a pensar que la
colaboración es el mecanismo que causa el aprendizaje.
Nosotros disentimos de esta postura y sostenemos que los
sistemas cognitivos individuales no aprenden porque ellos son
en primer término individuos, sino porque realizan algunas
actividades, lectura, construcción, predicción que estimulan
algún mecanismo de aprendizaje:
inducción, deducción, compilación. Igualmente, las parejas no
aprenden porque están de a dos, sino porque ellas realizan
algunas actividades que estimulan algunos mecanismos de
aprendizaje específicos.
Grupos