Este documento presenta sugerencias para promover la lectura literaria entre niños y adolescentes de manera activa y placentera. Propone que la lectura permita desarrollar el pensamiento crítico, comparar la ficción con la realidad y fomentar el interés a través de la discusión. Además, ofrece estrategias como formular preguntas sobre el texto, evitar la monotonía con participación colectiva, seleccionar temas para debate e inducir comparaciones entre el texto y la realidad.

1. CLUB
LITERARIO
ALÍ BABÁ Y SUS 40
LECTORES
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LITERARIA PARA NIÑOS Y
ADOLESCENTES
Por Jorge Melano

2. UN ENFOQUE LITERARIO
ALTERNATIVO
 Donde…
2. La lectura activa permita desarrollar el
pensamiento crítico.
3. Se permita compara las relaciones
entre lo real y lo ficticio.
4. A través de la discusión se fomente el
interés por lectura placentera.

3. ¿Qué hacer con los 40 lectores?
 Bien…
Previo a la batalla siempre se ha
desarrollado una estrategia.

4. SUGERENCIAS PARA UNA ÓPTIMA
LECTURA
 Leer el título: ¿se relaciona el título con el
contenido? ¿qué les sugiere?
 Formular preguntas pertinentes al texto.
 Evitar la monotonía a través de la
participación colectiva.
 Seleccionar el tema de la lectura e inducirlo a
un debate.
 Si es posible, establecer comparaciones entre
el texto y la realidad circundante.

5. UN MEJOR DESEMPEÑO EN EL
AULA
 Saber oír a los alumnos y detectar sus
fallas en la lectura.
 Ejercitarles con practica, paciencia y
recursos apropiados.
 Inducirles a leer, leer y leer!

6. Alternativas para tener en cuenta a
la hora de la clase 1
 Realice una dinámica previa a la lectura.
 Lance un anzuelo: se un reto o una
pregunta que los mantenga atentos.

7. Alternativas para tener en cuenta a
la hora de la clase 2
 Si tiene un sólo libro, dramatice…
 …y si no, haga un colectivo lector.
 En caso de estar leyendo con un solo libro
deténgase antes del final y sugiera el
posible “¿qué pasará?”
 Y siempre pregunte… ¿que les gustó?
¿qué no? ¿y por qué?