Este documento discute tres temas: la memoria como la capacidad de registrar y recordar información, el patrimonio natural y cultural, y cómo ambos están relacionados con el arte. Explica que la memoria depende de experiencias significativas y que las emociones fuertes pueden afectarla. También describe el patrimonio natural como reliquias naturales y el patrimonio cultural como aspectos del pasado de una comunidad. Finalmente, señala que el arte tradicionalmente incluía oficios manuales y que el patrimonio cultural a menudo se expresa a

1. ARTE, MEMORIA Y PATRIMONIO
LINA CAROLINA SÁNCHEZ SERRATO
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA- CAMPUS NEIVA
SEGUNDO SEMESTRE-PROGRAMA DE DERECHO
DR. PEDRO LEGUIZAMÓN LOPEZ

2. ARTE, MEMORIA Y PATRIMONIO
En este reto tratamos tres temas distintos. Por un lado, repasamos la historia de nuestra
memoria, que sin duda son las características de nosotros los seres humanos (excepto
nuestro sentido y capacidad de razonamiento), y luego continuamos al patrimonio, si
investigamos, encontramos que se divide en dos categorías diferentes, una de las cuales está
relacionada directa o indirectamente con nuestro tema de arte. Finalmente, discutimos un
tema con un nombre extraño, pero tengamos una idea de su significado, iconoclastia.
Así es como entendemos que la memoria es la capacidad de registrar, preservar y recordar
muchas cosas, desde eventos hasta información relacionada, ¿por qué están relacionadas?
Porque para que recuerdes algo directa o indirectamente, tu cerebro lo tratará como algo
importante, y tal vez te sirva en el futuro, por ejemplo, recuerdas lo que hiciste la semana
pasada, pero no lo haces.
El patrimonio no es más que un conjunto de mercancías, pertenecientes a una persona o una
institución, pero tiene otras dos ramas.
Hablamos de patrimonio natural y patrimonio cultural; el patrimonio natural está
compuesto por reliquias naturales (como su nombre lo indica), debido a la estructura
biológica y física, en definitiva, se van creando poco a poco con el tiempo, esto se debe a la
propia naturaleza, que ha obtenido un valor universal especial, el punto de vista científico,
además, cultural.
Por otro lado, el patrimonio cultural no es más que su propio patrimonio cultural. Proviene
del pasado de una comunidad, se ha mantenido hasta el día de hoy y se transmitirá al
presente (y a las generaciones futuras, si las condiciones y condiciones de cuidado
permítelo).
¿Qué tienen que ver estos dos puntos con el arte?
La respuesta, desde mi perspectiva es simple, solo necesitamos recordar qué es el pasado,
hablamos del concepto de arte, y su concepto ha sufrido muchas "modificaciones". “Con

3. los años, la sensación de expresión ha cambiado. Lo suave siempre ha sido suave, pero al
mismo tiempo permanece inalterado.
Arte significa habilidades, que son habilidades necesarias para construir objetos, casas,
estatuas, etc. Todas estas habilidades se llaman arte: el arte de un arquitecto, el arte de un
sastre, el arte de la cerámica, el arte de un estratega.
Por tanto, como se entendía en la antigüedad y la Edad Media, el ámbito del arte es mucho
más amplio que en la actualidad. No solo conoce las bellas artes, sino también el trabajo
manual, la pintura es un arte al igual que la sastrería.
Finalmente, la iconoclasia es una expresión artística, lo que significa que "destruir
imágenes" es la destrucción deliberada de íconos religiosos y otros símbolos o monumentos
de la propia cultura. Por razones religiosas o políticas, lo que estos monumentos u obras
representan, especialmente prominente en la cultura bizantina.
Y es aquí donde profundizamos en la memoria, es un proceso social en el que se condensan
la historia, el tiempo, el espacio, las relaciones sociales, el poder, etc.
Para la construcción de la memoria, es importante que las personas hayan experimentado
innumerables experiencias valiosas en sus vidas. Estas experiencias deben tener un impacto
significativo (no importante) antes de que puedan ser recordadas. Por ejemplo, nuestra
primera vez en muchas cosas, nuestro Nombre amado. Unos e incluso nuestras canciones
favoritas. (Se considera importante y significa mucho para nosotros, en el hecho de
recordarla y que nos guste)
En el deterioro de la memoria, se ha demostrado que las emociones fuertes pueden
provocar un fallo neuronal y, en última instancia, provocar un deterioro de la memoria y
enfermedades neuronales. Por ejemplo, la depresión es una patología que puede causar
disfunción en ciertas áreas del cerebro responsables de la memoria, y esta persona estar
constantemente perturbado Porque las emociones (generalmente pérdida, enfado,
frustración) interferirán en su vida diaria durante varias semanas o incluso más, de modo
que no pueda distraerse, saborear o incluso nuevos sentimientos.

4. Por tanto, es importante encontrarlos a tiempo para poder tratarlos y evitar un fallo cerebral
posterior. Concebir la memoria desde las dimensiones intersubjetiva, temporal,
instrumental, política, simbólica, emocional y normativa significa abrir una persiana que los
científicos sociales pueden utilizar para observar este fenómeno complejo objetable.
La representación del pasado es destinada a un doble proceso, debido a que, por un lado, es
ver hacia atrás, a medida que, por el otro es ver a nueva cuenta.
Además, a estas 2 cambiantes, se les suma la probabilidad de una tercera: La memoria
como recreación del pasado, forjada desde las cuestiones y dilemas que emergen en el
presente. A medida que el pasado es algo cerrado, sin probabilidad de ser modificado,
rememorar es una dinámica abierta y plural, continuamente está sujeta a novedosas
reinterpretaciones.
La obra de la memoria es un proceso que se alía a vivencias vividas, particulares, sociales,
y emocionales, las cuales, a partir de que poseemos uso de razón empieza su uso, debido a
que, a partir de pequeños empezamos a rememorar, y además aprendemos a cómo
socializar con el planeta, o cómo el planeta es hacia nosotros mismos, de esta forma
logramos acomodarnos socialmente (en el mejor de los casos).
La separación de la memoria, va asociada con procesos patológicos cerebrales por
emociones vividas las cuales nos marcan, la configuración social tiene cimientos sobre la
interacción recursiva, la cual se preserva con las prácticas sociales, asimismo, se ha
señalado cómo el nexo memoria y espacio está atravesado por una magnitud sensorial, una
simbólica y una política, estas, en el plano experimental, acostumbran estar imbricadas. De
manera, la memoria constituye a una esfera importante en donde lleva a cabo el proceso de
condensación historia, tiempo, espacio, poder y cultura.

5. BIBLIOGRAFÍA
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 Revista Semana. (17 de septiembre de 2020). ¿Por qué los Indígenas
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