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anotando las cláusulas o partes esenciales, para copiarlo después y 
extenderlo con todas las formalidades necesarias para su perfección. 
2. f. Borrador de un oficio, exposición, orden, etc., para copiarlo en 
limpio. 
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comunicación expedida por ella. 
Minimalismo. Corriente artística que utiliza elementos mínimos y 
básicos, como colores puros, formas geométricas simples, tejidos 
naturales, lenguaje sencillo, etc. 
Soberbia. Orgullo, presunción y amor propio desmedido. 
Altivez. Orgullo, soberbia 
Injuria. Agravio, ultraje de obra o de palabra. Hecho o dicho contra 
razón y justicia.3. f. Daño o incomodidad que causa algo. 
Vocabulario 
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Ufano. Arrogante, envanecido, presuntuoso. Contento, 
satisfecho. 
Unánime. Dícese de quienes tienen un mismo parecer 
dictamen. 
Tutor. Protector, defensor 
Tropelía. Aceleración confusa. Atropello, violencia, vejación 
Explayar. Ensanchar, extender Difundirse, 
dilatarse. Explayarse en un discurso. 
Esparcirse, divertirse. Confiarse a alguien, comunicándole 
algún secreto o intimidad, para desahogar el ánimo. 
Esparcirse. Divulgar, publicar, extender una 
noticia. Divertir, desahogar, recrear. 
Tenaz. Persistente
APRENDIZAJES ESPERADOS 
• Analizar el ambiente y 
las características de 
los personajes de 
cuentos 
latinoamericanos. 
• Identificar las 
variantes sociales, 
culturales o 
dialectales utilizadas 
en los textos en 
función de la época y 
lugares descritos. 
• Identificar los 
recursos empleados 
para describir 
aspectos espaciales 
y temporales que 
crean el ambiente en 
un cuento. 
• Elaborar comentarios 
de un cuento a partir 
de su análisis e 
interpretación
El dinosaurio Augusto Monterroso 
Cuando despertó, el dinosaurio 
todavía estaba allí. 
Había una vez José Emilio Pacheco 
Había una vez un cuento de nunca 
acabar, que también empezaba así: 
Había una vez…
AUTORES REPRESENTATIVOS SON: 
Autores representativos son: 
Juan Rulfo (México) 
Gabriel García Márquez 
(Colombia) 
Mario Benedetti (Uruguay) 
Jorge Luis Borges (argentina
CONTESTA … EN BINAS 
¿Qué cuentos 
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primero? 
¿Te gustaría leer 
más cuentos?, 
¿Por qué? 
¿Cuáles cuentos te 
han gustado más? 
¿Qué tipo de 
cuentos te gusta 
leer? 
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cuentos ? 
¿Cuál crees que sea 
su función social?
DEFINICIÓN DEL CUENTO 
Es una narración literaria 
breve, o sea un escrito que 
relata un asunto a partir de 
características literarias bien 
definidas. 
Ante todo la brevedad del 
cuento implica concisión: un 
argumento intenso y pocos 
personajes.
EL CUENTO LATINOAMERICANO 
Se refiere a los cuentos escritos por autores nacidos en 
países de América, donde se habla una lengua latina: 
español, portugués. Los cuentos latinoamericanos han 
pasado por distintas etapas en su desarrollo histórico. 
A mediados del siglo XX hay una notable expresión del 
género cuentista latinoamericano. 
Indiscutible gran figura es Jorge Luis Borges, creador de 
un mundo propio de fantásticas especulaciones 
basadas n fuentes filosóficas.
EN EL CUENTO PODEMOS DISTINGUIR 3 MOMENTOS 
CENTRALES 
Planteamiento 
Es la parte donde se introduce a la anécdota , 
ya sea indicando cuándo y dónde ocurren los 
hechos. 
Nudo 
Es la parte que presenta el conflicto al que se 
enfrentan los personajes. 
Desenlace 
Es el final o el cierre del cuento en el cual se 
resuelve el conflicto presentado en el nudo.
ALGUNOS AUTORES IMPORTANTES 
Adolfo Bioy Casares y Julio Cortázar ( argentinos) 
Alejo Carpentier (Cubano) 
Miguel Ángel Asturias y Augusto Monterroso (Guatemala) 
Horacio Quiroga, Juan Carlos Onetti (Uruguay) 
Gabriel García Márquez y Álvaro Mutis (Colombia) 
Mario Vargas Llosa (Perú) 
José Donoso y Jorge Edwards (Chile) 
Juan Rulfo, Juan José Arreola, Carlos Fuentes ,entre otros 
(Mexicanos),
CARÁCTERISTICAS 
Las características del cuento latinoamericano 
son: 
Narración breve 
Con argumento intenso 
Pocos personajes 
Final inesperado
LOS TEMAS QUE ABORDAN LOS CUENTOS 
LATINOAMERICANOS SON: 
Son muy variados y muchas veces dependen de las 
corrientes que cultiven: 
• realismo mágico 
• Literatura fantástica 
• Modernismo… 
Es común que en estos cuentos se reflejan las 
costumbres de los pueblos latinoamericanos y el 
lenguaje propio de cada región.
Leemos las 
Vacas de 
Quiviquinta 
y 5 de mayo
Distinguiste el tipo 
de lenguaje, 
entendiste todas 
las palabras 
citadas en los 
cuentos? 
Estas palabras 
son variantes 
del lenguaje. 
Y pueden ser:
Sociales 
Culturales 
Lingüísticas
LAS VARIANTES DEL LENGUAJE 
Las variantes sociales se refieren a la posición de las 
personas dentro de la sociedad, puede deberse a 
condiciones económicas, políticas, de linaje u origen. 
Las culturales se refieren a los modos de vida, costumbres, 
conocimientos, desarrollo artístico, científico, e industrial de 
una sociedad. 
Las lingüísticas son las relativas al lenguaje de las personas. 
Ejemplo: POLLA es una mujer joven, los COCHES 
ALQUILONES son los que se rentan para transportarse. 
AZUZAR significa estimular avivar ver pág. 41
EL ESPAÑOL 
Se habla en lugares muy diversos de todos los 
continentes. 
Como todas las lenguas, el español se modifica 
dependiendo de las necesidades de sus hablantes. 
Cada grupo va adecuando el lenguaje a sus 
costumbres y necesidades para lograr la 
comprensión entre sus miembros, 
De ahí nacen las variantes dialectales y regionales del 
español. 
Estas diferencias abarcan el léxico (vocabulario) 
ciertas formas gramaticales y variantes 
morfológicas. 
Por ejemplo en América del Sur … pág. 46 copiar información
ADIVINA ADIVINADOR ? 
La última de todas 
soy, 
pero en zurdo y 
zapato primera voy
LOS EXTRANJERISMOS 
Son palabras que una lengua toma de 
otra. 
Existen formas particulares de nombrar a 
los extranjerismos y dependiendo de la 
lengua d procedencia, estos pueden ser: 
Anglicismos ( inglés) 
Italianismos (italiano) 
Galicismo (francés) 
Arabismo (árabe) 
Germanismo (alemán)
EL COMENTARIO LITERARIO 
Texto escrito que permite 
emitir un juicio en relación a la 
obra.
FUNCIONES DEL COMENTARIO LITERARIO 
Un comentario literario cumple dos funciones 
principales: 
Explicar un texto literario para que el lector aprecie 
mejor la obra . 
presentar una opinión personal sobre el mismo. 
Existen varias maneras de abordar el análisis de un cuento y 
en gran medida depende de la intención de quien lo 
escribe. 
pág. 50
En el comentario es necesario mencionar al 
autor del cuento y contextualizar el 
momento en que lo escribió; abordar 
brevemente la trama y centrarse en algunos 
aspectos relevantes del cuento . 
Las características de los personajes 
principales. 
El ambiente de la narración. 
El estilo del autor 
El tipo de lenguaje
INICIEMOS NUESTRO COMENTARIO 
Observa pág. 51 
Introducción 
Datos del cuento: título , autor, nacionalidad 
Razones para comentarlo 
Desarrollo 
Resumen del argumento 
Personajes y características 
Ambiente social en el que transcurre la narración 
Variantes socioculturales y lingüísticas 
Opinión sobre el cuento y razones para leerlo 
Referencias bibliográficas del cuento leído
SECUENCIA, ESTRUCTURA O MOMENTOS CENTRALES 
DEL CUENTO 
En el cuento podemos distinguir 3 momentos 
centrales 
Planteamiento 
Es la parte donde se introduce a la anécdota , ya 
sea indicando cuándo y dónde ocurren los hechos. 
Nudo 
Es la parte que presenta el conflicto al se enfrentan 
los personajes. 
Desenlace 
Es el final o el cierre del cuento en el cual se 
resuelve el conflicto presentado en el nudo.
El dinosaurio Augusto Monterroso 
Cuando despertó, el dinosaurio 
todavía estaba allí. 
Había una vez José Emilio Pacheco 
Había una vez un cuento de nunca 
acabar, que también empezaba así: 
Había una vez…
OTROS ELEMENTOS DEL CUENTO 
SON: 
ARGUMENTO 
PERSONAJES 
AMBIENTE 
LUGAR 
TIEMPO
LA TRAMA 
Es la organización de 
acontecimientos y acciones en 
una obra narrativa o dramática. Se 
distingue del argumento en que 
busca establecer conexiones 
causales entre los elementos de la 
narración, más que la simple 
sucesión de una secuencia de 
acontecimientos.
SECUENCIA 
En un cuento los acontecimientos se 
pueden contar en un orden o 
secuencia que puede ser recta o 
lineal (el principio, el después y el 
final de la historia) o bien, con una 
secuencia impredecible: comenzar 
,por ejemplo , con el desenlace , y 
continuar con los acontecimientos 
de otros momentos
Es el conjunto 
de 
circunstancias 
físicas y 
psicológicas 
que influyen 
en los 
personajes .
►OMNISCIENT 
E 
►EQUISCIENT 
E 
►DEFICIENTE
¿Qué ocurre al 
principio ? 
¿Qué ocurre 
después? 
¿Cómo termina la 
historia?
LOS PERSONAJES 
Son los seres que participan en la acción del cuento y 
se clasifican según su importancia en: 
Principales, en ellos se centra la mayor atención porque 
participan activa y directamente en los acontecimientos. 
Secundarios, tienen una participación menor, pero son 
importantes para el desarrollo de la historia, apoyan la 
acción de los principales 
Circunstanciales o ambientales. Aparecen en unas 
pocas oportunidades y realizan una tarea específica 
aunque a veces tienen un papel clave para el desarrollo 
de la narración. 
Responde a la pregunta: 
¿Quiénes participan
NARRADOR 
OMNISIENTE, CONOCE TODO LO QUE SUCEDE EN 
TORNO A LOS PERSONAJES, SABE TAMBIÉN LO 
QUE PIENSAN Y LO QUE HARÁN. ES EL MÁS 
COMÚN. 
EQUISCIENTE , SABE LO MISMO QUE LOS 
PERSONAJES, PERO NO SABE LO QUE PIENSAN 
NI QUÉ HARÁN; EN ALGUNAS OCASIONES ES 
TAMBIÉN UN PERSONAJE. 
DEFICIENTE, SABE MENOS QUE LOS PERSONAJES; 
(EJEM. UN NIÑO MUY PEQUEÑO QUE CUENTA LO 
QUE SUCEDE A SU ALREDEDOR PERO NO LO 
ENTIENDE DEL TODO).
SEGÚN EL TIPO DE TEXTO, EL AUTOR UTILIZA CIERTOS RECURSOS 
PARA DESPERTAR DETERMINADAS EMOSIONES: 
Miedo 
Un recurso para lograrlo es dosificar la historia con 
suspenso, es decir, no explicar del todo una situación 
misteriosa. 
Sorpresa 
Es la revelación intempestiva de un aspecto antes 
desconocido. Es común en los desenlaces 
inesperados. 
Expectación 
Se genera a partir de la espera tensa de un 
acontecimiento, es típica de los cuentos policiacos, 
en los que suelen omitirse detalles relevantes para 
que el lector construya posibles desenlaces
OTROS ELEMENTOS DEL CUENTO O RECURSOS SON: 
LA DESCRIPCIÓN 
Servirá para que el lector se haga una idea 
del ambiente, los aspectos físicos y los 
personajes. 
LA NARRACIÓN 
Por medio de la narración se presentan las 
secuencias de acciones . 
LOS DIÁLOGOS 
A través de los diálogos se obtienen datos sobre 
la historia y se conoce a los personajes. 
Escribe brevemente tu opinión o resumen 
del cuento que más te haya gustado hasta 
ahora. Compártelo con tu compañero de 
trabajo
AL ESCRIBIR UNA NARRACIÓN CORTA ES IMPORTANTE NO 
REPETIR PALABRAS POR ELLO ES NECESARIO USAR LOS 
Sinónimos 
Son palabras con 
escritura 
diferente pero 
significado igual 
o similar. 
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Cerdo- marrano 
Hermosa-preciosa 
Epítetos 
Frases relacionadas 
con los personajes, 
que permiten 
referirse a ellos sin 
decir su nombre. 
Benito Juárez 
Benemérito de las…
EN UN CUENTO LOS ACONTECIMIENTOS 
SE PUEDEN CONTAR 
En un orden o secuencia que puede ser 
rectal o lineal (al principio, el después y 
el final de la historia ), o bien , con una 
secuencia impredecible : comenzar por, 
ejemplo , con el desenlace y continuar 
con los acontecimientos de otros 
momentos . la historia está envuelta en 
un ambiente , es decir, un conjunto de 
circunstancias físicas y psicológicas 
que influyen en los personajes.
EL RESUMEN DE UN CUENTO 
Registra la interpretación que 
hacemos como lectores. 
Nos obliga a distinguir entre el qué 
ocurre y el cómo se cuenta lo que 
ocurre, se trata de examinar con 
lectura crítica un tipo de texto. 
Ejercicio: elige un cuento del texto (50-60) , realiza el 
comentario pág. 64 con todos los aspectos del 
recuadro.
EL COMENTARIO LITERARIO 
Cumple dos funciones principales: 
Explicar un texto literario para que el 
lector lo aprecie mejor.
INVESTIGA 
Qué significan los siguientes términos. 
Indigenismo 
Regionalismo 
Extranjerismo
ACTIVIDA 
D Pág. 51 
10 puntos 
de 
atención
CIERRE 
Contesta lo que se plantea: 
1.-¿Qué es un cuento? 
2.-¿Secuencia o partes del cuento son? 
3.-¿características del cuento latinoamericano son? 
4.-¿Qué es un comentario literario? 
5.-¿Las variantes del lenguaje pueden ser:? 
6.-¿Qué datos debe llevar un comentario literario? 
7.-
ESPAÑOL 2 
Humberto Cueva y Antonio 
de la O 
Editorial Trillas 
México, D.F. 
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Bloque 1 El cuento latinoamericano

  • 1. Para iniciar bien el día ¿Qué opinas al respecto? Emite un juicio en libreta
  • 2. Proyecto 1 TIPO DE TEXTO: NARRATIVO
  • 3.
  • 4. Minuta Extracto o borrador que se hace de un contrato u otra cosa, anotando las cláusulas o partes esenciales, para copiarlo después y extenderlo con todas las formalidades necesarias para su perfección. 2. f. Borrador de un oficio, exposición, orden, etc., para copiarlo en limpio. 3. f. Borrador original que en una oficina queda de cada orden o comunicación expedida por ella. Minimalismo. Corriente artística que utiliza elementos mínimos y básicos, como colores puros, formas geométricas simples, tejidos naturales, lenguaje sencillo, etc. Soberbia. Orgullo, presunción y amor propio desmedido. Altivez. Orgullo, soberbia Injuria. Agravio, ultraje de obra o de palabra. Hecho o dicho contra razón y justicia.3. f. Daño o incomodidad que causa algo. Vocabulario (Para aprender en este proyecto
  • 5. Ufano. Arrogante, envanecido, presuntuoso. Contento, satisfecho. Unánime. Dícese de quienes tienen un mismo parecer dictamen. Tutor. Protector, defensor Tropelía. Aceleración confusa. Atropello, violencia, vejación Explayar. Ensanchar, extender Difundirse, dilatarse. Explayarse en un discurso. Esparcirse, divertirse. Confiarse a alguien, comunicándole algún secreto o intimidad, para desahogar el ánimo. Esparcirse. Divulgar, publicar, extender una noticia. Divertir, desahogar, recrear. Tenaz. Persistente
  • 6. APRENDIZAJES ESPERADOS • Analizar el ambiente y las características de los personajes de cuentos latinoamericanos. • Identificar las variantes sociales, culturales o dialectales utilizadas en los textos en función de la época y lugares descritos. • Identificar los recursos empleados para describir aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente en un cuento. • Elaborar comentarios de un cuento a partir de su análisis e interpretación
  • 7. El dinosaurio Augusto Monterroso Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. Había una vez José Emilio Pacheco Había una vez un cuento de nunca acabar, que también empezaba así: Había una vez…
  • 8. AUTORES REPRESENTATIVOS SON: Autores representativos son: Juan Rulfo (México) Gabriel García Márquez (Colombia) Mario Benedetti (Uruguay) Jorge Luis Borges (argentina
  • 9. CONTESTA … EN BINAS ¿Qué cuentos recuerdas haber leído en primero? ¿Te gustaría leer más cuentos?, ¿Por qué? ¿Cuáles cuentos te han gustado más? ¿Qué tipo de cuentos te gusta leer? ¿Qué piensas de los cuentos ? ¿Cuál crees que sea su función social?
  • 10. DEFINICIÓN DEL CUENTO Es una narración literaria breve, o sea un escrito que relata un asunto a partir de características literarias bien definidas. Ante todo la brevedad del cuento implica concisión: un argumento intenso y pocos personajes.
  • 11. EL CUENTO LATINOAMERICANO Se refiere a los cuentos escritos por autores nacidos en países de América, donde se habla una lengua latina: español, portugués. Los cuentos latinoamericanos han pasado por distintas etapas en su desarrollo histórico. A mediados del siglo XX hay una notable expresión del género cuentista latinoamericano. Indiscutible gran figura es Jorge Luis Borges, creador de un mundo propio de fantásticas especulaciones basadas n fuentes filosóficas.
  • 12. EN EL CUENTO PODEMOS DISTINGUIR 3 MOMENTOS CENTRALES Planteamiento Es la parte donde se introduce a la anécdota , ya sea indicando cuándo y dónde ocurren los hechos. Nudo Es la parte que presenta el conflicto al que se enfrentan los personajes. Desenlace Es el final o el cierre del cuento en el cual se resuelve el conflicto presentado en el nudo.
  • 13. ALGUNOS AUTORES IMPORTANTES Adolfo Bioy Casares y Julio Cortázar ( argentinos) Alejo Carpentier (Cubano) Miguel Ángel Asturias y Augusto Monterroso (Guatemala) Horacio Quiroga, Juan Carlos Onetti (Uruguay) Gabriel García Márquez y Álvaro Mutis (Colombia) Mario Vargas Llosa (Perú) José Donoso y Jorge Edwards (Chile) Juan Rulfo, Juan José Arreola, Carlos Fuentes ,entre otros (Mexicanos),
  • 14. CARÁCTERISTICAS Las características del cuento latinoamericano son: Narración breve Con argumento intenso Pocos personajes Final inesperado
  • 15. LOS TEMAS QUE ABORDAN LOS CUENTOS LATINOAMERICANOS SON: Son muy variados y muchas veces dependen de las corrientes que cultiven: • realismo mágico • Literatura fantástica • Modernismo… Es común que en estos cuentos se reflejan las costumbres de los pueblos latinoamericanos y el lenguaje propio de cada región.
  • 16. Leemos las Vacas de Quiviquinta y 5 de mayo
  • 17. Distinguiste el tipo de lenguaje, entendiste todas las palabras citadas en los cuentos? Estas palabras son variantes del lenguaje. Y pueden ser:
  • 19. LAS VARIANTES DEL LENGUAJE Las variantes sociales se refieren a la posición de las personas dentro de la sociedad, puede deberse a condiciones económicas, políticas, de linaje u origen. Las culturales se refieren a los modos de vida, costumbres, conocimientos, desarrollo artístico, científico, e industrial de una sociedad. Las lingüísticas son las relativas al lenguaje de las personas. Ejemplo: POLLA es una mujer joven, los COCHES ALQUILONES son los que se rentan para transportarse. AZUZAR significa estimular avivar ver pág. 41
  • 20. EL ESPAÑOL Se habla en lugares muy diversos de todos los continentes. Como todas las lenguas, el español se modifica dependiendo de las necesidades de sus hablantes. Cada grupo va adecuando el lenguaje a sus costumbres y necesidades para lograr la comprensión entre sus miembros, De ahí nacen las variantes dialectales y regionales del español. Estas diferencias abarcan el léxico (vocabulario) ciertas formas gramaticales y variantes morfológicas. Por ejemplo en América del Sur … pág. 46 copiar información
  • 21. ADIVINA ADIVINADOR ? La última de todas soy, pero en zurdo y zapato primera voy
  • 22. LOS EXTRANJERISMOS Son palabras que una lengua toma de otra. Existen formas particulares de nombrar a los extranjerismos y dependiendo de la lengua d procedencia, estos pueden ser: Anglicismos ( inglés) Italianismos (italiano) Galicismo (francés) Arabismo (árabe) Germanismo (alemán)
  • 23. EL COMENTARIO LITERARIO Texto escrito que permite emitir un juicio en relación a la obra.
  • 24. FUNCIONES DEL COMENTARIO LITERARIO Un comentario literario cumple dos funciones principales: Explicar un texto literario para que el lector aprecie mejor la obra . presentar una opinión personal sobre el mismo. Existen varias maneras de abordar el análisis de un cuento y en gran medida depende de la intención de quien lo escribe. pág. 50
  • 25. En el comentario es necesario mencionar al autor del cuento y contextualizar el momento en que lo escribió; abordar brevemente la trama y centrarse en algunos aspectos relevantes del cuento . Las características de los personajes principales. El ambiente de la narración. El estilo del autor El tipo de lenguaje
  • 26. INICIEMOS NUESTRO COMENTARIO Observa pág. 51 Introducción Datos del cuento: título , autor, nacionalidad Razones para comentarlo Desarrollo Resumen del argumento Personajes y características Ambiente social en el que transcurre la narración Variantes socioculturales y lingüísticas Opinión sobre el cuento y razones para leerlo Referencias bibliográficas del cuento leído
  • 27. SECUENCIA, ESTRUCTURA O MOMENTOS CENTRALES DEL CUENTO En el cuento podemos distinguir 3 momentos centrales Planteamiento Es la parte donde se introduce a la anécdota , ya sea indicando cuándo y dónde ocurren los hechos. Nudo Es la parte que presenta el conflicto al se enfrentan los personajes. Desenlace Es el final o el cierre del cuento en el cual se resuelve el conflicto presentado en el nudo.
  • 28. El dinosaurio Augusto Monterroso Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. Había una vez José Emilio Pacheco Había una vez un cuento de nunca acabar, que también empezaba así: Había una vez…
  • 29. OTROS ELEMENTOS DEL CUENTO SON: ARGUMENTO PERSONAJES AMBIENTE LUGAR TIEMPO
  • 30. LA TRAMA Es la organización de acontecimientos y acciones en una obra narrativa o dramática. Se distingue del argumento en que busca establecer conexiones causales entre los elementos de la narración, más que la simple sucesión de una secuencia de acontecimientos.
  • 31. SECUENCIA En un cuento los acontecimientos se pueden contar en un orden o secuencia que puede ser recta o lineal (el principio, el después y el final de la historia) o bien, con una secuencia impredecible: comenzar ,por ejemplo , con el desenlace , y continuar con los acontecimientos de otros momentos
  • 32. Es el conjunto de circunstancias físicas y psicológicas que influyen en los personajes .
  • 33. ►OMNISCIENT E ►EQUISCIENT E ►DEFICIENTE
  • 34.
  • 35. ¿Qué ocurre al principio ? ¿Qué ocurre después? ¿Cómo termina la historia?
  • 36. LOS PERSONAJES Son los seres que participan en la acción del cuento y se clasifican según su importancia en: Principales, en ellos se centra la mayor atención porque participan activa y directamente en los acontecimientos. Secundarios, tienen una participación menor, pero son importantes para el desarrollo de la historia, apoyan la acción de los principales Circunstanciales o ambientales. Aparecen en unas pocas oportunidades y realizan una tarea específica aunque a veces tienen un papel clave para el desarrollo de la narración. Responde a la pregunta: ¿Quiénes participan
  • 37. NARRADOR OMNISIENTE, CONOCE TODO LO QUE SUCEDE EN TORNO A LOS PERSONAJES, SABE TAMBIÉN LO QUE PIENSAN Y LO QUE HARÁN. ES EL MÁS COMÚN. EQUISCIENTE , SABE LO MISMO QUE LOS PERSONAJES, PERO NO SABE LO QUE PIENSAN NI QUÉ HARÁN; EN ALGUNAS OCASIONES ES TAMBIÉN UN PERSONAJE. DEFICIENTE, SABE MENOS QUE LOS PERSONAJES; (EJEM. UN NIÑO MUY PEQUEÑO QUE CUENTA LO QUE SUCEDE A SU ALREDEDOR PERO NO LO ENTIENDE DEL TODO).
  • 38. SEGÚN EL TIPO DE TEXTO, EL AUTOR UTILIZA CIERTOS RECURSOS PARA DESPERTAR DETERMINADAS EMOSIONES: Miedo Un recurso para lograrlo es dosificar la historia con suspenso, es decir, no explicar del todo una situación misteriosa. Sorpresa Es la revelación intempestiva de un aspecto antes desconocido. Es común en los desenlaces inesperados. Expectación Se genera a partir de la espera tensa de un acontecimiento, es típica de los cuentos policiacos, en los que suelen omitirse detalles relevantes para que el lector construya posibles desenlaces
  • 39. OTROS ELEMENTOS DEL CUENTO O RECURSOS SON: LA DESCRIPCIÓN Servirá para que el lector se haga una idea del ambiente, los aspectos físicos y los personajes. LA NARRACIÓN Por medio de la narración se presentan las secuencias de acciones . LOS DIÁLOGOS A través de los diálogos se obtienen datos sobre la historia y se conoce a los personajes. Escribe brevemente tu opinión o resumen del cuento que más te haya gustado hasta ahora. Compártelo con tu compañero de trabajo
  • 40. AL ESCRIBIR UNA NARRACIÓN CORTA ES IMPORTANTE NO REPETIR PALABRAS POR ELLO ES NECESARIO USAR LOS Sinónimos Son palabras con escritura diferente pero significado igual o similar. Lentes-anteojos Cerdo- marrano Hermosa-preciosa Epítetos Frases relacionadas con los personajes, que permiten referirse a ellos sin decir su nombre. Benito Juárez Benemérito de las…
  • 41. EN UN CUENTO LOS ACONTECIMIENTOS SE PUEDEN CONTAR En un orden o secuencia que puede ser rectal o lineal (al principio, el después y el final de la historia ), o bien , con una secuencia impredecible : comenzar por, ejemplo , con el desenlace y continuar con los acontecimientos de otros momentos . la historia está envuelta en un ambiente , es decir, un conjunto de circunstancias físicas y psicológicas que influyen en los personajes.
  • 42. EL RESUMEN DE UN CUENTO Registra la interpretación que hacemos como lectores. Nos obliga a distinguir entre el qué ocurre y el cómo se cuenta lo que ocurre, se trata de examinar con lectura crítica un tipo de texto. Ejercicio: elige un cuento del texto (50-60) , realiza el comentario pág. 64 con todos los aspectos del recuadro.
  • 43. EL COMENTARIO LITERARIO Cumple dos funciones principales: Explicar un texto literario para que el lector lo aprecie mejor.
  • 44. INVESTIGA Qué significan los siguientes términos. Indigenismo Regionalismo Extranjerismo
  • 45. ACTIVIDA D Pág. 51 10 puntos de atención
  • 46. CIERRE Contesta lo que se plantea: 1.-¿Qué es un cuento? 2.-¿Secuencia o partes del cuento son? 3.-¿características del cuento latinoamericano son? 4.-¿Qué es un comentario literario? 5.-¿Las variantes del lenguaje pueden ser:? 6.-¿Qué datos debe llevar un comentario literario? 7.-
  • 47. ESPAÑOL 2 Humberto Cueva y Antonio de la O Editorial Trillas México, D.F. 2013

Notas del editor

  1. Dosificar de 3 en tres, según criterio
  2. DESARROLLO
  3. Z