Este documento resume los conceptos básicos de la lingüística española. Explica que la oración se divide en un sintagma nominal (sujeto) y un sintagma verbal (lo que se dice del sujeto). También describe las partes que componen cada sintagma y los diferentes tipos de sujeto. Además, define las categorías gramaticales como sustantivos, adjetivos, verbos, etc. y explica brevemente su clasificación y función.

2. ESPAÑOL

3. Unidad lingüística con sentido completo.
 Se divide en:
 Sintagma Nominal SN (sujeto)
 Sintagma Verbal SV (lo que se dice del sujeto).
• Tipos de sujeto:
 Simple: un núcleo.
 Sujeto omitido o tácito: no va escrito pero se sobreentiende.
 Compuesto: dos o mas núcleos.
El Sintagma Nominal esta formado por:
 Núcleo (NN).
 Determinante (Det).
 Modificador Directo (Md).
 Modificador Indirecto (Mi).
El sintagma Verbal esta formado por:
 Núcleo Verbal (NV).
 Objeto Directo (OD).
 Objeto Indirecto (OI).
 Complemento Circunstancial.

4.  Sustantivo: común, propio, abstracto, concreto, colectivo (indican idea
de agrupación) individual partitiva, múltiplo(doble, triple).
 Adjetivo: se divide en:
 Calificativo : califica una cualidad.
 Numerales, múltiplo, partitivo, distributivo, colectivo, ordenados,
cardenales
 Articulo: personales (yo, tu, el).
 Pronombres:
 Posesivos (mío, tuyo).
 Demostrativos: (este, ese).
 Verbo: numero (singular, plural), personal (1,2,3 persona), tiempo
(pasado, presente y futuro), modo.
 Adverbio: lugar (aquí, allá), tiempo (cuando, ahora), modo ( como),
cantidad ( tan , tanto), afirmación (si), negación (no), duda (quizás,
acaso).
 Preposición:
 propias ( a, ante).
 Impropias (¡bravo!).
 Interjección:
 Propias ( ¡ah!).
 Impropias (¡bravo!).

5.  Es la unidad fundamental en la comunicación hablada o
escrita.
 Desde el punto de vita fonético una palabra consta de uno o
mas fonemas (sonidos articulados), los cuales a su vez
forman sílabas.
 Consideramos en la escritura, una palabra consta de
grafemas (letras) que representan a los fonemas de acuerdo
con las normas de cada idioma o lengua.

6.  Examinaremos como se estructuran las palabras desde
diferentes puntos de vista:
 En el nivel fonético, podemos descomponer la palabra en
sílabas y estas en fonemas.
 En segundo lugar, según el criterio etimológico, es decir,
atendiendo al origen y derivación de las palabras, las cuales
clasificamos en primitivas y derivadas y podemos
descomponerlas en raíces y afijos.

7.  Se dividen en:
 Simples: Sra. Ana (una palabra).
 Dobles: (plural) FF.AA.
 Compuesta: conjunto de palabras.

8.  Acrónimo: palabra formada por las primeras letras de las palabras de una
expresión.
 Sigla: abreviatura formada por las iniciales de un sintagma, que constituye
el nombre de una entidad o de otra cosa que se usa como abreviatura.
EJEMPLOS DE ACRONIMO:
 UNAH: Universidad Nacional Autónoma de Honduras.
 ONU: Organización de las Naciones Unidas.
 CODEH: Comisión para la Defensa de los Derechos Humanos.
EJEMPLOS DE SIGLAS:
 TLC: Tratado de Libre Comercio.
 ONG: Organizaciones No Gubernamentales.
 PC: Penitenciaria Centra.

9.  Los vicios del lenguaje son formas de construcción o empleo de
vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretación
correcta de un escrito o expresión oral.
 Barbarismo: consiste en pronunciar o escribir mal las palabras o
emplear vocablos impropios ( aereoplano, diabetis).
 Solecismo: consiste en una deficiente construcción gramatical ,
cambios de proposiciones, uso y colocación inadecuados de pronombres
personales (sentarse en la mesa, vaso de agua, a beneficio de, de
acuerdo a).
 Cacofonía: es un sonido repetido o monótono que se produce cuando se
repiten las mismas letras o palabras ( Susana suda solo en el sol).
 Anfibología: consiste en aquellas construcciones que admiten mas de un
significado por eso se conoce como oscuridad en el lenguaje ( se
venden medias para señoras gruesas).
 Pobreza de vocabulario: consiste en el uso constante y repetido de las
mismas palabras, también recibe el nombre de monotonía ( valora todo
lo que valen tus valiosas acciones).

10.  Son disposiciones que nos muestran como deben escribirse las
palabras.
 Uso de la H: carece de sonido y se utiliza en palabras que inician
hipo, híper, hidro. Ejemplo: hipódromo.
 En compuestas: deshonra, deshilar etc.
 Uso de la B: después de m y p, palabras terminadas en bilidad,
bundo, palabras que inician con bibl, bu, bus, bur.
 Uso de la V: después de la b, d, n, ejemplo: obvio, advertencia,
envolver, los adjetivos terminados en avo, ave, eva, eve, ivo, las
palabras terminadas en ívoro, ívora, vira, viro.
 Uso de la Ll, Y: palabras que terminan en illa, illo.
• La Y se utiliza como consonante en palabras ejemplo: reyes, ley.
 Uso de la x : se utiliza en palabras compuestas ejemplo: extra.

11.  Silaba atónica:
 ortográfico. ( el que se escribe).
 Prosódico.
 Diacrítico (té de canela).
 Silaba Tónica:
 Agudas: terminan N,S ó vocal.
 Graves o llanas: acaban en consonante que no terminan en
N,S ó vocal.
 Esdrújulas: se acentúan todas (esférica)
 Sobreesdrújulas: se acentúan siempre (dígaselo,
cómpremelo).

12.  Es el Organización
proceso  Es el Control
mediante el proceso de
cual se eligen  Dos influir sobre
las metas y el personas o las personas  Es el
mas que para que proceso para
curso de
trabajen contribuyan a asegurar que
acción idóneas
juntas de los propósitos las actividades
para alcanzar
manera se relaciona reales se
dichas metas.
estructurada, con la ajustan a las
para alcanzar motivación. actividades
una meta. planificadas.
Planificación
Dirección
ETAPAS DE LA PRINCIPIOS DE LA CARACTERISTICAS DE LA
PLANIFICACIÓN PLANIFICACIÓN PLANIFICACIÓN
DIAGNOSTICO COMPROMISO OBJETIVA
FORMULACION UNIVERSALIDAD PONDERATIVA
EJECUCION FLEXIBILIDAD INTEGRADORA
EVALUACION UNIDAD INTITUCIONALIZADA
AJUSTE DECISION ANTICIPADA PROCESOS

13. Plan
 Este esta Operacional
diseñado para
alcanzar la Este
metas contiene los
generales de detalles
la necesarios
organización. para
incorporar las
estrategias a
las
operaciones
Plan diarias.
estratégico

14.  Oral.
 Silenciosa:
 Analítica.
 Superficial.
 Explorativa.
 Cognitiva.
 Recreativa.
TECNICAS DE LECTURA
 Método OPLER: ojear, preguntar, leer, expresar, repetir.
 EPLERR: examinar, preguntar, leer, esquematizar, recitar y revisar.
 Toma de notas.
 Subrayado.
 Cuadro sinóptico.
 Esquemas.

15.  La charla: es una especie de conferencia breve, informal y
agradable.
 Durante la charla hay que cuidar en la expresión:
 Claridad.
 Lenguaje claro.
 No titubear.
 Vocabulario de uso común.
 La Conferencia: es una disertación en público sobre una cuestión
científica, literaria, doctrinal, cultural etc.
 En una conferencia hay que controlar:
 La condición física del local.
 La disposición del auditorio.
 Atuendo.
 puntualidad y duración conforme a lo previsto.

16. Debate: consiste en discutir, tratar una cuestión con personas que tienen
puntos de vista diferentes.
El foro: es la reunión para discutir asuntos de interés actual, ante un
auditorio que a veces interviene en la discusión.
El panel: técnica de entrevista consistente en repetir a intervalos de
tiempo las mismas preguntas a las mismas personas.
La entrevista: reunión concertada entre dos o mas personas para tratar un
asunto.

17.  Los signos de puntuación son símbolos gráficos que nos sirven para representar en la
forma escrita las pausas, entonación y énfasis propios de la expresión oral.
 Uso del Punto.señala la pausa que se da al final de un enunciado, al final de una
oración para indicar que tiene sentido completo y después de las abreviaturas. Hay
tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte, el punto final.
 Uso de la coma, indica una pausa oral que se produce dentro del enunciado.
 Punto y coma; se utiliza para separar los elementos de una enumeración, separar
oraciones que estén interrelacionadas.
 Dos puntos: se emplea tras las formulas de saludo en las cartas y documentos.
 Puntos suspensivos…señala una pausa larga que sugiere algo incompleto o indefinido.
 Signos de interrogación y exclamación ¿?, ¡! Son los que encierran enunciados que
interrogan o exclaman .
 Signos de admiración ¡! Representan emociones como sorpresa, admiración, dolor.
 Signos de puntuación auxiliares: paréntesis (), la raya , el guión -, las comillas “ “,
la diéresis .

18.  FORMAS DE COMUNICACIÓN : Diálogo
Exposición
Disertación
 Medios de comunicación oral: teléfono
radio
televisión
comunicación artística
teatro
cine
 Técnicas de comunicación :
 Informativas: conferencia
mesa redonda
entrevista
 Comunicativas: diálogos dirigidos
discusión
debates
*Escritos comunicativos: cartas y telegramas.
*Escritos informativos: periódicos y revistas.
*Escritos formativos: libros.

19.  Teatro: palabra derivada del griego teatron sitio o edificio
destinado a la presentación de obras dramáticas. Es el conjunto
de todas las producciones dramáticas de un pueblo, de una época
o de un autor.
 Obra teatral: es una composición literaria de carácter dramático,
destinada a ser representada mediante el diálogo.
 Elementos fundamentales: literatura o textos, los personajes y el
público.
 Clasificación de las obras teatrales: teatral, comedia.
 Recursos estilísticos del teatro: el diálogo, monólogos, silencios ,
acotaciones.

20.  La oratoria: es el arte de persuadir por medio de la palabra.
 Cualidades del orador:
 Integridad.
 Conocimiento.
 Confianza.
 Destreza.
 Voz agradable.
 Manejo de la respiración.
 Oratoria sagrada: trata temas religiosos o morales.
 Oratoria política: se refiere al destino del gobierno de los
pueblos.
 Oratoria forense: discute la culpabilidad de un reo o los
derechos de una persona ante los tribunales de justicia.
 Oratoria académica: se exponen temas de carácter científico o
artístico.

21.  Es la palabra o agrupación de palabras sometidas a una ley
de ritmo de medida.
 El ritmo consiste en la armonía producida por la combinación
de los acentos en las palabras.
 Ejemplo: tu bandera es un lampo de cielo.
 La simetría consiste en el numero de sílabas el cual
determina la longitud del verso, la unidad de simetría se
llama silaba métrica ejemplo: y con la faz ai ra da…7 sílabas

22.  Se utiliza para dar otro sentido a las palabras que comúnmente
se usan ejemplo: la metáfora; es una aseveración que se plantea
ante un termino real y otro imaginario con base en una
semejanza ejemplo: “ El sol, con sus hilos de oro, ilumina
nuestro camino” .
 El símil: se hace una comparación entre un termino real y un
imaginario ejemplo: “ Los rayos del sol semejan hilos de oro”.
 La prosopopeya: o personificación brinda cualidades humanas a
seres que no lo son ejemplo: “Las nubes se tomaron de las
manos”.
 La hipérbole: es una exageración en el que el aumento es
excesivo o la disminución total de un objeto, persona o cosa
ejemplo: “La luz de tus ojos trazo un camino de aquí a la
eternidad”.

23.  Son grupos en que se clasifican las obras literarias
teniendo en cuenta sus semejanzas o caracteres comunes.
 las obras literarias se dividen en:
1) Obras poéticas:
 Épica: canta lo externo.
 Lírica: expresa la intimidad del poeta.
 Dramática: desarrolla la acción por medio del personaje.
2) Obras no poéticas:
 Oratoria: sufrir es convencer.
 Didáctica: trata de instruir.

24.  Son las cualidades personales, será respetable en su
comunidad y aportara a sus semejantes lo mejor se su
persona contempla las distintas dimensiones que lo
conforman, desde lo individual, lo familiar, lo comunitario,
hasta su pertenencia a una comunidad nacional.
 Sus actitudes éticas deberá decir la verdad sobre lo piensa o
se siente, trabajar con empeño y dedicación, respetar y
defender los derechos de cada persona, fomentar el diálogo
en las relaciones, colaborar con una cultura de paz y negarse
a toda forma de violencia.

25.  Ramon Amaya Amador :(Prision Verde, Cipotes y
Jacinta Peralta).
 Lucila Gamero: ( Betina, Blanca Olmedo, Aida).
 La Montaña Mágica (Thomas Mann)
Cien años de soledad (Gabriel García Márquez).
Cuentos completos (Edgar Allan Poe).
En busca del tiempo perdido (Marcel Proust).

26.  SUS PROMOTORES
Honduras ha tenido muy pocos promotores del quehacer intelectual. Pero en el siglo
veinte es ineludible destacar el trabajo de Froylán Turcios, organizador del Ateneo
en Tegucigalpa, compilador desinteresado de la obra dispersa de su amigo Juan
Ramón Molina en el libro "Tierras, mares y cielos", y divulgador de la producción
literaria de las nuevas generaciones de su tiempo, en las páginas de las revistas
"Esfinge", "Hispanoamérica" y "Ariel".
Parejo continuador de la labor de Turcios, es Rafael Heliodoro Valle, quien, con su
intensa actividad desde México, se encargó de dar a conocer todo lo hondureño y lo
centroamericano.
Seguidamente figurarían don Medardo Mejía con la tercera etapa de la revista
"Ariel", y el poeta Oscar Acosta con sus páginas literarias en el periódico "El Día".
Igualmente Ramón Oquelí auxiliando a la mayoría de los intelectuales hondureños.
En las últimas dos décadas del siglo veinte, es indiscutible el trabajo promocional de
Manuel Salinas Paguada (QEPD) en "La Tribuna Cultural".
El de Helen Umaña en la página "Cronopios". De igual modo Segisfredo Infante y
Juan Ramón Martínez les han abierto las puertas a todos los intelectuales
hondureños, jóvenes y consagrados, en el boletín literario "18 CONEJO". José Luis
Quesada, Fausto Maradiaga y Félix Cesario, han organizado diversos talleres
literarios.

28.  La periodización es la clasificación cronológica de los hechos que
comprenden la historia de un país o región .
 En Europa se reconocen la edad antigua, la edad media y la edad
moderna.
 PERIODOS DE LA HISTORIA DE HONDURAS:
 Época pre-hispanica: 3000 a.de C-1000 d.de C; primeros
asentamientos humanos provenientes de norte América,
cazadores, aparecen utensilios de piedra pulida, sedentarismo (
la alfareria).
 Época colonial: 1502-1812; primer contacto de exploradores
españoles con indígenas hondureños en la Isla de Guanaja, Pedro
de Alvarado es nombrado gobernador de la provincia de Honduras
y funda SPS.
 Época Independiente: 1821-2010; se declara la independencia de
la provincia de Centroamérica, se declara la independencia
absoluta de Centroamérica.

29.  PRIMERA GUERRA MUNDIAL: 1914-1918 se enfrentaron dos grandes
alianzas que involucraron a 32 naciones los países mas importantes del
grupo conocido como los aliados fueron: Francia, Inglaterra, Rusia y
Estados Unidos. El otro bando los imperios centrales constituido por el
Imperio de Alemania, el de Austria-Hungria, El Turco u Otomano y
Bulgaria.
 El 28 de junio de 1914 el archiduque Francisco Fernando príncipe
heredero del trono del Imperio Austrohúngaro , fue asesinado. Austria-
Hungria le declaro la guerra a Serbia. Rusia movilizo sus tropas para
favorecer a Serbia; Alemania declaro la guerra a Rusia y Francia, y sus
ejércitos invadieron Bélgica; Inglaterra declaro la guerra a Alemania y
el Imperio Turco ataco a Rusia.
 Los ejércitos fortalecieron sus posiciones construyendo kilómetros de
trincheras y defensas. Así, de una guerra de movilidad se paso a una
guerra de posiciones.
 Luego de la primera guerra mundial los políticos diplomáticos y
técnicos que discutieron las condiciones de la paz se vieron ante la
necesidad de volver a construir el mapa politico de Europa. Asi se
fundaron los nuevos Estados de Polonia, Checoslovaquia, Yugoslavia,
Austria y Hungria.

31.  El estado hondureño esta conformado por 3 poderes u
organismos: el ejecutivo, legislativo y judicial. Honduras se
divide en 18 deptos, y 298 municipios.
 LIMITES DE HONDURAS:
 Al Norte Océano Atlántico.
 Al Sur el Salvador y un parte de Nicaragua.
 Al Este Nicaragua.
 Al Oeste Guatemala.
 POBLACION:
 7,465.998 millones en el 2009.
 EXTENCION TERRITORIAL:
 112,492 KM2

32.  Es la parte de la geografía física que estudia el
conjunto de aguas en un territorio.
 En Honduras se distribuyen en dos vertiente:
Océano Atlántico y Océano Pacifico.
 El Océano Atlántico es mas extenso y los ríos son
mas largos y caudalosos, Motagua, Chamelecón,
Ulúa , Aguan, Patuca, Tinto o negro, Coco o
Segovia.
 Vertiente del Pacifico: es menos extensa sus ríos
son cortos y menos caudalosos , Choluteca,
Nacaome, Lempa, Goascoran.

33.  Dentro de una de las aéreas protegidas de
Honduras tenemos lo que es La Reserva de la
Biosfera Río Plátano, que representa casi el 7
por ciento del país, se ubica en el corazón de
la región de la Mosquitia hondureña.

34.  Parte de la que trata de la descripción de las
montañas.
 REGIONES NATURALES DE HONDURAS:
 Región de la Mosquitia.
 Región Insular.
 Región Nororiental.
 Región Noroccidental.
 Región Occidental.
 Región Centro-occidental
 Región Centro-oriental.
 Región Sur
 Región Olancho

35.  Es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de los
mapas geográficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales
y demás. Por extensión, también se denomina cartografía a un
conjunto de documentos territoriales referidos a un ámbito concreto
de estudio.
 El lenguaje de los mapas esta formado por colores, red de
coordenadas para construir proyecciones y mapas, símbolos.
 MAPAS SEGÚN SU CONTENIDO:
 Físicos: orográficos. Hidrográficos, climáticos.
 Económicos: turísticos, de comunicación.
 Humanos: demográficos, históricos.
 MAPAS SEGÚN SU ASIGNACION:
 Educativos.
 Militares.
 Navegación.
 Administración política.

36.  Partido Nacional.
 Partido Liberal.
 Democracia Cristiana.
 UD.
 PINU.
 Partido Democrático de la Unificación PUD.
 LOS MAS RECIENTES SON:
 LIBRE
 ANTICORRUPCION
 FRENTE AMPLIO

37.  Se elabora por una asamblea nacional constituyente, integrada
por diputados que representan todos los departamentos del país.
 La asamblea nacional constituyente que se decreto estaba
integrada por 71 diputados, entro en vigencia el 20 de enero de
1982.
 La constitución nos sirve para:
 Garantizar a los hondureños el goce de sus derechos.
 Saber que ningún organismo o ley es superior a la constitución.
 Fijar las normas que contienen las obligaciones y los derechos.
PARTES DE LA CONSTITUCION
 SE DIVIDE EN DOS:
 Dogmatica: se ocupa de los derechos individuales y sociales.
 Orgánica: se ocupa de la organización y funcionamiento de cada
uno de los Estados.

38.  FMI: Fondo Monetario Internacional.
 BM: Banco Mundial.
 BID: Banco Interamericano de Desarrollo.
 BCIE: Banco Centroamericano de Integración
Económica.

39.  Las Naciones Unidas son una organización
de Estados soberanos. Los Estados se
afilian voluntariamente a las Naciones
Unidas para colaborar en pro de la paz
mundial, promover la amistad entre todas
las naciones y apoyar el progreso
económico y social. La Organización nació
oficialmente el 24 de octubre de 1945.

40.  La Organización de los Estados Americanos (OEA) es
un organismo regional panamericanista con el
objetivo de ser un foro político para el diálogo
multilateral, integración y la toma de decisiones de
ámbito americano creado en mayo de 1948. La
declaración de la organización dice que trabaja para
fortalecer la paz y seguridad, consolidar
la democracia, promover los derechos humanos,
apoyar el desarrollo social y económico y promover el
crecimiento sostenible en América. En su accionar
busca construir relaciones más fuertes entre las
naciones y los pueblos del continente. Los idiomas
oficiales de la organización son el castellano, el
portugués, el inglés y el francés. Sus siglas en
castellano son OEA y en inglés OAS (Organization of
American States).

41.  Son las personas que viven juntas y en algunas ocasiones se
integra por papá, mamá, hijos, abuelos, tíos y primos.
 Según la constitución de la república se encuentra en el capitulo
III y articulo III.
DEBERES SOCIALES DE LA FAMILIA
 Protección de sus miembros.
 La unión de hecho.
 La igualdad de los hijos.
 Protección de menores y ancianos.

42.  “Es el uso ilegitimo del poder público para el beneficio
privado “.
 “Es el uso ilegal o no ético de la actividad gubernamental
como consecuencia de consideraciones de beneficio
personal o político.
 La corrupción puede beneficiar a familiares, amigos o
incluso a una organización, a una causa o movimiento
social, político o cultural.
CAUSAS DE LA CORRUPCION
 Se produce al desequilibrio presupuestal esencial entre la
habilidad y la capacidad de las organizaciones estatales y
sociales para influir sobre el comportamiento político.

43.  La Guerra de Irak o II Guerra del Golfo, también conocida
como Operación Libertad Iraquí en Estados Unidos,
Operación Telic en el Reino Unido y, en otros
ámbitos, ocupación de Irak, fue un conflicto que comenzó
el 20 de marzo de 2003 y finalizó el 19 de
agosto de 2010, posteriormente a la finalización de la
guerra se dio paso a una operación de entrenamiento de
las tropas iraquíes para el combate de la insurgencia y el
terrorismo en Irak, esta operación se dio a conocer
como Operación Nuevo Amanecer que es la continuación
de la finalización de la guerra de Irak que se inicia
cuando Estados Unidos organizó una coalición
multinacional para la invasión de Irak, compuesta por
unidades de las fuerzas armadas de los propios Estados
Unidos, el Reino Unido, y contingentes menores de
Australia, España, Dinamarca, Polonia y otros Estados.

44.  LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACION PUBLICA
DECRETO No. 170-2006
EL CONGRESO NACIONAL
 CONSIDERANDO: Que Honduras es un Estado de Derecho en donde los funcionarios son
depositarios de la autoridad, responsables legalmente por su conducta oficial, sujetos
a la Ley y que tienen la obligación de cumplir sus funciones con eficiencia, ética y
responsabilidad social;
CONSIDERANDO: Que la transparencia y la rendición de cuentas son garantías para un
mejor desempeño del servidor público y del gobierno en general y, además,
condiciones necesarias para una efectiva participación ciudadana en la construcción de
una autentica democracia;
CONSIDERANDO: Que el derecho de acceso a la Información Pública es garantía de
transparencia para que los ciudadanos puedan fiscalizar y exigir cuentas a los
servidores públicos, a cada paso del proceso y en cualquier momento, y, además,
constituye un medio eficaz contra la corrupción;
CONSIDERANDO: Que cuanto mayor sea el conocimiento de los ciudadanos sobre la
acción publica, mayor será su participación en la toma de decisiones y su confianza en
la función gubernamental;
CONSIDERANDO: Que el pueblo hondureño tiene el derecho de acceso a la
información, así como a la transparencia y rendición de cuentas de la gestión publica y,
que además, el Estado ha ratificado la Convención Intermedian contra la Corrupción en
la que se reconocen expresamente estos derechos;

45.  Corresponde al Tribunal Supremo Electoral,
todo lo relacionado con los actos y
procedimientos electorales. Su integración,
organización y funcionamiento se regirá por
lo preceptuado en la Constitución de la
República y la Ley Electoral y de las
Organizaciones Políticas.

46. Licda. Vanessa López
Lic. Iván Darío Salas