El documento discute cómo la sociedad globalizada ha afectado la identidad cultural y las formas de aprendizaje. La rápida transformación social y el desarrollo de la ciencia y la tecnología han provocado un impacto en la sociedad y han hecho que sea más complejo y cambiante. Esto requiere que las personas desarrollen conocimientos y herramientas para comprender su entorno. Además, la globalización ha influido en los valores humanos y ha transformado las actitudes. Por lo tanto, la educación debe orientarse a considerar las necesidades

1. ARTICULO DE LAS CONSECUENCIAS QUE HA TRAIDO LA SOCIEDAD
GLOBALIZADA A LA IDENTIDAD CULTURAL Y LAS NUEVAS FORMAS DE
APRENDER.
En el siglo XXI, la sociedad se transforma día tras día de manera rápida; vivimos
una época en la cual la ciencia y la tecnología ocupan un lugar fundamental en el
desarrollo de no pueblos y en la vida cotidiana de las personas. Ámbitos tan
cruciales de nuestra existencia como el transporte, la democracia, las
comunicaciones, la toma d decisiones, la alimentación, el deporte, las artes y la
educación entre muchos más, están asignados por el sistema mundial de
globalización. Este creciente desarrollo de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), han provocado un enorme impacto sobre el entorno social, un
mundo cada vez más complejo, y cambiante hace apremiante que las personas
cuenten con los conocimientos y herramientas necesarias para comprender su
entorno, las situaciones que en él se presenten, los fenómenos que acontecen en
el, para poder caminar en este nuevo mundo y hacer parte de él.
Vale la pena resaltar que el sistema de globalización mundial, ha influido en la
parte del ser humano, la ansiedad por la obtención del dinero, la influencia de
factores sociales externos y el aumento de necesidades nuevos productos del
cambio, han transformado los valores que se construyeron año tras año en
actitudes de seres sin conciencia.
Este hecho, lo observamos día tras día en los noticieros, los periódicos y demás
medios de la comunicación, los hechos son el reflejo de una sociedad
desadaptada, que aún no ha podido comprender,entender,acomodarse,asimilar y
responderá este fenómeno social.
Teniendo en cuenta estos referentes, la educación como el primer actor social,
debe orientar su quehacer pedagógico, a través de proyectos, que consideren
como elemento primordial, las necesidades de los estudiantes, el entorno social y
cultural en el que se mueven y dinamizan sus comportamientos valores y
actitudes.
Por todo esto, una de las metas de la educación es formar personas que
conserven su identidad cultural y conozcan su complejidad como seres humanos,
que sean responsables de sus actuaciones, que asuman posturas críticas y
reflexivas ante aquello que se da por establecido, que identifiquen las
consecuencias fundamentales de las decisiones locales y nacionales; en suma
hombres y mujeres que cuenten con las herramientas para ejercer el pleno
ejercicio de ciudadanía y así aportar a la consolidación de una sociedad
democrática, científica, tecnológica globalizada.
AUTOR:(A) YOLESKYYANETHHERNANDEZ HERNANDEZ