El documento describe cuatro divisiones de la educación no formal en América Latina: 1) iniciativas escolares para compromiso comunitario y habilidades técnicas, 2) alfabetización de adultos, 3) extensión cultural y organizaciones comunales, y 4) desarrollo comunal e integrado. También discute las teorías de dependencia y liberación sobre el subdesarrollo en la región y las ventajas y desventajas de enfocarse en intereses nacionales versus el mercado internacional.

2. En América latina las actividades de la educación no formal se agrupan en 4 divisiones: 1.- iniciativas que utilizan las escuelas para lograr el compromiso social y la acción dentro de la comunidad y como transmisoras de aptitudes técnico – vocacional. 2.-las tareas de alfabetización y educación básica de adultos. 3.- La extensión cultural y las organizaciones comunales que se orientan hacia la ayuda agrícola, la educación sanitaria, las cooperativas y las empresas comunitarias. 4.- Desarrollo comunal y su última proyección, el desarrollo integrado.

4. Estado del subdesarrollo en América Latina interpretado explicado a través dependencia interna externa conceptualización Es un instrumento de análisis y promueve la lucha de clases para resolver las contradicciones sociales. Dualismo estructural Poblaciones dominadas Elite moderna Explota y controla Impide Actuar ámbito social político económico Socio Domina económicamente Condiciona La relación entre las naciones Latinoamérica Estados unidos