ES EL USO DE LA TECNOLOGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1. APRENDIZAJE INVERTIDO
CLASES DIGITALES
En tiempos anteriores la educación se enfocaba de
forma especial en el docente quien dictaba sus clases y
en muchas ocasiones no le importaba si todos los
estudiantes comprendieron o no, sin embargo hoy en la
actualidad dentro de la pedagogía se a implementado
de forma significativa la Instrucción directa la que se
realiza fuera del aula y el tiempo presencial utilizando
herramientas tecnológicas para desarrollar actividades
de aprendizaje significativo y personalizado.

2. ELEMENTOS DE UNA CLASE DIGITAL
Para desarrollar una clase digital necesitaos de los siguientes elementos:
Inicio Docente: Es la
persona quien se encarga de
organizar el espacio y las
temáticas que se va abordar
considerando el tiempo,
destrezas, habilidades que
se desea fortalecer o
desarrollar.
Presentación: Es la
identificación de los
actores del proceso
de aprendizaje
donde se señala los
campos y actividades
a desarrollar en
base al uso de TIC.
Activación: es la
preparación de los
estudiantes donde
exponen los
conocimientos que
poseen y los que serán la
base para el desarrollo
del conocimiento.
Contenidos: en esta
parte se da a conocer las
temáticas que componen
el aprendizaje , se apoya
de enlaces o
hipervínculos que
profundizan vocabularios
o despejar dudas.
Actividad: son las acciones
que se plantean durante el
estudio de los contenidos
los cuales deberán ser
resueltos por los
estudiantes con el
empleo de herramientas
tecnológicas.
Evaluación: Actividades
de evaluación, a modo
auto-instruccional;
dichas actividades
pueden ser cuestionarios
de selección múltiple ,
crucigramas, sopa de
letras, etc.
Cierre: El docente da a
conocer las actividades
finales con
recomendaciones y
sugerencias acerca de lo
tratado.

3. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN UNA CLASE
DIGITAL
De enseñanza vinculadas a herramientas
tecnológicas que sirvan de apoyo para las
diferentes asignaturas de estudio.
Tipos de Recursos Tecnológicos utilizados de
forma amplia para compartir los
conocimientos y destrezas desarrolladas
Utilización de los Recursos Tecnológicos uso
apropiado de los recursos tecnológicos para ser
integrados con saberes específicos, requiere
además de la constancia en su uso y las
competencias informáticas e informacionales de
cada docente

4. ELEMENTOS CLAVE EN EL APRENDIZAJE INVERTIDO
Ambientes Flexibles:
Las personas a aprender deben
elegir el espacio y horario para
desarrollar las actividades que le
permitan llegar al conocimiento.
Cultura de Aprendizaje:
El aprendizaje ya no se centra en la
enseñanza del docente sino mas bien
en el aprendizaje del estudiante.
Contenido intencional:
Diseño instruccional apropiado
basado en dos preguntas
- ¿Qué contenido se puede enseñar
en el aula
_ ¿Que materiales se pondrán a
disposición de los estudiantes para
que los exploren por sí mismos?
Docente Profesional:
Docentes cualificados que definan el
Qué y cómo cambiar la instrucción,
así como identificar, cómo maximizar el
tiempo cara a cara. Así como observar y
proveer retroalimentación en el
momento,
así como continuamente evaluar el
trabajo de los estudiantes

5. APRENDIZAJE INVERTIDO
Se considera aprendizaje
invertido a la forma indistinta
en la que se que se enseña, sin
embargo cabe aclarar que el
aspecto mas importante es el
impacto y al forma en que varia
en aprendizaje.
Este aprendizaje no solo se
refiere a el uso de audio
visuales este aspecto no deja
de ser importante pero no es
suficiente, es decir que
debemos saber elegir la
herramienta tecnológica mas
indicada para cada temática
dando atención a las
necesidades individuales y
grupales de los estudiantes.
APRENDIZAJE PARA EL DOMINIO

6. CONCLUSIÓN
Dentro de este aprendizaje interviene de forma
directa el docente y estudiante quienes interactúan
a través de una plataforma predeterminada.
El aprendizaje invertido esta considerado como un
elemento importante dentro de la enseñanza
aprendizaje ya que es un aspecto innovador
apoyado por las herramientas tecnológicas las
cuales debemos conocer y aprender a elegir ya que
estas se las debe aplicar en base a la temática a
enseñar.