1. Temas del bloque 2 El cuento, la diversidad del español y mesa redonda

2. Tema: El cuento Objetivos: Identificarlaspartesnecesariasparahacer un analisis de un cuento. Analizar un cuentomediante un mapa mental. Escribir un cuentocorto que incluyatodaslaspartesestudiadas.

3. Trama

4. Trama

5. Tipos de trama

6. Tipo de narrador o voces narrativas

7. Espacio o ambiente

8. Tiempo Es la forma en que van ocurriendo los acontecimientos en el relato. Pueden ser:

9. Personaje

10. Tipo de abordaje

11. Subgéneros Algunos de los subgéneros más populares del cuento son: Aventuras. Policial o de detectives. Ciencia-ficción o de anticipación. Dramático. Fantasía o maravilloso (Ej.: La Bella Durmiente). Fantástico (Ej.: La biblioteca de Babel, de Borges). Infantil De hadas. Terror o cuento de horror, de miedo, de fantasmas… Humorístico Histórico Romance

12. Subgéneros

13. Tema: La diversidad del español Objetivos: Evaluar la importancia del español así como las variantes del idioma como un medio de comunicación entre las personas mediante el análisis de textos y la elaboración de un mapa mental. Identificar las palabras que han enriquecido el idioma español mediante la realización de un diccionario. Comunicar diferentes puntos de vista sobre la diversidad del español por medio de la realización de una mesa redonda.

14. Actividad Leer las páginas 211 -213 del libro de texto. Contestar las siguientes preguntas ¿Qué es el castellano? ¿Por qué sufrió cambios el español en el continente Americano? ¿Cuáles lenguas han influenciado el español? ¿Cuál lengua predomina más en el español y por qué? ¿Por qué el árabe ha influenciado el español? ¿Qué sucedió cuando los inmigrantes llegaron a América? ¿Qué son los indigenismos? ¿Qué son los regionalismos? ¿Qué son los términos correctos del español antiguo? ¿Qué es un prejuicio? ¿Por qué existen prejuicios cuando una persona habla diferente el español? ¿Qué es lo que logra el español escrito? ¿Qué asegura la escritura? ¿Por qué es importante el español escrito?

15. Tarea Investigar los siguientes conceptos: Semántica Sintaxis Morfología Morfema

16. Mapa mental Elaborar un mapa mental de lasinfluencias de otraslenguas al español. Utiliza la información de laspáginas 58 y 59 del libro de texto.