ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
Presentación1212.pptx
1. UNIVERSIDAD NACIONAL POLITÉCNICA
UNP – RUR BOACO
CLASE :
PSICOLOGÍA
TEMA .
MEMORIA
MAESTRA :
ILYHOSKA NAVARRO
INTEGRANTES
LESTER OPORTA
YANELIS CAMPO
ENAIM CANTILLANO
BOACO 09 DE MAYO DEL 2022
2. Memoria
Definiciones
La memoria es algo más complejo que un simple proceso mental. A grandes rasgos se
podría decir que se encarga de la codificación, almacenamiento y recuperación de la
información.
Dicho de otra manera, la memoria nos permite recordar acontecimientos, ideas,
relaciones entre conceptos, sensaciones y en definitiva todos los estímulos que en
algún momento hemos experimentado.
Hablamos de un proceso mental que es clave para el aprendizaje y por tanto vital para
la adaptación del ser humano. La capacidad de aprender y de recordar lo aprendido
nos hace entre otras cosas poder tener una mayor adaptación social.
A nivel anatómico podemos relacionar la memoria con el hipocampo, pero lo cierto es
que son muchas las áreas cerebrales implicadas en un proceso tan complejo como
este. Podemos citar el córtex temporal que almacena los recuerdos de la infancia, el
hemisferio derecho que guarda el significado de las palabras, los lóbulos frontales
que organizan la percepción y el pensamiento e incluso muchos de nuestros procesos
automáticos que se encuentran ubicados en el cerebelo.
3. Importancia de la Memoria
La memoria es tan importante que incluso, a nivel popular se dice que alguien no muere
mientras se le recuerda. Es decir, gracias a los momentos compartidos con un ser querido que
ha fallecido podemos volver a sentirnos un poco más cerca de aquel tiempo gracias a
la memoria que nos conecta con los recuerdos del corazón y las vivencias del alma.
El recuerdo es tan importante que por eso los investigadores luchan con esfuerzo para poder
encontrar un remedio contra el conocido como mal del olvido, es decir, al alzhéimer, una
enfermedad que afecta de una forma especial a las personas de la tercera edad que van
perdiendo de una forma progresiva la noción sobre la realidad.
4. Tipos de memoria
Memoria sensorial. ...
Memoria a corto plazo. ...
Memoria a largo plazo o memoria diferida. ...
Memoria retrógrada y memoria anterógrada.
5. Ventajas
en historia aporta contextos a la realidad en la que se vive
explica la raíz de los acontecimientos actuales
asegurando que el pasado no se pierde
se reactiva gracias al azar, por una concordancia con los recuerdos
es una herramienta
a cada idea le asigna una imagen, que la hace permanente
es reconstrucción
se recuerda a través de una metáfora, mejorando la comprensión
lo que conocemos por nuestros recuerdos, permite internarnos en lo que ignoramos
y así se aprender algo nuevo
generando experiencia
6. desventajas
olvidos involuntarios o premeditados
no es sustantiva
es indefinible
no posee estructura que nos permita hacer uso de ella
la estructura la otorga la narrativa
es utilizada con propósitos políticos sin relación con los recuerdos
se corre el riesgo de confundirse
confrontaciones por enfrentamientos culturales relacionadas a identidades
manipularla para dar sentido a una situación específica que conlleva objetivos precisos
7. Recomendaciones
Proporcionar al paciente un ambiente coherente y rutinario, para ayudar a funcionar con sus limitadas
capacidades.
Evitar re orientar al paciente más de una vez en cada encuentro con él, para evitar la frustración que le puede
producir el hecho de no poder recordar.
Permitir al paciente comportamientos habituales, como la acapararían de objetos y vagabundeo siempre que se
realicen en un ambiente seguro.
Valorar al paciente en busca de signos y síntomas de depresión.
Para evitar la agitación e intranquilidad del paciente debemos de mantener el ambiente estructurado, coherente
y establecer una rutina fácil de seguir para el paciente: podemos realizar un álbum de fotos para recordar el
pasado, fomento de la actividad física y la terapia artística.
Colocar etiquetas con el nombre de los objetos y habitaciones, para ayudar a recordar su nombre y su función.
Proporcionar pistas sobre la identidad de los objetos y las tareas.
Colocar un reloj y un calendario grande en su cuarto y marcar con una «X» los días pasados, para ayudarle a
recordar la fecha correcta.
Realizar una lista con las actividades diarias
8. Conclusiones
La enfermedad de Alzheimer es uno de los principales problemas de la salud pública
porque tiene repercusiones enormes sobre los individuos, las familias, el sistema de
atención de salud y la sociedad. El enfermo con demencia sufre un proceso crónico-
evolutivo, sin tratamiento específico y con escasa respuesta terapéutica, que se acompaña
de una alta comorbilidad, complicaciones añadidas que dan lugar a la presencia de
múltiples síntomas que limitan aún más su autonomía, modifican el entorno y crean una
progresiva dependencia. Por ello, desde cualquier punto de vista, su abordaje presenta
grandes dificultades, tanto en la búsqueda de su causalidad y prevención, como en su
estrategia terapéutica.
