Este documento contiene el plan de estudios de 6° grado de Educación Artística. Incluye 4 períodos con estándares, desempeños, contenidos, competencias y temas a tratar cada semana. Los temas incluyen elementos de la composición, caligrafía, teoría del color, expresión oral, danza folclórica, instrumentos musicales, artesanías, historia del arte, arte rupestre y elaboración de carteles.

1. 6°
Ed. Artística
Primer Periodo
Estándar Desempeños Contenidos
Competencia/Evidencia
Saber
(Conceptual)
Hacer
(Procedimental)
Ser
(Actitudinal)
Unidad
Temática
Temas
SEMANA
Apreciación estética
Reconozco el proceso
histórico y cultural del arte y
comprendo elementos que
permiten caracterizar
aspectos estilísticos, tantos en
las culturas como en un autor.
Identifica los elementos que
intervienen en una composición
artística.
Aplica los elementos de la
composición en la realización
de dibujo libre y dirigidos.
Crea composiciones
artísticas aplicando los
elementos que intervienen
en ella.
Creatividad,
diseño y
expresión
Elementos de la
composición: la
percepción, forma,
formato, la línea, el
punto, luz y sombra.
Aplicación.
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Identifica los elementos que
intervienen en una composición
artística.
Desarrollo ejercicios gráfico
plástico empleando la caligrafía
como medio de expresión a
través de caligramas e
ideogramas.
Crea composiciones
artísticas aplicando los
elementos que intervienen
en ella.
Ideogramas.
Caligramas
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Distingue el método de la
cuadricula.
Usa el método de la cuadricula
en la elaboración de dibujos
libres.
Se responsabiliza con las
presentaciones de sus
trabajos en la fecha
estipulada.
Método de la
cuadricula:
Ampliar, reducir y
copiar
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Comunicativa
Elaboro producciones
artísticas mediante las cuales
muestro la apropiación de los
elementos conceptuales
contemplados en clase, así
como control, fluidez y
destreza en cuanto al manejo
técnico.
Distingue el circulo cromático y su
composición.
Aplica los colores primarios y
segundarios y complementario
en el dibujo libre y dirigidos.
Disfruta de la realización de
las composiciones artística
aplicando el color.
Teoría del color:
circulo cromático,
colores primarios y
complementario
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Demuestra la aplicación del color
mediante realización de una
composición elaborada en cartón
paja u otro elemento.
Desarrolla sus habilidades y
destrezas en la realización de
una composición.
Aprecia su talento artístico
y el de sus compañeros.
Taller: aplicación del
color mediante una
composición artística
en cartón paja u otro
material
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2. 6°
Ed. Artística
Segundo Periodo
Estándar Desempeños Contenidos
Competencia/Evidencia
Saber
(Conceptual)
Hacer
(Procedimental)
Ser
(Actitudinal)
Unidad
Temática
Temas
SEMANA
Apreciación estética
Comprendo y manejo elementos formales
en la lectura e interpretación de una obra
sencilla.
Distingue las diferentes
formas de la expresión
oral, (cuento,
adivinanza)
Expresa claramente las
diferentes formas de la
expresión oral (cuento
adivinanzas)
Disfruta del relato y las
narraciones populares
propias de nuestra
expresión oral
Expresión
corporal y
auditiva
-Desarrollo de la expresión
oral (cuentos populares,
leyendas, mitos, marionetas
y representación de obras
con marionetas, poesías,
otros)
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Reconoce los pasos a
seguir para la oración
de su propio cuento.
Crea su propio cuento
teniendo presente su
legado cultural
Valora sus creaciones y
la de sus compañeros
-Taller: creo y divulgo mi
propio cuento
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Sensibilidad
Comprendo y doy sentido a una melodía,
danza, ejercicio teatral, interpretando las
orientaciones que realizan el docente o mis
compañeros con respecto a los aspectos
expresivos de un lenguaje artístico.
Diferencia la danza
folclórica de la danza
contemporánea.
Desarrolla las aptitudes del
baile mediante la iniciación
en la danza folclórica
Disfruta plenamente de
la danza folclórica
-Taller: iniciación en la
danza folclórica
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Comunicativa
Elaboro producciones artísticas mediante
las cuales muestro la apropiación de los
elementos conceptuales contemplados en
clase; así como control, fluidez y destreza
en cuanto al manejo técnico.
Elije un instrumento
musical autóctono de la
región.
Desarrolla las aptitudes
musicales para la ejecución
de un instrumento musical.
Disfruta con la
ejecución de un
instrumento musical de
la región.
-La danza, la música e
instrumentos musicales de
la región caribe.
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Comunicativa
Propongo ejercicios de creación tales como
secuencias de ritmo y movimiento (danza y
teatro); rítmico-melódicos (música); o de
composición pictórica (plásticas).
Planea la elaboración
de artesanías con
materiales de la región
y otros.
Diseña y elabora artesanías
con materiales del medio.
Comparte con sus
compañeros la
elaboración de
artesanías
- Taller: Artesanías de la
región caribe.
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3. 6°
Ed. Artística
Tercer Periodo
Estándar Desempeños Contenidos
Competencia/Evidencia
Saber
(Conceptual)
Hacer
(Procedimental)
Ser
(Actitudinal)
Unidad
Temática
Temas
SEMANA
Apreciación estética
Conozco el proceso histórico y cultural
del arte y comprendo elementos que
permiten caracterizar aspectos
estilísticos, tanto en las culturas como
en un autor.
Explica el concepto sobre
historia del arte y la biografía
de algunos escritores
afrocolombianos
Expresa sus conocimientos
sobre el arte y la vida de
algunos escritores
afrocolombianos mediante
carteles
Valora el arte
colombiano
Historia del
arte
Conocimientos
sobre arte
Biografía de
escritores
afrocolombianos.
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Apreciación estética
Reflexiono sobre conceptos y aspectos
expresivos, en el análisis de mis
producciones Artísticas y las de otros.
Analiza el concepto de arte
rupestre y el papel que pago
en el desarrollo de la
humanidad
Investiga todo lo referente al
arte rupestre
Se interesa por conocer
más sobre el arte
rupestre
Conceptos sobre
arte rupestre
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Demuestra sus
conocimientos sobre arte
rupestre mediante la
realización de composiciones
artísticas
Aplica el conocimiento del arte
rupestre mediante
composición artísticas
Participa en las
diferentes actividades
para representar el arte
rupestre
Actividades sobre
arte rupestre
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Apreciación estética
Conozco el proceso histórico y cultural
del arte y comprendo elementos que
permiten caracterizar aspectos
estilísticos, tanto en las culturas como
en un autor.
Explica el origen de la
escritura y el papel en la
humanidad
Representa los diferentes tipos
de letras mediante afiches y
carteles
Disfruta en la
elaboración de carteles
para aplicar tipos de
letras
Origen de la
escritura: letras y
estilos
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Comunicativa
Elaboro producciones artísticas
mediante las cuales muestro la
apropiación de los elementos
conceptuales contemplados en clase;
así como control, fluidez y destreza en
cuanto al manejo técnico.
Explica la importancia del
arte en América y Colombia
mediante carteles y
carteleras
Representa el arte de América
y Colombia mediante carteles
Comparte sus
conocimientos para
realización de carteles
sobre el arte en
América y Colombia
Elaboración de
carteles sobre arte
en América y
Colombia
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4. 6°
Ed. Artística
Cuarto Periodo
Estándar Desempeños Contenidos
Competencia/Evidencia
Saber
(Conceptual)
Hacer
(Procedimental)
Ser
(Actitudinal)
Unidad Temática Temas
SEMANA
Comunicativa
Elaboro producciones artísticas
mediante las cuales muestro la
apropiación de los elementos
conceptuales contemplados en
clase; así como control, fluidez
y destreza en cuanto al manejo
técnico.
Elige tipos de letras para
elaborar carteleras y
carteles creativos e
informativos
Aplica las técnicas básicas
para elaborar carteleras
(letras, formatos espacios)
Participa en la
elaboración de carteles
utilizando diferentes tipos
de letras
Innovación en el arte
gráfico
Manejo de técnicas
básicas para elaborar
carteleras (tipos de
letra, espacios,
formatos)
Aplicación mediante la
elaboración de carteles
y carteleras creativas e
informativas
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Sensibilidad
Desarrollo el control de
elementos técnicos dirigidos a
la expresión, sujetos a
parámetros presentes en el
texto, obra o partitura, para
manifestar emociones,
sensaciones, impresiones, por
ejemplo, matices agógicos,
dinámicos(música), acotaciones
en un texto teatral,
características del trazo o
Pincelada.
Demuestra aptitud hacia
el dibujo mediante la
utilización de
implementos del dibujo
Maneja la escuadra y otros
elementos para realizar
círculos y otros
Disfruta con sus
compañeros en la
elaboración de círculos y
otros
Uso de la regla,
escuadra y objetos
para crear círculos y
otros
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Identifica lo que es la
perspectiva y sus
fundamentos, tipos y
aplicación
Aplica la perspectiva artística
en composiciones libres y
dirigidas
Se interesa por realizar
composiciones artísticas
aplicando la perspectiva
La perspectiva:
fundamentos básicos,
tipos y su aplicación
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Comunicativa
Propongo ejercicios de creación
tales como secuencias de ritmo
y movimiento (danza y teatro);
rítmico-melódicos (música); o
de composición pictórica
(plásticas).
Clasifica los elementos
necesarios para elaborar
un adorno navideño
Diseña y elabora un adorno
navideño con los elementos
elegidos
Disfruta en la elaboración
de un adorno navideño
Taller: elaboro un
adorno navideño
(utilizar materiales
reciclables)
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