Articulo 1 grafo
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La investigación evalúa el efecto de las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años en una escuela en Trujillo, Perú. El estudio busca diagnosticar cómo estas técnicas pueden incentivar la originalidad, la crítica y la armonía con libertad en los niños. La autora principal es Karen Johanna Yupanqui Sandoval y fue publicado como tesis de grado en 2013.
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Articulo numero 3
El documento discute la detección de niños con altas capacidades en las escuelas. Señala que los niños con altas capacidades a menudo son hipersensibles y tratan de pasar desapercibidos. Los expertos piden más capacitación para los maestros para detectar a estos estudiantes de manera más temprana. Aunque los protocolos han ayudado, todavía queda trabajo por hacer para identificar a los estudiantes no detectados con altas capacidades, que podrían representar hasta un 15% de la población escolar. Los maestros deb
Conferencia laboral abril 2012[1]
El documento anuncia un panel sobre las principales reformas laborales en el sector público y privado en Ecuador. El panelista principal será el Dr. Gabriel Recalde de la Universidad Nacional de Argentina y se enfocará en explicar el impacto de las reformas laborales en las empresas y la dinámica laboral del sector público. El evento se llevará a cabo el 11 de abril del 2012 en la sede de la Asociación de Egresados de la Escuela Superior de Policía en Quito, Ecuador.
Curriculum Estrada
Este documento presenta la información personal y profesional de Julio Daniel Estrada Ruiz. Proporciona detalles sobre su estado civil, nacionalidad, lugar y fecha de nacimiento, así como su educación formal que incluye una licenciatura en psicología. También enumera cursos académicos relacionados con la gerencia, terapia floral y psicología forense. Además, menciona varios premios y reconocimientos recibidos por su participación en eventos universitarios y congresos sobre adicciones. Finalmente, ofrece referencias
Competencias informacionales tarea 4
El documento describe las competencias informacionales de Carlos González González para su seminario 4. Incluye búsquedas en el tesauro MeSH sobre trastorno bipolar y esquizofrenia, así como su diagnóstico y terapia. También cubre el uso de herramientas como Mendeley y la bibliografía Harvard para organizar fuentes y una revisión del año 2015 sobre adolescentes.
(289156266) taller 3 seminario
El documento presenta un taller sobre el plan departamental de ciencia, tecnología e innovación para el Caquetá. El plan propone cuatro fases de desarrollo: 1) análisis del contexto internacional, nacional y local de la ciencia, tecnología e innovación, 2) diagnóstico, 3) prospectiva, y 4) construcción.
niños superdotados
Este documento trata sobre la identificación de niños sobresalientes y sus características. Explica que hay diferentes tipos de niños sobresalientes como niños superdotados y talentosos. El objetivo es identificar las características específicas de cada tipo de niño sobresaliente para poder ayudarlos a desarrollar sus capacidades. También discute factores como la genética y el ambiente que pueden influir en el desarrollo de estos niños.
Borrador capitulo I monografia
Borrador del Capitulo I de la investigación metodológica: Artes Plásticas como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad fina de niños y niñas con Diversidad Funcional.
Borrador capitulo I monografia
Borrador del Capitulo I de la Monografia: Artes Plásticas como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad fina de niños y niñas con Diversidad Funcional.
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La evaluación psicopedagógica de niños sordos con implante coclear
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Pis 2017 psicomotricidad en el medio acuático
El objetivo del proyecto fue determinar la influencia de la enseñanza de estrategias metodológicas en el medio acuático en el desarrollo de competencias de las estudiantes de la carrera de Educadores de Párvulos. Se trabajó con estudiantes de segundo y tercer semestre mediante un programa de actividades acuáticas y la observación directa. Los resultados esperados son la adquisición de competencias en estrategias metodológicas de desarrollo psicomotor en el medio acuático.
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EN CONSTRUCCIÓN
Resumen
El objetivo del Proyecto integrador de saberes fue determinar la influencia de la enseñanza de estrategias metodológicas en el medio acuático en el desarrollo de competencias pedagógicas del estudiante de la carrera de párvulos; la muestra fueron las estudiantes del segundo y tercer semestre de la Carrera de Párvulos de la Facultad de Filosofía, letras y ciencias de la educación de la Universidad de Guayaquil; se trabajó bajo el paradigma histórico social; fue un estudio documental de revisiones bibliográficas, exploratoria, descriptiva, explicativa y experimental en donde se utilizó la observación directa y fichas de evaluación. Los resultados que se esperan obtener es la adquisición de competencias de parte de las estudiantes de la carrera de párvulos en cuanto a estrategias metodológicas de desarrollo de la psicomotricidad en el medio acuático.
Palabras clave: Influencia de la enseñanza, estrategias metodológicas, medio acuático, desarrollo de competencias, estudiantes
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Articulo terminado
Este documento resume un estudio sobre los beneficios de los procesos creativos en niños en edad preescolar. Explica que la creatividad trae beneficios para la personalidad y desarrollo del niño. Define la creatividad según varios autores y describe conceptos como proceso creativo, flexibilidad mental y pensamiento divergente. Concluye que desarrollar la creatividad en la etapa infantil beneficia el aprendizaje y la toma de decisiones futuras.
Pate 2
Este documento discute la historia y definiciones de la inteligencia y la superdotación. Explica las diferentes concepciones de la inteligencia a lo largo de la historia, incluyendo las concepciones monolítica, factorial y jerárquica. También describe las características de los niños superdotados y lo que los padres deben hacer si sospechan que su hijo es superdotado, como comunicarse con los maestros y buscar una evaluación de un especialista.
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document.pdf
El documento describe la importancia de la investigación en la educación superior. Explica que la investigación es un elemento esencial para generar conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y contribuye al desarrollo de la sociedad. También destaca que la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua y la Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí han asumido el compromiso de promover la investigación entre estudiantes y docentes para formar profesionales capaces de proponer soluciones a los problemas de su entorno.
Resultados proyectos investigación Gen 2015. Linea: Cultura, sociedad y democ...
Resultados proyectos investigación Gen 2015. Linea: Cultura, sociedad y democ...Generación ConCiencia
Desde el año 2014, el Programa Generación ConCiencia ha contribuido al fortalecimiento de una estrategia de formación para la investigación, dirigida a la población infantil y juvenil del departamento de Santander, mediante el acompañamiento a los diversos grupos de investigación de las instituciones educativas de la región, en el área rural y urbana, tanto del sector público como el privado.
Este Programa es una estrategia de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (ASCTI), desarrollada por medio del convenio especial de cooperación número 4976 de 2013 suscrito entre el departamento de Santander y la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), el cual es ejecutado con recursos del Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías (SGR).
Presentamos los resultados de investigación obtenidos durante el año 2015, fruto de la inspiración en torno a la construcción del saber, por parte de los semilleros vinculados al Programa Ondas de Colciencias en Santander.
Un total de 4.948 niños, niñas y jóvenes, junto a sus maestros líderes y acompañantes, así como demás actores sociales, han abierto las puertas para que GEN sea una experiencia significativa, en la cual el fomento de la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP), promovida por el Programa Ondas de Colciencias, traza un camino hacia el desarrollo de la región, mediante la Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.
Gracias a cada uno de los niños, niñas, jóvenes, maestros/as, directivos docentes, padres y madres de familia, por permitir que Generación ConCiencia deje huella de ciencia e investigación en Santander.Presentación unidad 4 olga verdecia
Este documento describe un análisis de la metodología ETED para reformar el perfil de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Educación Infantil en la UNAN de Nicaragua. Se aplicó la metodología ETED para identificar las competencias requeridas mediante entrevistas con actores clave y análisis de información. El resultado fue un rediseño del perfil con competencias actualizadas alineadas a las necesidades del campo laboral en educación infantil.
Aportes educacion
Este documento discute los aportes de la neuropsicología y la psicología histórico-cultural en el ámbito educativo. Explica que estas disciplinas estudian las bases cerebrales del aprendizaje y han desarrollado herramientas para evaluar y abordar problemas de aprendizaje. También destaca que contribuyen a comprender las diversas esferas involucradas en el aprendizaje, como las cognitivas, emocionales y de personalidad. El objetivo final es mejorar el éxito escolar mediante un enfoque integral que
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El documento trata sobre la educación emocional en la etapa de educación infantil. Explica que la educación emocional busca el desarrollo integral de los niños a nivel cognitivo, social, físico y emocional. Describe los objetivos de la educación emocional en la etapa infantil, como fomentar la autoestima, tolerancia y habilidades sociales. También presenta algunas ventajas de la educación emocional como mejor desempeño académico y menos problemas de comportamiento.
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El documento resume un proyecto de extensión universitaria de la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de Uruguay que busca prevenir la exclusión del sistema educativo de adolescentes en situación de pobreza en el barrio Capurro a través de una red de apoyo institucional y familiar. El proyecto se basa en investigaciones previas que encontraron que la pobreza afecta negativamente el desarrollo cognitivo de los niños y dificulta la elaboración de proyectos de vida.
Proyecto innovador
Este proyecto propone la implementación de un evento llamado "Fomentando el uso de las TIC's en niños y niñas de 6 a 12 años a través de la familia". El objetivo es involucrar activamente a las familias y la comunidad en el intercambio de experiencias científicas y tecnológicas para niños y niñas. Se justifica por la importancia del desarrollo cerebral temprano y la estimulación a través de experiencias significativas. El evento se llevará a cabo en el sector Bobare de Falcón
creatividad
El documento presenta un modelo de estrategia para desarrollar la conciencia turística a través de la creatividad en estudiantes de turismo en la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica. El modelo consiste en 4 talleres y tiene como objetivo elaborar una estrategia para fomentar la conciencia turística de manera creativa. El documento revisa los antecedentes teóricos y justifica la importancia de desarrollar la conciencia turística en los estudiantes para que sean profesionales competitivos en el sector turismo
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Hernán palacios la investigación aspecto inherente a cualuier campo de conoci...
Hernán palacios la investigación aspecto inherente a cualuier campo de conoci...Institución Educativa Silvano Caicedo Girón
La pretensión de este ensayo es la de mostrar la gran importancia e inherencia de la investigación en cualquier campo de conocimientoArticulo 3 examen final
Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos valiosos en una o más culturas. El documento describe una actividad educativa para estudiantes de 5-6 años sobre figuras geométricas que incluye ver un video, completar una guía decorando las figuras, y representar figuras geométricas en grupo. El objetivo es reforzar la percepción de formas y tamaños a través de un enfoque deductivo y utilizando la inteligencia pictórica.
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El artículo defiende que la implicación de los padres es esencial para el éxito de las intervenciones en el desarrollo de niños pequeños con síndrome de Down u otras discapacidades. Señala que los modelos actuales de atención temprana enfatizan la participación activa de los padres y que las investigaciones muestran que la sensibilidad de los padres para responder activamente a las necesidades de sus hijos influye críticamente en su desarrollo y bienestar emocional. Describe cómo las intervenciones que fomentan
Articulo 3
La atención temprana se define como el conjunto de intervenciones dirigidas a niños de 0-6 años con trastornos o riesgo de trastornos en su desarrollo, así como a sus familias y entornos. Estas intervenciones deben considerar la globalidad del niño y ser planificadas por un equipo interdisciplinario o transdisciplinario. El desarrollo infantil depende de la interacción entre factores genéticos y ambientales. La detección temprana y atención temprana son cruciales, ya que cuanto antes se inic
Tecnicas grafoplasticas para el desarrollo
Este documento describe un programa de atención temprana y educación infantil que utiliza técnicas grafoplásticas para desarrollar la motricidad fina en niños. El objetivo es aplicar estas técnicas como estrategia para estimular y evaluar el desarrollo de habilidades motoras finas. Las técnicas grafoplásticas ayudan a los niños a desarrollar su imaginación, creatividad y motricidad fina a través de la manipulación de diferentes materiales.
Sindrome de down en atencion temprana
La atención temprana para niños con síndrome de Down consiste en un conjunto de actividades y ejercicios de estimulación desde el nacimiento hasta los 6 años para mejorar sus capacidades y desarrollo. Los objetivos son enriquecer el medio donde se desenvuelven los niños proporcionando estimulos adecuados, elevar al máximo sus progresos para lograr independencia, y proveer orientación a los padres. La estimulación temprana llevada a cabo por profesionales ayuda a los niños con síndrome de Down a alcanzar su
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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