El documento habla sobre el aprendizaje visual y estrategias para desarrollar el potencial del cerebro en el aula. Explica factores que influyen en el aprendizaje cerebral como la nutrición y las emociones. También describe organizadores gráficos como cuadros sinópticos y mapas conceptuales que pueden ilustrar conocimientos de manera atractiva. Recomienda usar la tecnología y elementos visuales para estudiar e implementar modelos gráficos tridimensionales.