Este documento describe las armas biológicas, incluyendo su definición como bacterias, virus o toxinas utilizadas como armas, y los tres tipos principales. Explica que su función es causar daño a personas e impedir a enemigos, y que se pueden dispersar como aerosoles o a través de animales. El documento concluye que las armas biológicas son muy peligrosas y se usan para incapacitar o matar.
Bioterrorismo Historia de las armas biologicasLuis Oliva
las armas biológicas están fabricadas con virus, bacterias y otros agentes vivos altamente contagiosos y de una virulencia terrorífica. Estos agentes biológicos, susceptibles de ser manipulados genéticamente para incrementar su poder patógeno, provocan infecciones intratables que en el peor de los casos matan a las víctimas.
Pese a que la Convención de Armas Bacteriológicas de 1972 prohíbe el desarrollo y la posesión de armas biológicas, existen informes que denuncian su incumplimiento. En 1995, la CIA reveló que al menos 17 países fabricaban armas biológicas. Irak, Bulgaria, India, Rusia, China, Libia y Siria eran algunos de los citados.
Bioterrorismo Historia de las armas biologicasLuis Oliva
las armas biológicas están fabricadas con virus, bacterias y otros agentes vivos altamente contagiosos y de una virulencia terrorífica. Estos agentes biológicos, susceptibles de ser manipulados genéticamente para incrementar su poder patógeno, provocan infecciones intratables que en el peor de los casos matan a las víctimas.
Pese a que la Convención de Armas Bacteriológicas de 1972 prohíbe el desarrollo y la posesión de armas biológicas, existen informes que denuncian su incumplimiento. En 1995, la CIA reveló que al menos 17 países fabricaban armas biológicas. Irak, Bulgaria, India, Rusia, China, Libia y Siria eran algunos de los citados.
Objetivos de aprendizaje: la importancia del mundo microbiano, le definición de microbiología sanitaria, historia de la microbiología, los fundamentos de clasificación de los seres vivos y que es la denominación e identificación.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Colegio san Luis Gonzaga
Nombre: Jesús Pérez Mora
Profesora: Fiorella Castañeda
Sección: 9-14
Año: 2012
TEMA
ARMAS BIOLOGICAS
2. Introducción
En este trabajo vamos a investigar sobre
las armas biológicas, su definición, sus
clases como fueron creadas, efectos y
sus formas de dispersión y aprender como
los utilizan para hacer daño
3. ¿Qué son las armas
Biológicas?
Escualquier bacteria, u organismo que
cause enfermedades y se utilizan como
armas para guerra, pueden matar o
incapacitar a una persona, el ganado y
las cosechas, existen 3 tipos de armas
biológicas
4.
5. Clases de armas Biológicas
Bacterias: Las bacterias son organismos
microscópicos que viven libremente y que se
reproducen por división simple, sus enfermedades
se producen mas a menudo x tratamientos con
antibióticos
Virus: Son como una especie de parasito,
producen enfermedades que por lo general no
responden a los antibióticos
Toxinas: Las toxinas son sustancias venenosas que
se encuentran y se extraen de plantas, animales o
microrganismos vivos
6. Cual es su función?
Son utilizadas para causar daño a las
personas, de igual manera son utilizadas
para matar, incapacitar e impedir
seriamente a un enemigo, también
puede ser con animales y cultivos.
7. Creadores
Los verdaderos inventores de la guerra química
fueron los cazadores que empleando el humo
producido por ramas verdes e hierbas húmedas
obligaban a los animales salvajes a abandonar
sus cuevas los hicieron mas eficaces agregando
sobre las hogueras sustancias distintas.
8.
9. Formas de dispersión
Muchos se descomponen rápidamente cuando
están expuestos a la luz solar y otros factores del
medio ambiente, mientras que otros, tales como
las esporas de ántrax, tienen una vida larga.
Pueden dispersarse rociándolos en el aire, o
infectando a los animales que transmiten la
enfermedad a los humanos a través de la
contaminación de los alimentos y el agua. La
dispersión de este tipo de armas es compleja,
suele realizarse de las siguientes formas:
10. Aerosoles: se dispersan en el aire, formando un rocío
fino que puede extenderse por millas , normalmente
lanzados desde aviones o mediante bombas,
inhalar el agente produce las enfermedades.
Animales: Algunas se propagan por animales eh
insectos , deliberadamente propagar estas
enfermedades se llama agro-terrorismo.
11.
12.
13. Conclusión
Eneste proyecto aprendimos sobre las
armas biológicas, y ahora sabemos que
son muy peligrosas, que se utilizan en
vegetales y animales para su forma de
dispersión para incapacitar a las personas
incluso hasta llegar a la muerte
14. Web biografía
Rincón del vago
http://html.rincondelvago.com/armas-
biologicas.html
Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Armas_biologi
cas